最新更新日:2025/06/27
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前向きな情熱

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◆気持ちが萎えても,がっかりすることはない。しばらく休んでいると,立ち上がろうとする意欲はわいてくる。前向きな情熱は必ずよみがえる。太陽は,再び背中から明るい光を投げかけてくれる。
(ロバート・シュラー 牧師)

 しっかり休むことも大切です。また,元気な気持ちがわき上がってきます。
 5年生は、篠笛の練習が始まりました。久しぶりの練習で、児童によっては、音すら出ない状態です。音が出ないと来年までが大きな試練になるかもしれません。しかし、焦らず、取り組んでいると必ず明るい光は差し込んでくれます。

キンモクセイ

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 キンモクセイは、遠くまで香りが届くことで有名で、この時期、体育館周辺では良い香りが漂っていました。キンモクセイのオレンジ色の小花をいっぱいにつけ、日差しを受けると名前の通り金色に輝いて見えます。

英語科 Let's think aboutour food.

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 学習した語句や表現を選択したり付け加えたりして 朝食に食べたものを伝え合いました。

中野ふるさと学習5年 篠笛

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 5年生は、篠笛練習にチャレンジしています。講師の先生からは、吹き方のコツや演奏方法を学びました。これからも練習を積み重ねて来年に備えていきます。

理科 カセットコンロの使い方

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 後期に入り、4年生はこれから理科室を大変多く使うようになります。様々な器具について、その都度、安全な使い方を確認して使っていきます。

体育科 鉄ぼう運動

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 自己の能力に適した前方支持回転技の上がり・回転・下りの基本的な技をすることができるように練習しました。

道徳科 どうしよう

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 どうしようと迷わず、よいと思うことを進んでやれることの大切さを学びました。

算数科 おおきいかず

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 個数の数え方や数の読み方や書き方を確かめながら、数の構成など、100までの数のならび方を調べました。

今日の給食 11月8日

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麦ごはん
鶏手羽肉と大根の
煮物
れんこんサラダ
かみかみ昆布
牛乳

いい歯の日
 「いつまでもおいしく楽しい食事をとるために口の健康を保とう」という願いをこめて、11月8日を「いい歯の日」としました。今日の給食には、かみごたえのあるこんにゃく・れんこん・昆布を取り入れています。よくかむと、だ液がたくさん出て、消化を良くし、口の中を清潔に保ちます。そのほかにも、食べすぎを防いだり、脳の働きを活発にしたりと、よいことがたくさんあります。しっかりかんで食べましょう。

音楽科 こいぬのビンゴ

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グループで歌い方を工夫して発表しました。例えば、「はやおそ」グループは最初は遅く、途中から速く歌います。歌った後は聞いたお友達がよいところをみつけてほめてくれました。

図工科 おいもほりの絵

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おいもほりをした経験を生かして、おいもの絵に挑戦!校内絵画大会の作品になります。「おいしそうじゃね。」と言いながら、描きました。

図工科 雪わたり

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校内絵画大会の作品を作成しています。みんな一言もしゃべらず、集中して取り組んでいました。

「みんなで減災」一斉地震防災訓練

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訓練放送を聞いて、机の下に隠れる練習をしました。地震はいつ起こるかわかりません。リーフレットを持って帰るので、おうちでも防災について話してみてください。

準備する意欲

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◆「勝つ意欲」はたいして重要ではない。そんなものは誰もが持ち合わせている。重要なのは,勝つために準備する意欲である。
(ボビー・ナイト 元バスケットボール・コーチ)

 運動会も,日ごろの練習から準備をして,本番を迎えたのだと思います。クラブ活動でも、競技だけでなく運動会のように準備を整えたり、記録をとったりしていました。自然と準備ができている姿に、成長を感じました。

ショウジョウソウ

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 ショウジョウソウの花のように見える、きれいな朱赤色に色づいた部分は、実は葉っぱなのです。茎の先に緑黄色の花序密集して付きます。クリスマスが近くなると花屋さんで真っ赤なポインセチアの鉢植えが出回りますが、ショウジョウソウはポインセチアと同じ仲間です。3年2組の教室にも生けてありました。

社会科 江戸幕府と政治の安定

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 江戸幕府の始まり、参勤交代や鎖国などの幕府の政策、身分制を手掛かりに、武士による政治が、行われたことを学びました。

総合 似島新聞

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 野外活動の訪問先である似島について、学習を進めています。学習のまとめとして壁新聞づくりを行いました。

算数科 計算のきまり

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 計算の順序に関するきまりを理解し,四則に関して、成り立つ性質について考えていきました。

算数科 円と球

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 図形をかいたり確かめたりする活動をしながら、数学的表現を適切に活用して構成の仕方や身の回りのものを円や球として考えることを振り返りました。

国語科 お手紙

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 語のまとまりや言葉の響きなどに気をつけて、役割を決めて,音読劇を行いました。
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広島市立中野小学校
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