全校朝会

　部活動や話し方大会等、多くの賞をもらっています。
　体育館から中継していますが、教室の拍手が聞こえてきました。
　みんで、仲間の頑張りを称えています。

全校朝会

表彰が沢山ありました。
大勢の生徒がスタンバイしています。

　２年生国語の研究授業。今日のめあては「敬語をTPOに応じて使うことができる。」です。まずは前時の復習として。「敬語はなぜ必要なのか」「「敬語」にはどのようなものがあるか」をペアで確認していきます。尊敬語と謙譲語はなぜこの漢字を使っているのか、言葉の意味も確認しながら理解していきます。
　その後、めあてにもなっているTPOについて英語を使って確認していきます。次は練習問題です。『お母さんは、家に「いるよ」？』『先生は、「いる」？』を敬語に直していきます。職員室の入室の仕方を発表者が実践し、イメージを持って問題に取り組むことができていました。最後は電子黒板を使って言葉をどんどん敬語に言い換えていきます。手の動きも使いながら覚えていくので自信をもって声に出すことができていました。ペア活動が盛んにおこなわれ、クラス全員がめあてに向けて一体感をもって取り組む姿が印象的な授業でした。

　１年生数学の研究授業。今日のめあては「ランドルト環の仕組みがわかり、作ることができる。」です。まずは、用意されているランドルト環の外側、内側、切れ目のそれぞれの長さを測り、表を埋めていきます。たくさんあり、時間内に一人では無理となると声をかけ合い、分担して完成させました。
　出来上がった表を見ながらｘとｙにはどんな関係がありそうですかと先生に問われると反比例だということはすぐにわかったみたいです。次の課題が出されました。「視力0.15になるランドルト環を班で協力して作ってください。」と言われ、黙々と作業に入りました。「どうなる？」「どうやるん？」など、声が聞こえると班で教え合っています。
　式を作って0.15を代入する方法、表から導く方法、グラフに点を取って導く方法と3パターンが出てきました。先生からは何度も、やり方は一つではないことが言われ、生徒もそれに答えるようにそれぞれのやり方を導き出しました。

３年３組　数学

研究授業でした。
多くの先生方が見守っています。

きれいなノートです。

１年１０組　家庭科

　黙々と向かっています。
　すごい集中力です。

２年１０組　技術

ラディッシュの栽培のあとは
ものづくりの準備が行われています。

クラスマッチの思い出が掲示してあります。

１年１組　数学

　作図です。
　説明の後に，自分で書いていきます。
　正確に書けたかな？

１年生　自主学クラスマッチが始まっています。

　やらされるのではなく
　自ら進んで取り組む

　のが、自主学習ですね。
　頑張って！！

３年生　体育

　バレーボールの学習です。
　生徒に習って
　教科書たちもきれいに整列してますね。

11/6（日）安佐北区スポーツセンターにて、卓球の新人戦【市大会・個人戦】が開催されました。部の期待を背負って４名が出場し、日頃の練習の成果を出し切ることができました。うち、女子２名はベスト３２に入り、1/16（日）に広島グリーンアリーナで行われる県大会への出場権を獲得することができました。おめでとう。県大会そして、次の春の選手権に向けて、部員一同練習に励んでまいります。

アステールプラザでの展示が終わりました。

今日のメニューは
ごはん、うま煮、おかかあえ、みかん、牛乳　でした。
「地場産物の日」で、だいこん、ほうれんそう
の紹介がありました。

英語ノートの良い点が紹介してあります。

１年１０組　掲示物

クラスマッチの目標や写真が掲示してあります。
「１０」がいけてます。

１年１２組　国語

　ノート提出など行っています。

３年９組　体育

　バレーボールの学習です。
　基本の三角形を大切にしてボールキャッチです。

３年８組　理科

　抵抗を変えながら測定していきます。
　実験の合間にパチリ。

３年８組　理科

　測定結果を食い入るように見ています。