１年生と６年生との交流会を行いました。
６年生は，折り紙やトランプを用意してくれていました。
また，運動場でボールやフラフープで一緒に
遊ぶこともできました。
６年生と交流ができて，１年生は
とても，うれしそうでした。

　11月18日の３時間目，４時間目で児童会行事「わくわくオンラインビンゴ」がありました。計画委員会が中心になって行事を作り上げていきました。
　写真は，ルール等を説明している場面です。休憩時間を使って，皆に分かりやすい説明を考え，動画にして全校に放送しました。

　３時間目は，ビンゴシートをクラスで作り上げる時間です。大きなビンゴシートに，くじから問題が出てきた順番でその数字を入れていきます。各クラスオリジナルのビンゴシートが完成していよいよ答え合わせに移っていきます。どのクラスも一つ一つの枠が埋まっていくたびに盛り上がっていました。

　４時間目はいよいよ答え合わせです。各クラスの答えの動画が流される度に歓声が学校中に響き渡っていました。
　コロナ禍でなかなか一堂に会することが叶いませんが，今回のわくわくオンラインビンゴで全学年の繋がりを確かめることができたように感じます。学校のことにも詳しくなったので，益々学校生活が楽しくなりそうですね。

１１月１６日（火）１年１組さんを招待して，「おもちゃまつり」をしました。
おもちゃの作り方・遊び方を説明した後，自分たちが作ったおもちゃで一緒に遊びました。１年生さんが楽しんでくれて，良かったです。２年１組のみんなも，お兄さんお姉さんらしい態度でした。

　１１月１６日に，広島人権擁護委員協議会の方がヒヤシンスの水耕栽培セットを持って，皆実小学校に来てくださいました。
　ヒヤシンスの球根を子どもたちが協力して育てることによって生命の尊さを実感し，優しさと思いやりの心を体得することを目的とした「人権の花」の運動の一環として，皆実小学校に来てくださいました。
　３年生が皆実小学校を代表して育てることになっています。校長室で，各学級の代表が受け取り，話を聞きました。
　「大切に育ててくださいね。友達に思いやりをもって仲良くすごしてくださいね。」という温かい言葉に，子どもたちは「人権の花」を咲かせようという思いを強くもった様子でした。

１年１組は，２年１組さんに，おもちゃランドに
招待してもらいました。
２年生はゴムを使ったおもちゃを９種類も作っていて
全てのおもちゃで，遊ばさせてもらいました。
作り方や遊び方も分かりやすく教えてもらい
大満足の１年生でした。
来年は，２年生になって，１年生に教えてあげたい
という気持ちを大きくもったようです。

クレパスと絵の具で線や色を楽しみました。描き終わった画用紙を葉っぱの形に切って、落ち葉にしてかざりました。

　休憩時間に子どもたちが物づくりを楽しんでいます。お弁当づくりから始まって、最近ではジュースの自動販売機づくりが流行っています。カップをセットしてストローを押すと、折り紙のジュースが落ちてくる楽しい仕掛けです。

３組・４組でもPTCを行いました。「風」をテーマにしたいろいろな実験に，子供達は大喜び！！楽しい実験をしていただいたエデュパークの方々，お忙しい中参加していただいた保護者の方々，本当にありがとうございました。

　３年生は，体育科で鉄棒運動の学習をしています。それぞれが無理ないように難しい技にも挑戦していくと楽しいですね。足をかけて，手を交差させて，くるっと回って，地球回り！

　３年生は，体育科で小型ハードル走の学習をしています。「１，２，３，トーン」「１，２，３，トーン」リズムよく走っていますね。とても気持ちよさそうです。

　１２日は午後から翠町中学校に中学校見学に行きました。クラブ活動の見学で，中学生から直接説明を聞いたり，実際に活動している様子を見たりしながら，来年度の自分に思いを馳せながら見学しているようでした。
　翠町中学校の皆さんありがとうございました。

　体育館での体育では，「高とび」の学習を行っています。
　今日は，助走を生かして力強くふみ切るために，最後の３歩を意識して練習しました。
　自己新記録の更新を目指して頑張っています。

　音楽では，「ラ・クンパルシータ」の学習をしています。
　コロナ禍のため，授業前の手洗いなど気を遣うことも多いですが，工夫して授業を行っています。

　音楽では，リコーダーや鍵盤ハーモニカなどで，「ルパン三世のテーマ」を合奏しています。
　自信のあるパートを演奏し，上手にできているかどうかをペアで聴き合いました。ほめ合ったり，アドバイスをし合ったりする中で，高め合う姿が見られました。
　写真は，毎回授業の最初に行っている挨拶や，歌を歌う様子です。日直の指揮のもと，素敵なハーモニーが奏でられていました。

　明日の土曜参観で行う南区についての発表会の準備や練習を行いました。
　ポスター，新聞，パンフレットなどを作成しています。
　児童自らタイムを測ったり，文章について話し合いをしていました。
　明日の発表会頑張ってくれそうです。

　５年生は，算数科で「平均」の学習をしています。
　「０点の試合をどのように考えればよいか」という学習課題です。
　問題は，「カープ９月の試合で，１試合の平均得点は？」です。今年度のカープの試合，なんと，１１月も１０月も得点０点の試合はなかったんですよ！
　子供たちは班ごとに話し合い，その結果を前でみんなに説明しました。
　「０点の試合も入れるべき」「０点でも全試合分を入れないと」だそうです。
　「でも，得点で小数っておかしくない？」という担任のゆさぶりにも負けず，「１試合当たりの得点を求めるわけだから，本当の点数ではない。小数で表すこともあると思います。」との意見。さすが５年生です。楽しく深い学びができました。

自立活動でボール運動について調べ学習をしました。調べたコツを使って、ボールを投げたり捕ったりする練習をし、上手になりました。ドッジボールも声をかけ
合いながら、楽しく活動しています。

２年生の生活科「作って　ためして」の学習でおもちゃを作りました。
作ったおもちゃで，１年生に遊んでもらうことになりました。
２年１組では，おもちゃ祭りのリハーサルをしました。
クラスの半分の児童が１年生役になって，おもちゃの説明を聞いたり，一緒に遊んだりしました。
きっと，これで，本番は大丈夫！！と，自信をもつことができました。
２年２組，３組，４組もおもちゃ祭りに向けて準備中です。