液体粘土に絵の具を混ぜた「とろとろえのぐ」を指や手をつかって描きました。はじめての手触りを楽しみながら、乾いたところには絵の具を重ねたりして、素敵な作品を仕上げることができました。

　おもちゃ作りの合間に季節が変わってきたので、秋見つけに行きました。校庭をぐるっと回ってみると、木々の葉っぱが赤や黄色に色づいていたり、金木犀の甘い香りを感じたり、どんぐりやすすきの穂などの秋ならではの物を見つけたりと、秋を感じさせる物を沢山見つけることができました。

体育参観日にむけて，はっぴに文字を入れている様子です。一人一人，本番に向けての想いを文字にしました。いよいよ，明日が本番です。気を引き締めて，一生懸命頑張りましょう。

４年生の理科は、「ものの温度と体積」に入ります。

この単元では、様々なものを熱したり、冷やしたりします。

安全に実験を進めることができるよう、火の取り扱い方について今日は学習しました。

いよいよ明日は体育参観日です。

気持ちを込めて、法被に一人一文字書きました。

明日は、声は出せませんが、心の中で大きな声援をよろしくお願いします。

学校は金木犀のよい香りに包まれています。

いよいよ明日は40周年の記念式典。
そして体育参観日。

青空の下，たくさんの輝く笑顔がみられますように。

　11月1日に3年生との交流学習で，3年生から絵本の読み聞かせをしてもらいました。1年生は，「楽しかった。」「〇〇くんと仲よくなったよ。」などの感想を口々にし，満面の笑みでした。また，各教科の学習を通して，いろいろな学年と関わり合っていきたいと思います。

ソーラン節の練習の様子です。実際にはっぴを着て練習をしました。はっぴを着たとたん，気持ちが前のめりになり緊張が強くなってきました。今回のめあては，「かっこいいすがたを見せよう」です。一人一人が全力を出し切って，みんなで気持ちをそろえて頑張りましょう。

理科の「流れる水のはたらき」の実験の様子です。川のはたらきである侵食・運搬作用を確かめる実験でした。「うわあ本当に地面や壁が削れとる！」「砂や石がめっちゃ流れてるじゃん！」と歓声があがりました。授業の最後には、運搬された後の砂や石が川の下流に積もっていることから，堆積作用もあることも学び，発見盛りだくさんの授業となりました。

杉の子学級の５年生は，杉の子の中で一番多い学年です！野外活動まで残り３日。５年生６人で，野外炊飯で行う，すきやきの作り方やかまどの準備の仕方を練習しました♪♪杉の子学級で準備したことをもとに，交流学級の友達と打ち合わせをして，ワクワク・ドキドキです☆★残りの時間で，準備をしっかりして，野外活動に挑みましょう！！

１１月の杉の子教室の壁には，フクロウとミノムシ、キノコが飾ってあります！！同じ材料から生まれたのに，いろいろな表情と個性豊かな姿をしていますよ♪♪今週末には，体育参観日があります！！１１月に入り，寒さも増してきました。体調に気を付けて，残りの練習も頑張りましょう☆★

　本校は、今年度創立４０周年を迎えました。これもひとえに今まで本校を支えていただいた皆様のおかげと心から感謝しております。
　１１月１日、正門から校舎へ続く道のフェンスに創立４０周年記念の横断幕が掲げられました。１１月６日には、記念式典も行われます。これからも引き続きご支援、ご協力をお願いします。

国語科「はんで意見をまとめよう」で一年生に読み聞かせをする本を班で一冊選ぶ話し合いをしていきました。選んだ一冊を一年生に読み聞かせをしている様子です。ただ，読むだけでなく一年生と一緒に読んだりと一年生が本をすきになってくれるような工夫を考えたりていきました。振り返りでは，「一年生から楽しかったやおもしろかったなどを言われて，一年生の事を考えて読み聞かせが出来て良かったです。」と子どもたちから出てきました。これからも，学んだことを生活に活かしていきましょう。

修学旅行が終わり，一気に体育参観日モード！短い練習期間の中で技や隊形移動をがんばって覚えてきました。いよいよ土曜日は，練習の成果を発揮する時です。
今年の集団体操のテーマは，〜『僕らの未来に向かっていくために』〜です。
なかなか思い通りにならない日常で，不安なこともあるけれど，僕らの未来に向かっていくためにできることを工夫して精一杯かけぬけていきましょう！！

１０月２６日（火）児童朝会を行いました。図書委員会の児童から、低学年、中学年、高学年ごとにおすすめの本の紹介がありました。「読書の秋」です。子供達が数多くの本に触れ、興味を持てる機会になればいいと思います。

室町・安土桃山時代の学習のまとめとして，ミニパネルディスカッションをしました。



めあて
「天下統一を進めた二人の武将の働きについて，学習したことをもとに話し合いましょう。」

１　「天下統一に向けての働きがより大きかったのは，信長か秀吉か」
自分の考えをノートに書く。

２　ミニパネルディスカッションの役割を決める。
　　・司会　　　　1名
　　・パネラー　　4名： 信長を選んだ人　2名
　　　　　　　　　　　　秀吉を選んだ人　2名

３　ミニパネルディスカッションをする。

　パネラー同士で質問や意見を述べ合ったり，パネラーの話を聞いていた人たちからパネラーへ質問や意見を述べたりして，それぞれの考えを伝え合っているうちに時間があっという間に過ぎました。まとめは次の時間に持ち越しとなってしまいましたが，45分間という限られた時間の中で，みんな自分の考えをもって話し合いの場に臨み，自分たちで学習を深めていこうとする姿が見られました。

この土日から一気に気温が下がり、季節が秋めいてきましたね。

春に種をまき、育て始めたへちまは随分と大きくなりました。

定規を使ったり、手で触ってみたり、様々な角度から観察し、秋の植物の成長の仕方を学習することができました。

冬になるとへちまがどんな姿を見せてくれるのか楽しみです。

図画工作科「くぎうちトントン」の様子です。金槌と釘の扱い方を学んでいきました。そこから，自分が表したいように金槌を使って木に釘を打っていきました。釘が曲がらないように一本一本慎重に打つ姿がとても素敵でした。

　レオマワールドでの活動が始まりました。天気も良好です。

　修学旅行二日目が始まりました。朝食をとり、退館式を終えて、「ニューレオマワールド」に向けて全員元気に出発しました。天気も良好です。