子どもの様子

　ひまわり学級のみなさんで「ことばあそび」をしました。
はじめに，リズムに合わせてしりとりをしました。
同じ言葉を言ってもよいルールのため，
安心して取り組むことができます。
つぎに「し」のつくことばの階段を作りました。
し
しま
しかけ
しまうま
シャンプー
しおこしょう

大人でもなかなか思いつかない言葉でも，
ペアで考えるとさまざまな言葉が出てきました。
わからない言葉は，辞書で調べて解決していました。

　アイマスクをして，目が見えないということを実際に体験してみました。ガイドをする人と２人１組で，教室から出発をして，廊下や階段を歩きました。「今どこにいるのかが分からなくて不安」「ガイドの声のおかげで，すごく安心して階段を上れた。」などの感想をもちました。また，視覚障害の方を見掛けたら「お困りですか。」と言葉を掛けたいと考えました。

　６月２９日（火）音楽朝会で、６年生がトーンチャイムの演奏を披露しました。
　中庭で演奏会は初めてです。お客様の１〜５年生のみなさんは、２階、３階で聴かせてもらいました。
　１３３名の心が一つになった演奏は、学校中に心地よい音を響き渡らせました。聴いている私たちのハートの奥深いところにまで染み入る素晴らしい演奏でした。
　

　今まで学習したことを生かして小物作りをしてます。ポケットティッシュ入れ・小銭入れ・ペンケースの中から，自分が作りたい小物を選んで作りました。縫う場所によって縫い方を変えたり，物を出し入れする構造を考えたりしながら進めていきました。
　友達と同じ種類の小物を作っていても，飾り付けによって個性際立つオリジナル作品に仕上がっています。出来上がった作品を前に，満足そうな顔がたくさん見られました！

音楽発表会代休が変更になったため、今日はお弁当デーになりました。

ボディーパーカッションの様子

　トーンチャイムの曲に合わせて，礼をしていよいよ始まりました。５年生は，「紅蓮華」の曲に合わせてボディーパーカッションをしました。クラスごとの動きが違う場面もあり，全体で見ると，きれいです。朝の会，帰りの会，休憩時間にも何度も練習を重ねてきました。本番では，テンポの速い曲に合わせて，練習の成果を出し切ることができました。

　ボディーパーカッションの様子

　トーンチャイムの透明な音が体育館に響き，いよいよ「歩いて帰ろう」の曲に合わせてボディーパーカッションが始まりました。教科書をもったり，しゃがんだり，ステップを踏んだり，力いっぱい演技をすることができました！一人一人が一生懸命な姿を見ていると胸が熱くなりました。

　

　体育館で音楽発表会の本番撮影をしました。子どもたちは朝からドキドキしており，「良い演奏をするぞ！」という気持ちが伝わってきました。今日まで何度も練習してきたボディパーカッションと楽器演奏を子どもたちは最後まで精一杯やり遂げました。２枚目の写真はボディパーカッションをしている様子です。真剣に取り組んでいる子どもたちはとても良い表情で素晴らしい発表会になりました。

絵の具を使って学習をしました。
はじめての絵の具に戸惑いながらも楽しみながら色々な線を引きました。
今後も絵の具を使った学習をしていきたいと思います。

「植物の体」について，学習しています。
『植物がどうやって水を運んでいるのか』，染色液を使って“水の通り道”を調べてみました。根・くき・葉のそれぞれに細い管が通っているのを見つけることができました。
　また，『取り入れた後の水はどうなっているのか』について考え，葉のないくきと葉のあるくきに袋をかぶせて観察してみました。次回は，出口を見つけてみる予定です。

　大切に世話をしている朝顔が花を咲かせました。「先生，ぼくの朝顔が咲いたよ。やった！」「紫色がきれいじゃったよ。」子供たちは大喜び。

今日は明日の本番に向けて、最後のトーンチャイムの練習をしました。これまで少しバラつきがあった部分を集中して練習し、かなり音に一体感が出てきました！
先日来校された竹本先生から教わった「音に心を込める」という事も合わせて、完璧に近い演奏に近づいてきました。
いよいよ明日は本番です。カメラも入って緊張すると思いますが、全力を出しきって全員で頑張ります！

　＜６月２２日の給食＞

　たこめし　かきたま汁　牛乳

　今日は、郷土「広島県」に伝わる料理として「たこめし」を取り入れた給食です。
　広島県は、瀬戸内海に面しているため、魚介類がたくさんとれます。瀬戸内海では、４月から８月にかけて、たこ漁がさかんに行われています。
　たこめしは釣り船の上で、「たこの炊き込みごはん」として作られ、親しまれてきた料理です。
　給食では、４０分くらい煮て、柔らかくなったたこを野菜や油揚げと一緒に煮、みつばを加えて仕上げた「たこめしの具」を麦ごはんの上に自分でかけて食べます。
　今日は１年生も上手にたこめしの具をごはんにかけて食べていました。

　５年生になると，新出漢字には難易度の高い漢字も登場します。総画数が多く字形が整いにくい漢字もありますが，一画ずつ手本を見ながら練習しています。中には何度も書き直し，最高の字が書けるまで練習を続けている人もいました。教室全体がしんとして，皆が集中して取り組んでいます。

＜６月１８日の給食＞

ごはん　小いわしのから揚げ　きゅうりの塩もみ　金時豆の甘煮　ひろしまっこ汁　牛乳

　毎年６月は食育月間です。また今月の献立のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。
　日本型食生活は、ごはんを主食とし、汁物および主菜、副菜からなる食事の形を基本としたものです。この食べ方は米を中心に、魚・肉・野菜・海そう・豆類などいろいろな食品を組み合わせることで、栄養バランスよくとることができます。
　今日の給食は、ごはんに汁物と３種類のおかずがそろった一汁三菜の献立を取り入れています。三菜には、６月１０日から漁が開始になった小いわしや旬のきゅうりを取り入れるなど地場産物や旬の食材を使いました。また乾物の豆を給食室であくをとりながら丁寧に煮た煮豆を取り入れました。
　日本型食生活で栄養バランスと取るとともに、地場産物を活用したり、旬の食材を使ったりすることで、新鮮な食材のおいしさを知ったり、食で季節感を楽しんだりすることができるなど日本食ならではの良さを子どもたちにも感じてもらえればと思います。

　１年生の皆さんも掃除が始まりました。
６年生に教えてもらい，二人で机を運んだり，机を拭いたりしています。
　ほうきの使い方も，６年生を手本にしてだんだん上手になっています。
　ゆかも丁寧に拭くことができています！