広島にゆかりのあるバラ「ヒロシマ・アピール」（ピンク）と「ピース」（白）が咲いています。５月頃には「レッド・ヒロシマ」も咲いて、３種のバラが見られます。楽しみですね。

　緊急地震速報が聞こえると、机の下に入りました。
　地震が収まったら、放送をよく聞いて避難を始めました。
　並んで静かに避難することができました。

　国語科では「お手紙」の音読劇の練習をしています。役に分かれてどこをだれが読むのかやどんな風に読むと様子が伝わるのかをグループで話し合いました。（写真：左）
　算数科では「九九ビンゴ」を行いました。かけ算の答えを枠に書き、式の書かれたカードが出されたら、式と答えを言って丸を付けました。「ビンゴ」や「リーチ」など楽しそうな声でいっぱいでした。（写真：中）
　体育科では「長縄大会」に向けた練習が始まりました。跳び方や走り抜けるコツを聞いて跳んでみました。最初はドキドキしていた子どもたちも、何回も飛んでいるうちにコツをつかみ、楽しく練習することができました。（写真：右）

　にじいろ１・２組で、すごろくゲームをしました。
　月に１回行うすごろくゲーム。久地南小学校を舞台にしています。職員室や音楽室など、なじみのあるワードを使っているため、子どもたちも毎月楽しく活動しています。
　今年から、「カード」と書かれたマスにコマが止まると、それぞれに合わせた課題に取り組むというルールにしました。学習問題に対して苦手意識がある子どもたちもいますが、お友達に認めてもらえる、褒めてもらえることで、今まで頑張って学習に取り組んできたことに自信を感じている様子です。

　今日は「いい歯の日」の献立で、麦ごはん、鳥手羽肉と大根の煮物、レンコンサラダ、かみかみ昆布、牛乳でした。おいしくいただきました。
　災害避難時に提供される「マジックライス」を試食しました。今回は「梅じゃこご飯」です。味がしっかりついておいしかったです。
　とはいっても、災害避難で備蓄食料を食べるようなことがないことを祈ります。

　味をつけてしっかり混ぜた後に、水を入れます。５０人分で８リットルの水を入れ、更にかき混ぜます。
　最後に空気を抜いて袋の口を閉じて６０分待つとでき上がりです。今日の給食の時に試食します。

　災害避難時の備蓄食料を、６年生がつくりました。
　身支度をして、消毒をしました。
　次に、袋を開けて、中のパックやスプーン、しゃもじ等を出しました。それからアルファ化米の袋を開けて、梅じゃこ味をつけて混ぜました。

　園児さんを招いて、2年生と一緒におもちゃランドを開きます。そのために、秋の葉や木の実を使っておもちゃを作っています。「こうしたらおもしろいよ。」「すごい。上手だね。」と声をかけあっている姿が素敵です。

　今日の体育では、12月にある「長縄大会」に向けて練習を始めました。最初に、しっかりと準備運動（ランニング・久地南体操）をして、次に、長縄の入り方や跳び方を先生から聞きました。子どもたちは「うわぁ、難しそう」や「楽しそう」など思い思いの言葉を口にしていました。いよいよ、自分たちでやってみることに・・・最初は縄に入るタイミングがつかめなかった人も何回もするうちに「1・2・3」と掛け声をかけながらタイミングをつかんで、最後にはみんなできるようになりました。

　栄養の先生の授業でした。
　食料の需要の変化と生活習慣病との関係を、資料から「未来の健康」という視点で読み取り、自分たちにできることを考えました。男子の１０人のうち５人は、３０年後に生活習慣病になる可能性があるという統計を見て、「えー!」「生活習慣を見直さないと」と驚きの声をあげていました。

　１１月１６日にある「おもちゃランド」に向けて、計画書を作りました。計画書にはどんな名前にするかや材料・ルールをグループで考えました。園児さんに分かりやすいルールにするにはどうしたらよいのかを一生懸命考えていました。（写真：上）
　５時間目には音楽を行いました。「汽車は走る」という曲を、木琴とウッドブロックを使って、汽車が走っているように表現しました。木琴を使うのは二回目ですが、とても上手だねと他の先生に褒めてもらいました。（写真：下）

　しつけをした後、ミシンで縫いました。５年生で学習したミシンの使い方を覚えていたので、さっと準備してきれいに縫うことができました。縫い始めと縫い終わりは、丈夫にするため、返し縫をします。

　今週は学校へ行こう週間です。
　９月の参観ができなかったので、４月以来です。しっかり参観していただきたいところではありますが、教室内が密にならないように一人につき１回としています。また、検温やマスク着用等、引き続きご理解とご協力をお願いいたします。

　劇団ドリームカンパニーの「ハロー、天使です！」というミュージカルを鑑賞しました。
　劇には、天使の役などで１２人の児童も参加しました。

　文化芸術巡回公演のまえに、６年生がバックヤードツアーで舞台の道具や照明、音響についての話を聞きました。
　重いと思ったものが実は軽く、それを重そうに演技をすることや、ライトを当てるためには技術がいること等、初めて知ることがたくさんありました。

　久地南の宝を見つけるため、岳山に登りました。
　岳山にある「千年杉」はとても大きくて、久地南の宝であることを実感しました。
　険しい山道もチームワークで乗り切りました。

　検診を待つ間も間を空けます。しゃべらず、静かに待つことができました。
　しっかりと口を開けて、先生に見てもらいました。

　検診前に歯みがきをしました。歯を磨くときも待つときも、間を空けるようにしました。
　蛇口に触らないため、またうがいした後の水を流すために、水を流しっぱなしにしました。うがい後は、できるだけ流しに近づいて水を吐き出すという約束を守って、歯みがきをすることができました。

　１０月１９日（水）に低学年、２７日（水）に高学年の昔話出前授業がありました。
　「ストーリ―テリングの会」の方の話は、読み聞かせのように絵を見るのではなく、語っているのを聞いて物語の世界を想像します。
　どんな話を聞いたのでしょうね。

　教育実習の先生の「目を大切にしよう」という授業でした。
　学習で文字を書くとき、目と机はどのくらい離れているのでしょうか。実際にどれくらい離れているか、テープで表してみました。近い人、遠い人それぞれでしたが、３０ｃｍ位がいいとされています。
　そこで、３０ｃｍ離れるための秘密兵器を作りました。文字を書くと気には３０ｃｍを意識して、目を大切にしてください。