「How mach?」いくらですか？
　「350yen．」 350円です。
　カードに書いてある3桁の数字を読んで値段を伝えることに苦戦していましたが，友達とのお買い物ゲームでは，英語で聞いて答える活動を楽しみました。
　350を「three hundred fifty」と変換することに少しづつ慣れていました。

　家庭科の調理実習の前に，野菜の切り方や入れる順番を考え，野菜炒めの「実験」をしていました。
　話し合いでは，野菜に火を通す時間が長いと野菜の歯ごたえが減ることや，焦げてしまうことなど，意見を出し合っていました。
　今日の「実験」で得たことを生かして来週行う調理実習の計画を立てました。　

　３年生は，お好みソース工場のオンライン見学をして，社会科でものづくりの学習を進めてきました。
　いよいよまとめの「新聞づくり」をしています。
　ひろしまカキやお好みソースなど，テーマを決めてそれぞれの生産者の工夫や「すごい！」と思ったことを新聞記事に書いていました。
　新聞のでき上がりが楽しみです。
　

　図画工作科の学習で、箱を飾る工作をしました。まず、何を入れたいかみんなで考えた後、飾り方についても意見を出し合いました。
　折り紙や色画用紙などを使って、思い思いに飾っていました。わたで飾るのが気に入ったようです。

　野外活動に向けて、ファイヤーストームで行うスタンツの準備や練習をしていました。
　「何をするの？」と尋ねたら、「お楽しみです。」と答えが返ってきました。野外活動を自分たちで盛り上げようと取り組んでいる様子が伺えます。

　令和４年度の新入学児童のための「就学時健康診断」が行われました。
　園児さん達は，保護者の方と一緒に，視力・聴力検査，眼科検診，歯科検診，内科検診，耳鼻科検診をしながら小学校の中を巡りました。
　とても気持ちの良い挨拶ができていて感心しました。
　来年度４月に，鈴張小学校に元気に入学してほしいです。

　算数科で、ドットの数を求めることを通して、計算のきまりを学習しています。
　今日は、横に６個、縦に１３と７で違う色で敷き詰められているドットの数を求めました。「前の問題よりドットの数が多い。」「かけ算が使えそうだ。」などこれまでの学習を生かして見通しを持った後、自分で考えたりグループで相談したりしながら、答えを求めました。グループで、活発に考えを出し合いながら交流する様子が見られ、学び合いがさらに上手になったことを感じました。

　１１月の保健室前の掲示は、姿勢についてです。
　足形のところに立って、目を閉じて５０回足踏みをします。終わったときにどこの位置に立っているかで、背骨の曲がり具合や骨盤の下がり具合がわかるようです。
　挑戦した子は、自分の立った位置にシールを貼ります。印より前の位置にシールが多く貼ってあります。猫背になっている子が多いようです。長時間ゲームやタブレット端末などをする影響かもしれません。

　明日の午後に、来年度入学予定児童の就学時健診が、本校でも行われます。そのための準備を、教職員で行いました。
　明日、新１年生と保護者のみなさんが来られることをお待ちしております。

　カメラマンの方に、卒業アルバムの個人写真や音楽の授業の写真を撮影していただきました。個人写真では、カメラマンの方に声をかけていただき、笑顔で写ることができたようです。

　算数科の学習で、かけ算に取り組んでいます。今日は、４の段の九九を「九九カード」を使って、一人やペアで確かめました。ペアでは、クイズのように問題を出すなど工夫して、楽しそうに確認していました。

　算数科の学習で、コンパスを使って工作用紙に模様をかきました。
　どこが円の中心になるか教科書の図をよく見ながら、慎重にかいていました。模様をかくことができたら、色を塗り切り取ってこまにします。

『上町商店』では，お魚のさばき方や，２階でどのようなことをされているかなどについて教えていただきました。
『すずはり郵便局』では，郵便業務はもとより，ポストの中の秘密や郵便配達車についても教えていただきました。
　どの場所に行った児童も，目を輝かせて帰って来て，口々に自分の発見したことを話していました。「いろんなことが分かって楽しかった。」「お仕事をされている人に，知らなかったことを教えてもらったよ。」と鈴張の町のすてきな場所やすてきな働く人に改めて感動していました。
　見学させてくださった皆様，ありがとうございました。

生活科「えがおのひみつたんけんたい」の学習で，鈴張の町にグループごとに出かけました。
『こころホーム』では，お年寄りのための施設や働く人についていろいろなことを教えていただきました。
『お好み焼き すず』では，おいしいお好み焼きの材料や作り方の秘密について実際に作ってもらいながら教えていただきました。
『ローソン鈴張店』では，飲み物の冷蔵庫の裏側に入ったり，商品について学んだりしました。

　算数科の学習で、比例の関係を使って問題を解きました。
　デジタル教科書を使って、問題がわかりやすく提示されていました。
　子供たちは、自分で解くことができたら友達と考え方を確認し合っていました。
　かげの長さを求める問題でしたが、太陽の位置やかげの長さなど理科につなげたり、下の学年の学習であるわり算の仕方を復習したりするなど、多方面につなげる工夫をした学習でした。

　書写の時間に、毛筆で「土地」を書きました。
　「地」の４画目のおれやはねが難しそうでしたが、どの子も丁寧に書いていました。

　体力つくりの一つとして取り組んでいるジョギングタイム。今日は、１・４・６年生が今年初めて走りました。
　４・６年生は、慣れているからかフォームもきれいで、ペースもよく考えて走っていました。１年生は初めてでしたが、先生や友達と一緒に楽しそうに走っていました。
　雨があがった青空の下、少し冷たく澄んだ空気にどの子も気持ちよさそうでした。

　１１月２５日・２６日に江田島青少年交流の家で行う野外活動に向けての取組や準備を始めました。
　野外活動の目的や自分たちで決めた目標を確認したり、生活班で準備するものを話し合ったりしました。
　しっかりと準備し、目標を達成できる思い出深い野外活動にしていきたいと思います。

　生活科の学習で、どんぐりや松ぼっくりなど秋に見つけたものを使って、自分で考えた飾るものやおもちゃなどを作りました。
　自分でかいた設計図を基に、何をどのように使うか考えながら作ることを楽しんでいました。

　今年度も、鈴張地区遺族会会長の伊井稔様にご来校いただき、６年生に「鈴張の戦前・戦中・戦後」についてお話しいただきました。
　戦前の鈴張小学校の様子を表した絵図をはじめ、戦前の教科書、白島小学校の児童が地域のお寺に疎開しているときの写真や新聞の切り抜きなど貴重な資料をたくさん持ってきてくださいました。また、ご自身の小学校の修学旅行の話や疎開児童と一緒に学習した話など、子供たちにわかりやすくお話ししてくださいました。
　修学旅行の朝、安芸飯室駅まで５ｋｍも歩かれたことやお小遣いが３０円だったこと、現在ある建物が何かについてなど、子供たちは、驚きながら話を聞いていました。
　伊井様、貴重なお話を熱心にしてくださり、ありがとうございました。