４日の木曜日，研究会がありました。５年１組の国語科の授業です。自分の集めた資料が説得力のあるものであるかということについてグループで検討しあいました。限られた時間でしっかりと自分の考えを話したり，友達に質問やアドバイスをしたりしながら，学習を深めました。これから書く意見文が楽しみです。日々，成長しています。

　１１月１０日３・４校時，産業会館にて行われた「ひろしまものづくりフェスタ２０２１」に行って来ました。
　様々な分野での「ものづくり」にふれ，技術のすばらしさや楽しさを実感していました。作った物も持って帰っています。お家でも見て，さわって，お土産話と一緒に楽しんでほしいと思います。

　１１月１０日の５，６時間目にPTCで広島ガスさんに出前授業をしていただきました。
　SDGsに関わる内容や，自分たちの身近にあるものごとを実験を通して分かりやすく教えていただきました。
　大変貴重な時間になりました。広島ガスの皆様，役員の皆様を始めとする保護者の皆様，ありがとうございました。

　６年生では，道徳の授業を持ち回りで行っており，今日が持ち回り授業の最終日でした。他のクラスで授業をすることで，子ども達も教員も新鮮な気持ちで授業に臨むことができました。
　６年生の４人の先生の授業を受けてみての感想をご家庭で聞いてみてください。
（写真は，３組の様子です。）

　身の回りのでこぼこをさわって、紙にこすりだしました。外に出て探したり、教室の中で探したり、秋の葉っぱをこすったりしました。出てくる模様を楽しんでいました。

生活科の時間に，やじろべいを作りました。
どんぐり３つと竹ひごで作りました。
どんぐりにきりで穴を空けるのは
難しかったけど，できた時は，
「やったあ！うれしい！」と
歓声があがりました。

国語「くじらぐも」の音読発表会をしました。
グループに分かれて，読み方を工夫したり，身振り手振りをつけたりしました。どのグループも，場面を思い浮かべながら音読することができました。毎日の音読の宿題の効果もあってか，子どもたちは，どんどん音読が上達しています。

　図工の授業で，ならべてならべてという授業をしました。ボールやコーン，フラフープなど，体育で使う道具を思い思いに並べて作品を作りました。子どもたちは，人の顔を作ったり，動物を作ったりしていました。クラスのみんなで，どれだけ長く並べられるかにも挑戦しました。次は，秋みつけで拾ったものや，教室にあるものをならべてみます。

　11月８日３・４校時，PTCがありました。
　整理収納アドバイザーの近藤寿美先生に来ていただき，片づけの基本とカバン収納法について，親子で取り組むワザとコツを聞きました。
　片づけの基本は，整理→収納→片づけであり，使用頻度で分けたり，近く遠くを使い分けたりするという整理・収納のワザを教えていただきました。うまくいくコツについて近くの人と話し合い，自分たちで考えたすばらしいアイデアを発表している子供たちもいました。
　カバンの整理収納は，各学級の代表のグループが前に出て，実際にチャレンジしました。使う頻度で手前・奥に分けて入れたり，見やすいように縦に入れたりと工夫していて，聞いた話を生かすことができていて感心しました。
　３０日に行く野外活動の準備にも生かせそうです。自分で準備したカバンを持っていきましょうね。ナイスタイミングの学習でした。
　準備をしてくださった役員の保護者のみなさま，ありがとうございました。

　皆実小学校で公開授業がありました。１年生は４組さんの国語の授業を見てもらいました。子供たちはたくさんの先生が見守る中，たくさん考え，たくさん発表し，ワークシートに考えをまとめていました。とてもとても頑張っていました。

　今日は１組と２組のPTCがありました。エデュパークの方をお招きして，サイエンスショーをしていただきました。子どもたちは空気の実験を楽しそうに見て，大はしゃぎでをしていました。とても楽しいPTCになりました。

　１組・２組に続いて，３組・４組も秋みつけにいってきました。春の遠足の時と比べて，自然の様子がすっかり変わっていました。「葉っぱが黄色に変わっているよ」「かしの木の下にドングリがたくさん落ちているね」子供達は夢中になって，木の実や木の葉を拾って集めていました。

国語科「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習です。
生活科で作ったおもちゃで，後日１年生と遊びます。
その時に，１年生にわかりやすく説明するため，
画用紙に，絵と言葉で「おもちゃの作り方」をかいています。
順序を表す「はじめに」「つぎに」「さいごに」などの言葉も上手に使っています。

　11月は，屋外の体育で「鉄ぼう運動」を行っています。
　「逆上がり」などの上がり技や，「後方片ひざかけ回転」などの回転技，「転向前下り」などの下り技など，様々な技を学習していきます。
　難易度の高い技もあるので無理はしないようにしつつ，一つでも多くの技ができるようになってもらえたらと思っています。

生活科の時間に，どんぐりごまづくりをしました。
どんぐりをしっかりと固定させて，
きりで穴を空けます。
初めてきりを使ったので，子どもたちは
とても，緊張していました。
どんぐりごまができて，回った時は，
「まわった！」とうれしそうな
歓声があがりました。

　さんさんSUNの３年生。１１月の学習の様子をのぞいてみました。
　３年１組では，算数科でタングラムの学習をしていました。基本図形を組み合わせていろいろな形を作る活動を楽しんでいました。

　３年２組では，算数科のテストに取り組んでいました。
　みんな真剣な表情ですね。コンパスを使って図形を描くことにもずいぶん慣れてきましたね。

　１１月４日（木）に図書館教育中国大会の公開授業があり，６年生は４組が授業公開をしました。
　「町人の文化と新しい学問」のまとめの時間で，「教科書に追加で偉人を載せるとしたら，どの人物がよりふさわしいだろうか。」という学習課題に取り組みました。ワークシートにある情報と今まで学習した内容や，自分が調べて得た情報とを組み合わせながら，説得力のある根拠を考え，自分の意見をまとめることができました。
　歴史の授業はまだ続きます。先人たちの行いから，今の社会に生かせることはないか，引き続き考えていきたいと思います。

　２年生は，ボール投げゲームの中で「シュートゲーム」を行っていました，円の外の子ども達は，中にあるカラーコーンめがけてボールを投げます。円の中の子ども達はボールを当てられないように守りを行います。ボールの投げ方やパスの仕方を学べるとともに防ぐためにはどんな動きをしたらよいかも考えます。

　総合の学習です。先日図書館中国地区大会で公開した授業の続きです。「南区のよさ（伝えたいこと・残したいこと）を知らせる方法を考えていました。グループで出し合った意見を，黒板で整理していました。