体育館では，卓球クラブ，バドミントンクラブが試合をしていました。
　クラブ活動は，４〜６年生の子どもたちが，共通の興味関心を追求する活動です。これからも異学年で交流をしながら，それぞれの活動を楽しんでいってもらいたいです。

　室内のクラブです。
　イラスト・プラバンクラブは，思い思いの絵を描いています。どれも素敵でした。
　音楽クラブは，「千本桜」の合奏をしていました。なかなか難しそうでしたが，みんなで息を合わせて頑張っていました。
　手芸クラブは，し〜んとした雰囲気の中，ものづくりに集中していました。本当に静かでした。

　今日はクラブ活動の日でした。
　グラウンドでは，陸上クラブ，球技クラブ，ティーボールクラブが活動しています。めったにないクラブ活動の日，晴れていてよかったですね！

　休憩中，中庭からにぎやかな声が聞こえたので近づいてみると，１年生が秋見つけをしていました。
　ススキに木の実に，タンポポの綿毛に・・・。こうして集めたものを用いて，生活科の学習でペンダントを作るのだそうです。楽しみですね。

　家庭科の学習です。
　作り方を教え合うだけでなく，重たいミシンを声を掛け合いながら一緒に運ぶなどの準備をしたり，片づけをしたりと，みんなで支え合いながら取り組んだナップザックづくりも完成が近づいています。完成したときの笑顔がとても素敵な５年生です。

　運動会のスローガンを作成している様子です。折り紙をちぎって貼って作成しています。「運動会がんばるぞ！」「おうちの人に喜んでもらえたらいいな。」「おうちの人にいいところをいっぱい見てもらいたい！」ひと貼りひと貼りに運動会への思いを込めて作成中です。

　１１月６日の運動会に向けて，各学年の競技・演技の練習はもちろんですが，その他にも様々な準備が進んでいます。児童会では，各学級で話し合ったスローガンをもとに，今年度の運動会のスローガンを決定しました。本番に掲示する大きなスローガンは各クラスで作成中ですが，本番に向けて，みんなで考えたスローガンを意識しながら取り組むことができるよう，脱靴室横にミニサイズ版を掲示中です。

　今日のあいさつ運動は，正門が２年１組，南門が２年２組でした。あいさつの声があちらこちらで響くと，気持ちがいいですね！

　最近の寒さに秋の深まりを感じますが，秋は，芸術の秋，食欲の秋，読書の秋，スポーツの秋，など様々な「〇〇の秋」があり，何をやるにも気持ちよく，楽しくできる季節です。大塚小の「芸術の秋」「読書の秋」「スポーツの秋」の様子を紹介します。

　理科で「空気と水」の学習をしています。
　まず教室で，容器の中に空気を閉じ込め押し出したときの手応えを確認し，その後水についても実験しました。こうした実験で理科の面白さに気がつくと，学習が好きになっていきますね。

　音楽科で「オーラリー」という曲の演奏を練習しています。
　まずは楽譜で音階を確認してから，リコーダーで演奏します。伴奏に合わせると，なかなか曲らしくまとまってきました。みんなずい分上達しました！

　毎日の運動会練習で身体もヘトヘトなのではないかと思いますが，疲れも見せず，外で走り回っている子どもたちです。
　実習中の先生もおにごっこ！子どもたちに負けてはいられません。

　１年生はグラウンドで練習中です。
　この間は玉を使わず「エア玉入れ」でしたが，今日は実際に投げてみました。ダンスもかわいいです！

　いつもは５・６年生が合同で練習をしていますが，この時間は５年生だけで特訓をしていました。
　音楽に合わせてウェーブをつくります。タイミングを合わせて・・・なめらかに・・・！

　空には雲がたくさんありましたが，今朝も子どもたちのあいさつでさわやかに始まりました。
　正門は３年２組，南門は３年３組です。いつもに増して元気な声が響いていました。

　１年生は学級活動の時間に，正しいはしの持ち方について学習しました。正しい持ち方ができるようになると，料理が食べやすくなり，周囲にも良い印象を与えます。１年生の子どもたちはおはし名人カードを使って一生懸命練習していました。毎日少しずつでも練習すると，上手に持てるようになります。学校でも給食時間に声をかけながら見守っていきたいと思います。

　算数科で，比例の学習をしています。
　水槽に水を入れる時間と，水の深さの関係を式に表す方法を考えていました。表を見て気がついたことがたくさんあり，次から次へと子どもたちの発言がつながっていきます。
　授業時間が終わっても，気づきを先生に伝えている姿もあって，感心しました。

　算数科でかけ算の学習をしています。
　６×４の計算の答えを，これまで学習したことを使って求める方法を考えていました。かけ算九九を覚えていなくても，６を４回足せば求められるということに気づきました。

　今日もグラウンドで，団体競技の練習をしていました。
　立ったり座ったりする動きや移動する場所など，覚えることがたくさんあります。 何度も繰り返し，一生懸命取り組んでいます。

　昨日とはうって変わって，今朝は暖かい日差しのこぼれる朝です。
　子どもたちは，すっかり紅葉した道を歩いて登校しています。あいさつ運動はありませんでしたが，さわやかなあいさつが響いていました。