4年生が秋の生き物の学習で昆虫を探していました。春や夏の生き物と比べて生き物のようすは，どのようになっているでしょうか。

3年生の自転車教室がありました。道路で自転車を乗るときの，安全な乗り方について学びました。自転車教室が終わると，道路で自転車を運転できる許可証をもらえます。

2年生が国語科で学習した「手紙」を劇にして1年生に披露しました。読み取ったことを生かし，登場人物になりきって演じました。

6年生がハッピータイム（異学年と運動で交流）の準備をしていました。1年生と何ができるか実際に現地（運動場）でイメージしながら，話し合いをしていました。

5年生が野外活動の反省会を開いていました。出発前に立てた班の目標が達成できたかどうか，みんなに報告をしました。

1年生が「くじらぐも」の学習をしていました。今日はくじらぐもとお別れするみんなの気持ちを考えました。登場人物になったつもりで，その時の気持ちにせまりました。

　１年生の国語科の学習では，くじらぐもの単元の学習を行っています。今日は，くじらぐもに乗っている自分を想像して，絵やそのときの気持ちをかき，黒板に貼った大きなくじらぐもに，それぞれ貼っていきました。

　４年生の社会科の学習の一貫で下水道出前授業を行いました。今日は，３組と４組が授業を受けました。映像を見たりクイズを考えたりしながら下水道の役割や水がきれいになるまでの工程などを学びました。最後に水をきれいにしてくれる微生物を顕微鏡で見ました。

可部小、到着です。

退所式が終わります。

地図には記載されていない超ラッキーポストです。これはAゾーンにあったので、今回、可部小には関係ありませんでした。

オリエンテーリングが終わり、昼食です。野外活動も終わりが近づいて来ました

　２年生の国語科では，お手紙の音読劇を行いました。１年生に披露するという目的で今日まで練習に励んできました。本番では，緊張することもあったと思いますが，読み方を工夫したり，身振りを付けたりして最後までやりきることができました。

ポスト見つかりました。何点のポストでしょうか？

スコアオリエンテーリングが始まりました。ポストを探して山の中を歩きます。

来た時よりも美しく!!掃除をきちんとして、出発です。

出発までに、部屋を整えます。

朝食は外でお弁当を食べます。

爽やかな朝を迎えました。ラジオ体操で体を動かします。

6時起床です。シーツを片付けます。