大好きな6年生が修学旅行に旅立ちます。

　お留守番の寂しさと，ついて行きたい気持ちをぐっとこらえ，「行ってらっしゃい」を言うことにしました。

　旅行の無事と安全を祈って，一人一人が心を込めて作ったてるてる坊主を，クラスの代表が，送る言葉とともに６年生に届けました。

　「わたしたちの代わりに６年生をえがおにしてきてね。元気でいってらっしゃい！」

　

　３年生の理科では，虫眼鏡を使って黒い画用紙に太陽光を集めていました。するとどうでしょう！次第に煙が出て黒い画用紙が焦げて穴が開いたではありませんか！
「紙が温かいよ！」
「煙が出てきたよ！」
「紙が焼けとる！」
　子ども達は実験に夢中です。保護者の皆さんの中でも，この実験を懐かしく思い出された方もいらっしゃるのではないでしょうか？

　６年生は家庭科の調理実習で．じゃがいもの皮むきに挑戦です。今年も調理実習では，クラスの人数を半分ずつに分けて実施しています。包丁を持つ子ども達の手つきを見ていると，ひやひやして心もとないですが，何とかきれいに皮をむくことができチャレンジ成功です！
　皮をむいたじゃがいもは，一旦冷蔵庫で保管して家に持ち帰ります。美味しいじゃがいも料理になるといいです。

　職員室前のあおぎりが大きい葉を茂らせていましたが，剪定が終わりさっぱりとしました。また，今年はこれで最後かな？と思っていた花壇のバラの花も，きれいな花を咲かせてくれています。業務の先生が日々，校内の木々や花壇の植物のお世話をしてくださっているので，子ども達は，いつもきれいな三篠小で学習することができます。

　今週から，あいさつ運動が始まりました。トップバッターは５年生です。コロナ禍なので，「元気よく」とまではいきませんが，みんな気持ちのよいあいさつをすることができています。これからも，あいさついっぱいの三篠小にしていきましょう！

6年生は、明日からの修学旅行に向けて、班ごとに最終確認をしています。バスの座席を確認したり、サファリランドの遊園地のチケットと時間の使い方を確認したり、萩焼のお皿の下絵を見せ合ったりと、すでに心は山口です。
明日いい天気になあれ！

今日の献立
むぎごはん、とり手羽肉と大根の煮物、れんこんサラダ、
かみかみこんぶ、牛乳

「いつまでもおいしく楽しい食事をとるために口の健康を保とう」という願いをこめて、11月8日を「いい歯の日」としました。

今日の給食には、かみごたえのあるこんにゃく・れんこん・昆布を取り入れています。

よくかむと、だ液がたくさん出て、消化を良くし、口の中を清潔に保ちます。
そのほかにも、食べすぎを防いだり、脳の働きを活発にしたりと、よいことがたくさんあります。

しっかりかんで食べましょう。

今日の給食は、秋においしい季節の食べ物をたくさん使った「秋の献立」でした。
１・２年生の生活科とも関連した献立です。

２年生が畑で育て、収穫した「さつまいも」もさつま汁に入れました。
柿は、児童が食べやすいように一つ一つ皮をむきました。
２年生のさつまいも、おいしかったです！２年生、どうもありがとう！

今日の献立
ごはん、さけのしおやき、そくせきづけ、さつまじる、かき、
ぎゅうにゅう

今日の給食は、秋がおいしい季節の食べ物をたくさん使った「秋のこんだて」でした。

ごはんの「米」、さけの塩やきの「さけ」、そくせきづけの「だいこん」、さつまじるの「さつまいも」「にんじん」、柿です。

さつまいもは、２年生が学年の畑で育てて収かくしたさつまいもも使っています。

柿は、みなさんが食べやすいように、給食室で一つ一つ皮をむいてくださいました。
どれも美味しく、秋を満喫できた給食でした。

わかばでは，教室と廊下を３〜５人で掃除をします。通常学級より範囲が広く大変ですが，自分の担当の場所をきれいにしようと頑張っています。机ふきがじょうずな子・机を運ぶのが上手な子。それぞれに得意分野があります。通常学級の掃除に参加している子もいます。交流学級の掃除の手順にしたがって毎日頑張っています。

掃除のチャイムがなるとすぐに取り掛かることができます。「自分たちが使うものは，自分たちできれいにする」の意識が高まってきています。

　３年生は学活の授業で、グループワークトレーニングに取り組んでいます。４人グループで、一人一人が情報カードを持ち、それぞれが持っている情報を伝え合いながら、虫たちの正しい席を当てはめていきました。お互いの情報を聞き合って、協力しながら取り組み、友達の良い所にも気付くことができました。

　６年生にお手伝いをしてもらっていた掃除も，自分たちの力でできるようになってきました。
　ほうきやぞうきんも上手に使えるようになりましたよ。
　自分たちできれいにした教室で過ごすのは気持ちがいいです。

５年生では，今図工で多色刷り版画を行っています。彫刻刀を用いて自分が選んだ浮世絵を丁寧に彫っています。細かい線やクネクネした線に苦戦している場面も見られましたが，早く色付けできることを楽しみにがんばっています！

汚れているところを見つけて、すみずみまできれいにしている６年生。この階段はいつも６年生がほこりや汚れが一つも残らないようにピカピカにしているので、とても気持ちがよいです。さすが６年生です。掃除用具の手入れも完璧で、仕事がとても丁寧です。６年生の姿を見て、下級生が真似をし、学校全体に広がっていきます。良い手本であり続けてほしいです。

６年生の掃除時間の様子です。掃除時間は黙ってもくもくと掃除をします。集中して掃除に取り組み、すみずみまできれいにすることができるようにするために、私語をなくす「黙働」に取り組んでいます。中学生に向けて全員がどの掃除場所の担当になっても「黙働」ができるようになってほしいです。

　４年生の総合的な学習の時間では，太田川について調べています。今日は，実際に太田川河川敷に行って，太田川河川事務所の方々のお話を聞きました。水辺にすむ生き物や植物，みんなが安全で安心して暮らせるための取り組みなど，詳しく学習することができました。これからそれぞれのテーマに分かれて学習を深めていきます。

　２年生は，初めて「カッターナイフ」の使い方を学習しました。カッターナイフを使っていろいろな窓を作り，窓を開けることからいろいろな想像を広げて作品作りに取り組みました。
「先生，こんな形の窓ができたよ。」
「窓から，動物が見えるようにしてみよう。」
「家の壁に階段をつけたよ。」
「僕の庭には，桜の木を植えよう。」等々，
子どもたちは楽しみながら，自分が考えた窓のある家を作ることができました。
一つ一つの窓を開けるのとき，わくわくする家です。

児童の「あの空を見て！」という声が聞こえました。ふり返って見ると美しい虹がかかっていました。あまりに美しい虹にしばらく見とれていました。何かきっといいことがある気がします。

今年度，３回目のクラブ活動がありました。
卓球クラブは，グループのメンバーとシングルスの総当たり戦で試合をしました。
重い卓球台の準備や片付けにも慣れてきて，グループのメンバーと協力して行うことができるようになりました。
次回は，新しいグループを編成し，活動をする予定です。