【今日の活動】
家庭科クラブはフレンチトーストを作りました。
パソコンクラブは、タイピング練習の後、年賀状を作成しました。
屋内クラブは「天下」というボールゲームをしました。
屋外クラブは、ディスクドッジをしました。
今日は天気も良く、気持ちよく活動できました。

【今日の献立】
ごはん　麻婆豆腐　大根の中華サラダ　牛乳

　今日は、どの食缶も、食器も、全部空で返ってきました。個別に返却する児童も少なく、驚いています。嬉しくてたまりません。明日もがんばって作ります！

　１１月１７日（水）理科の学習で、鏡で反射させた光を重ねると、明るさはどうなるか調べました。１枚より２枚の方が明るいことが分かりました。

　２回目の調理実習でした。前回は、ほうれん草のおひたしとじゃがバターを作り、お茶を淹れました。今回は、にんじんとブロッコリー、卵をゆでました。フレンチソースも分量をはかって作りました。
　１回目の実習の反省を生かし、調理や片付けがスムーズに出来ました。味も、おいしく出来上がったようです。

　６年生は、「水の流れのように」という単元で、水の流れや動きを感じることができる作品作りに取り組んでいます。今日は作品に絵の具で色つけをしました。

　１１月１６日（火）、「こどもの健全育成に資する地域・社会貢献活動」として、広島県学校生活協同組合様、明治安田生命様より、今年度もサッカーボールを寄贈していただきました。体育等で活用していく予定です。

　今日は、てこの利用について学習をしました。身近に使われている道具の中には「てこ」を利用しているものが多くあります。その道具が「てこ」としてどのように働いているのかを考えました。そして、考えた内容をスライドにして発表しました。まとめ方が非常に上手で、スライドをつくる技能が伸びてきたと感じる授業でした。

　畑が狭いので、列ごとに、タイマーを使って、１分交代で活動しました。今日は、２列から始めました。途中、芋が見えていても、交代の笛が鳴ったらバトンタッチして次の列の人たちが掘ります。
　手で一生懸命掘りました。「ここ掘れ、わんわん。」と、誰かが言いました。とれたお芋は「みんなのお芋」にして、調理をして食べようと思っています。
　順番を待っている間に、野菜畑の方の草取りや、使ったプランターの片づけをしました。暖かい日で、外での活動にぴったりでした。

　１１月１５日（月）もりメイト倶楽部の方々を講師にお迎えして、２回目の除伐活動を行いました。前回除伐した場所を手分けして活動しました。今回も、コナラやコバノミツバツツジなどを成長させるため木を切りました。また、そこにあるごみも拾いました。おかげで、ずい分森が明るくなりました。事前に講師の先生が、コバノミツバツツジにテープをつけてくださっていたので、たくさん生えていることが分かりました。来春、ギフチョウがコバノミツバツツジの花にやってきてくれることと思います。

　かけ算の学習もあと少しとなり，九九を覚えて言うこともできるようになってきました。今日は，２，３，４，５のだんのカードをよく混ぜてから，カードの九九の答えを言います。いわゆるバラバラ九九の練習です。出来たカードは右に，間違えたカードは左に置いて，間違えたカードはもう一度チャレンジします。何度も練習して，楽しく正しく覚えられるようにしていきたいです。

　電子黒板や、タブレットパソコンなどのICT機器の活用方法について、研修を行いました。実際に使ってみて便利だった機能について紹介し合いました。

　「君をのせて」の題材で、二部合唱の学習をしています。ソプラノパートとアルトパートでそれぞれ聴き合い、どのように工夫したら上手に二部合唱ができるか考えました。各パートが聴き合って音量のバランスを考える、主旋律なのか副旋律なのか役わりを考えながら歌う、旋律・言葉が伝わるようはっきりと発音して歌うなどがありました。これからは、強弱を考え表現を深めていきます。

　「ドレミのたいそう」を歌いました。音の高さを身体で覚えます。「校歌」も、３番まで歌詞を覚えて練習しています。

　新しく「サミング」を学習しました。レより高い音を演奏する時に使います。親指をずらしたり立てたりして、上手に響かせるにはコツがいります。タンギングも、「ティ」と発音します。これから「ハロー・サミング」という曲で練習していきます。

　「曲がり」と「反り」の書き方を学習しました。曲がりは「光」、反りは「心」の字です。「折れ」とはちがい、ぴたっと止めず進む方向をかえて書きます。初めて２時間続きで２文字を練習しましたが、集中して取り組むことができました。

【今日の献立】
麦ごはん　肉じゃが　ごまあえ　牛乳

和風献立でしたが、子どもたちはよく食べていました。
野菜がたくさん入っているので、しっかり食べてほしいです。

　道徳科で「ぼくたちのバラ花だん」という資料を通して学習しました。
　広島県において「バラ」と聞いてイメージすることはどんなことでしょうか。そうです。この資料は、市の花がバラの花に制定されている福山市が舞台のお話です。
　主人公の男の子二人が、何気なく水やりをしていた小学校にあるバラの花だん。そのバラには、戦後から立ち直るシンボルになったり、復興のために努力する人たちの励ましになったりしたものであると、二人はおじいさんに教えてもらいます。今まで意識もしてなかったバラの花が輝いて見えた二人。その気持ちについて考え、話し合いました。
　自分たちが生活する山田の地域にも目を向け、山田をつくり上げてきた先人の人たちに感謝の気持ちをもったり、これからは自分たちがよりよい山田をつくり上げていきたいという思いをもったりすることができました。

　見学先では、しっかり見て聞いて、学習を深めていました。様々な体験を通して、仕事や働くことについて考えるよい機会になったようです。翌日、社会見学の思い出を振り返り、次の学習へ意欲を高めていました。

　午後からは、「ひろしまものづくりフェスタ」に参加しました。いろいろなものづくり体験コーナーがあり、子どもたちは予約を取りながら上手に回っていました。

　社会見学に行きました。午前中は、NHK広島放送局に行き、８Kシアターを見たり、アナウンサーやお天気キャスター体験をしたりしました。テレビ番組ができるまでの工夫や、働く人の思いを知り、感動していました。