鍵盤ハーモニカの練習です。
頑張ってできたのでシールをもらっていました。
さらにやる気が出たようでした。

虫メガネで光を集めています。
今日は雲も多くあったので，一瞬のチャンスを見逃すことなく行っていました。

ペットボトルに様々な場所の土や砂を入れ，水を入れて振ります。地層がどのようにしてできるのかを試しています。

過ごしやすい気候となり，外で元気よく遊ぶ姿が見られます。
しっかり体を動かして強い体を目指してほしいと思います。

「明星会」と有志の方で行っていただいています。
なかなか難しいものもあるようです。
電気関係のお仕事をされている方にも来ていただいています。

小さなドライバーを使って中を開け，故障箇所を確認していただいています。
音が鳴るようになったものも出てきています。

ハードル走の重要なポイントである，ハードル間の歩数と振り上げ足・抜き足の確認を歩きながら行っていました。

たし算は繰り上がりのある勉強になっています。

楽々園学区の「明星会」の皆様に来校していただき，防犯ブザーの修繕を行っています。
毎年，ありがとうございます！

5年生の外体育もハードル走です。
まずはみんなで協力して準備です。
ハードルの向きに気を付け，けががないように活動できるように準備していました。

体育館体育はマット運動です。
開脚後転の練習に取り組んでいました。
膝が伸びる，きれいな開脚後転ができている人もいました。

「くらしを守る」仕事についての学習です。
画像を見ながら気付いたことを発表していました。

グラウンドでの体育はハードル走です。
まだ始めたばかりなので，なかなかハードル間をリズム良く走り抜けるのに苦戦していました。

環境問題について調べたことをまとめています。
パソコンのプレゼンテーションソフトを使って発表用の資料を作っています。

リコーダーは「カノン」の練習です。

一生懸命考え，たくさん手を挙げて，しっかり発表していました。

水を温めると…今日は確認のための実験です。

地場産物を使った給食メニューを考えています。
学習したことを生かしながらなので，ただ好きなメニュー，広島産のものではなく，栄養や色どりなども考えています。

インクを付けて，紙を当て，こすって，うつしとっています。2人1組で協力して行っています。

物語文「お手紙」です。
場面ごとに登場人物の気持ちを考えながら学習を進めています。