キャンドルサービスの続きです。

本日最後のプログラム、キャンドルサービス。楽しいレクリエーションから始まり、最後はキャンドルに火を灯し、これからの自分への誓いを新たにしました。
この後は、入浴、２１時４５分に就寝です。
明日は６時３０分起床です。

おいしくいただいています。

カプラがはじまりました。高く細く積んだり、ドミノをしたり。一人でやったり、何人かでやったり。この後、みんなで一つの作品にチャレンジする予定です。

しっかり活動して、お腹がぺこぺこになりました。

全員息災無事到着し、入所式を行っています。

いよいよ野外活動スタートです。
出発式を終え、野外活動センターへ今から出発します。

　11月16日に，社会科「広島市の人々の仕事」の学習で，オタフクソース工場を見学しました。ソースがボトル詰めされる様子や工場で働いていらっしゃる人の服装など，実際に出荷されるまでの過程を見ることができました。また，ソースができるまでの歴史を話していただくなど，貴重な校外学習の経験をすることができ，子どもたちの学習を深める機会となりました。今後は，学習したことを新聞にまとめていきます。

　毎朝、読書タイムで落ち着いて１日をスタートする１年生ですが、この日は図書委員会のお兄さんお姉さんが読み聞かせに来てくれました。
　１年生が喜びそうな本を選んだり、声色を変えたりと工夫してくれたので、１年生も真剣に聞いて楽しむことができました。
　１年生も、お兄さんお姉さんたちのように上手に読めるようになりたいですね。

朝読書の時間に、図書委員会の５年生が読み聞かせに来てくれました。
２年生のために選んでくれた本や紙芝居を、登場人物になりきって読んでくれました。地域の方の読み聞かせとは違って、新鮮な気持ちで聞いていました。

本年度も，広島市教育委員会から個に応じた指導研究校の指定を受けています。
１１月１１日（木）は，研究を更に深めていくために，授業を公開し協議を行いました。
３年１組の算数科「まるい形を調べよう〜円と球〜」の学習を，他校の先生や教育委員会の方々をはじめ，本校教職員全員で参観しました。
子供たちは，これまで学習したことを基に，思考し互いの考えを共有しながら学習をどんどん進めることができていました。
授業後の協議会でも，時間いっぱい学びを続ける子供たちの姿に感心したとの感想がありました。
これからも，全校で研究を深め子供たちが「わかった！」「できた！」を実感する授業づくりを目指していきます。

　図画工作科「おもしろダンボールボックス」の学習をしました。ダンボールを切ったり形をかえたり，かざりつけたりして，自分だけの入れ物を作りました。入れる物に合わせて仕切りをしたり，ボックスが開けられないように鍵をつけたり，工夫した作品がたくさん見られました。みんな熱心に取り組み，「もっとやりたい！」と言う児童が続出でした。
　作品が完成し，学級のみんなで鑑賞会をしました。自分の作品の工夫したところや友達の作品の良いところを伝え合いました。とても楽しい学習となりました。

　今日はＡｎｔ−Ｈｉｒｏｓｈｉｍａ理事長の渡部朋子様にお越しいただき，平和学習を行いました。「誰もとり残さない平和な世界のために何か私にできること」という題目で，被爆者の方のお話や，外国との交流について柔らかな口調で語っていただきました。
　今回のお話から，自分に何かできることを考え，小さなことからでも実行できる人になってもらいたいです。

体育科の授業です。
今日から「高跳び」の学習に入りました。
これまでの幅跳びやハードル走で学んだコツを思い出しながら，準備運動から意識して運動をしました。
今日の学習で，「膝をまげて跳ぶ」「腕の振りが大切」という２つのコツを見つけました。

教育実習もいよいよ終わりを迎える週です。
４年３組では，算数科の授業実習をしています。

「平行」につての学習です。

子供たちに理解しやすいように，図や電子黒板を活用して説明します。
子供たちも，実習生の思いに応えるかのように一所懸命考えていました。

いよいよ１０日は仕上げの授業公開です。
この４週間，学んだことを生かしてほしいと思います。

１１月８日，４年生はすいどう教室を行いました。
広島市水道局の方々に来ていただき，実験を交えながら川の水が水道水としてきれいになるまでを学習しました。
汚れた水がきれいになっていく過程の実験では，汚れが固まって沈んでいくのを見て，「おぉー！」「すごい！」「これがフロックか！」と驚く声がたくさん挙がっていました。
春に学習してから延期が続いていたすいどう教室ですが，実際に見て学習したことで，子供たちは過去に学習したことへの理解を一層深めた様子でした。

２年生の図画工作科では、運動会で思い出に残ったことを絵に表しています。
フラフープを頑張って回したり、徒競走で最後まで走り切ったりしたことを画用紙に描いていました。
大きく人物を描くことに挑戦して、丁寧に仕上げました。

3年生は，理科の学習で，光の進み具合や光を集めるとどうなるかといった実験をしています。鏡で光を重ねると，どのくらい温度が上がるのか，子どもたちは興味津々に調べていました。

国語科の学習で，司会や記録者などの役割を決め，グループで話し合う方法について学び，一つのテーマについて話し合う活動を行いました。子どもたちは，班で意見を出し合うことにずいぶん慣れてきて，上手に意見をまとめられるようになってきました。高学年に向けて，こういった活動はとても大切になってきます。

森林公園に行ってきました！
とてもポカポカの陽気で，子どもたちはいつの間にか上着を脱いで，元気いっぱいに活動しました。保護者の皆様には，持ち物やお弁当の用意など，ご協力いただきありがとうございました。