４年生　図画工作科　「言葉から形・色」
詩や物語をよんで，そこから想像する様子を絵にあらわしています。

　運動会の係打ち合わせの様子です。運動会で６年生は，運営にかかわる様々な仕事を任されています。第１回係打ち合わせでは，協力して仕事を行う５年生とともに，各係の仕事内容を確認したり，担当を決めたりしました。実際に運動場に出て，動きの確認や練習をしていた係もありました。
　今週はいよいよ運動会本番です。木曜日には２回目の係打ち合わせがあります。当日は，競技や演技以外でも，自分の役割を果たし，活躍する姿をご覧ください！

　応援合戦の練習の様子です。応援係の児童以外は，声を出さずに手拍子とポーズで応援します。応援係のリードで，赤組も白組も力強い応援になってきました。

　１時間目は，運動会の全体練習でした。
　いよいよ今週の土曜日は運動会の本番です。感染症対策のため，来校していただけるご家族の人数に制限を加えさせていただいています。大変申し訳ありません。
　子供たちは，練習の成果を発揮できるよう，毎日がんばっています。

１１月２日（火）

　火曜日は運営委員会（児童会）によるあいさつ運動の日です。
　今日は１時間目に運動会の全体練習を予定しており，係の仕事のためにあいさつ運動に参加できない児童がたくさんいました。活動できたのは，５年生の２人でしたが，心を込めた素敵な挨拶ができていました。
　反省会もきちんと行い，次に生かせることを意見として出し合っていました。頼もしい限りです。
　あいさつ運動をしながら，鈴が峰の紅葉がとても美しいことに，みんなで感動しました。

運動会まで，あと一週間になりました。子供たちは，本番に向けて頑張って練習しています。クラスで運動会に向けて，一人一人目標を立てました。自分が決めた目標を達成しようと，みんなやる気いっぱいです。

算数「かたちあそび」の学習で，班で空き箱や空き缶を使って，タワーをつくりました。たかいタワーにするためには，どうすればよいのか友達同士で考え，話し合いながらつくっていきました。子供たちのつぶやき「下は大きい箱がいいよ」「下は重いのもいいのでは」・・上にのせていくから「上は小さくて軽いのがいい・・バランスがとりやすいから」など，考えながら箱を積み上げていきました。子供たちは，つくっている間にたくさんの発見をし，工夫していました。下の箱が弱いと箱の中に箱をつめて丈夫にしていました。土台が平行になるように同じ高さの箱を積み重ねたり，上にいくほど細長いはこを使って高さを高くしたりしていました。タワーづくりを通して，たくさん考え，発見もたくさんあった授業でした。

　英語の時間では，アルファベットに慣れ親しむために，学習を進めています。今日は，アルファベットカードを使ってカルタをしました。
　発音が似ているアルファベットに気を付けながら，読み上げられたカードを素早く取っていました。
　学習を通して，少しずつアルファベットの文字と名称が一致するようになりました。

３・４年生の運動会に向けての練習風景です。
今日は、ラジオ体操や徒競走、花笠音頭を練習しました。
花笠音頭は動画を撮り、クラスで振り返りをしました。
運動会当日は、元気いっぱいの３・４年生の姿を楽しみにしていてください。

４年生は国語科の授業で、クラス全体で話し合い活動をしました。
司会者、記録者、時間係、参加者に分かれて、それぞれの役割を意識しておこないました。担任がほとんど声をかけることなく進めていくことができており、その姿は立派でした。

運動会まで残りわずかになりました。
応援団は、毎日休憩中に集まって練習をしています。
運動会本番、練習の成果を発揮できるよう期待しています。

　大休憩に運動場で一人，花笠音頭の自主練習をしている３年生に出会いました。元気な声を出しながら，黙々と練習する姿に胸が熱くなりました。

１０月２９日（金）

　５年生の外国語科の時間に，練習したことを発表し合うと聞いていたので，見に行きました。地図を見ながら英語で「道案内」をするという場面設定でした。何度も練習したことがとてもよくわかり，堂々と発表している姿に感心しました。英語が好き！と答えた子供たちが多く，嬉しく思いました。

　３・４年生の花笠音頭も，とても磨きがかかってきました。運動場での練習の様子です。大休憩や昼休憩には，特活室を使って自主練習をしている子供たちが，たくさんいます。
　本番の演技を楽しみにしていてください。

１０月２７日（水）

　昨日から，応援係の練習が始まりました。初日だったせいもあってか，どの子も少し緊張している様子でした。赤組も白組も「自分たちが代表を努めるんだ！」という力強さを感じました。

食の分野の学習は、子供たちは大好きです。楽しんで学習に参加し，意欲的です。


「きんぴらにニンジンを入れると、色がきれいになるよ。」
「食品ロスを考えて、サラダのキャベツは芯も薄く切って使おう。」
「カロリー控えめの、日本の和食だね。」
「ゴマ油とオリーブオイルはどっちがいいだろう？」
「フルーツは、旬のみかんがいいね。」

グループでの話し合いも活溌でした。

６年生の家庭科の授業です。
五大栄養素（炭水化物　タンパク質　脂質　無機質　ビタミン）の学習を経て、グループ毎に「栄養バランスのよい夕飯のメニュー」を考えました。

ご飯とみそ汁に主菜と副菜を決めて、材料の栄養素をチェックします。

絵で表現して、自分たちのメニューのアピールポイントをプレゼンします。

　運動会の練習が本格的になり，運動場で練習する学年も増えてきました。１枚目は１・２年生，２枚目は５・６年生の様子です。

１０月２５日（月）

　とても肌寒い朝でした。挨拶の声も少し小さくなってしまった気がします。急に寒くなりましたから，体調管理には十分気を付けて過ごしましょう。
　さくら小道もすっかり秋の装いです。

　１年生が「校長先生に聴いてほしいことがあります。」と訪ねてきてくれました。一体何事かと思っていると，毎日のように練習している詩が，見なくても言えるようになったので，聴いてほしかったということが分かりました。
　みんな堂々としていて本当に立派でした。「あったか言葉のあいうえお」という優しい気持ちになれる詩を，心を込めて聴かせてくれました。
　お陰で素敵な１日になりました。