１２日は午後から翠町中学校に中学校見学に行きました。クラブ活動の見学で，中学生から直接説明を聞いたり，実際に活動している様子を見たりしながら，来年度の自分に思いを馳せながら見学しているようでした。
　翠町中学校の皆さんありがとうございました。

　体育館での体育では，「高とび」の学習を行っています。
　今日は，助走を生かして力強くふみ切るために，最後の３歩を意識して練習しました。
　自己新記録の更新を目指して頑張っています。

　音楽では，「ラ・クンパルシータ」の学習をしています。
　コロナ禍のため，授業前の手洗いなど気を遣うことも多いですが，工夫して授業を行っています。

　音楽では，リコーダーや鍵盤ハーモニカなどで，「ルパン三世のテーマ」を合奏しています。
　自信のあるパートを演奏し，上手にできているかどうかをペアで聴き合いました。ほめ合ったり，アドバイスをし合ったりする中で，高め合う姿が見られました。
　写真は，毎回授業の最初に行っている挨拶や，歌を歌う様子です。日直の指揮のもと，素敵なハーモニーが奏でられていました。

　明日の土曜参観で行う南区についての発表会の準備や練習を行いました。
　ポスター，新聞，パンフレットなどを作成しています。
　児童自らタイムを測ったり，文章について話し合いをしていました。
　明日の発表会頑張ってくれそうです。

　５年生は，算数科で「平均」の学習をしています。
　「０点の試合をどのように考えればよいか」という学習課題です。
　問題は，「カープ９月の試合で，１試合の平均得点は？」です。今年度のカープの試合，なんと，１１月も１０月も得点０点の試合はなかったんですよ！
　子供たちは班ごとに話し合い，その結果を前でみんなに説明しました。
　「０点の試合も入れるべき」「０点でも全試合分を入れないと」だそうです。
　「でも，得点で小数っておかしくない？」という担任のゆさぶりにも負けず，「１試合当たりの得点を求めるわけだから，本当の点数ではない。小数で表すこともあると思います。」との意見。さすが５年生です。楽しく深い学びができました。

自立活動でボール運動について調べ学習をしました。調べたコツを使って、ボールを投げたり捕ったりする練習をし、上手になりました。ドッジボールも声をかけ
合いながら、楽しく活動しています。

２年生の生活科「作って　ためして」の学習でおもちゃを作りました。
作ったおもちゃで，１年生に遊んでもらうことになりました。
２年１組では，おもちゃ祭りのリハーサルをしました。
クラスの半分の児童が１年生役になって，おもちゃの説明を聞いたり，一緒に遊んだりしました。
きっと，これで，本番は大丈夫！！と，自信をもつことができました。
２年２組，３組，４組もおもちゃ祭りに向けて準備中です。

体育で，ボールを投げたりとったり
する練習をしています。
ドッジボールの試合も
できるようになりました。
これからも，たくさん練習
していきたいと思います。

　３年生は理科で「光」の学習をしています。
　虫めがねで日光を集めて当てると，明るさやあたたかさはどう変わるのか，実験をしました。虫めがねで光を当てたところを一番小さくすると，一番明るく温度が高くなることが分かりました。安全指導もしっかり行いました。

たんぽぽ学級の給食時間の様子です。みんなで協力して準備や片付けを
行っています。食事中も距離をとって静かに食べています。

１１月１１日　ポッキーの日　に，１組と３組は調理実習がありました。
春に行う予定でしたが，新型コロナウイルス感染拡大のために，延期となっていました。
また，５年生の時から思うように調理実習を行うことができず，なんと初めての包丁を使った調理実習でした。
前日から子どもたちはわくわくどきどき。
今回つくったのは『３色野菜いため』です。
写真をみていただいても分かるように，とっても上手に包丁を使って切ることができました。
味付けは塩・こしょうだけですが，自分達で頑張って作った３色野菜いためは，格別においしかったようです。
ぜひお家でも作ってみてくださいね♪

　６年生は算数の学習で比例と反比例の学習をしています。
　今日は，反比例のグラフの学習をしました。今までと違った形のグラフですが，その意味を理解して，数値をグラフ化できるように頑張ります！

　１１月には「古典の日」があるのを知っていますか？

　１１月１日が古典の日です。有名な「源氏物語」が紫式部日記に登場したのが今からおよそ１千年前の１１月１日だったことから，この日を古典の日としたようです。
　古典芸能に親しむことで，日本を大好きになってほしいなと思います。
　みなみっ子本の森にも，古典コーナーを作ってみました。さっそく，落語絵本や源氏物語，枕草子を借りてくれた人がいて，うれしく思いました。ぜひぜひ，読書の秋の１ページにしてみてくださいね。

　図工の授業です。初めて糸のこぎりを使いました。
　グループで協力して準備をした後，おっかなびっくり…いざスタート。どきどきしながらもだんだん慣れた手つきで糸のこぎりを操作し，思い思いの形に切り抜きました。そんなときも，傍らには友達の優しいまなざしがありました。来た時よりも美しく！もちろん，片付けもばっちりの５年生。作品が出来上がるのが楽しみです。

５、６年生は夏休みの宿題として朝ごはん作りに挑戦しました。

どれも夏休み前に学習した内容「栄養バランスよく野菜をしっかりとれる朝ごはん」を意識し、工夫して取り組んだことが分かる力作ばかりです。

現在、５、６年生が作った朝ごはんの写真を掲示しています。掲示場所は次の通りです。

６年１組２組…北校舎〜中校舎１階 渡り廊下
６年３組４組…中校舎１階 業務員室前
５年生…中校舎１階 東階段の横

学校に来られた際は是非ご覧ください。

　児童朝会がありました。今日は委員会後期委員長の紹介と，各委員会からのお願いがありました。新しい委員長のもとで，後期も学校がさらに良くなる活動ができるといいですね。後期も皆で力を合わせて頑張りましょう！

　３年４組の音楽科の時間をのぞいてみました。
　みんな笑顔で音楽に合わせてボディパーカッションを楽しんでいました。みんなでやるからノリよくできるのでしょうね。リズムを上手に刻んでいました。

　３年３組では，国語科の「食べ物のひみつ教えます」の単元で，すがたをかえる食べ物を紹介する文章を書いていました。
　説明文「すがたをかえる大豆」で学習した文の組み立てや例の挙げ方の工夫を生かして活動していました。本から得た情報を文章にまとめるのは大変な作業かと思いきや，みんなとても楽しそうに書いているのが印象的でした。

　４日の木曜日，研究会がありました。５年１組の国語科の授業です。自分の集めた資料が説得力のあるものであるかということについてグループで検討しあいました。限られた時間でしっかりと自分の考えを話したり，友達に質問やアドバイスをしたりしながら，学習を深めました。これから書く意見文が楽しみです。日々，成長しています。