白木地区の学校業務員の皆さんに，共同作業でプールの更衣室の屋根をきれいにしてもらっています。
ありがとうございます。

分母の異なる３つの分数の大きさを比べています。
通分をして分母をそろえるとよいことが分かりました。

昨日，日なたの地面と日かげの地面の温度を調べました。
観察の結果をもとに，日なたの地面の方があたたかいわけを考えています。

今朝は読み聞かせをしていただきました。
みんな楽しそうに聞いていました。

練習してきた成果が発揮できて，いい笑顔で終わることができました。

がんばった子どもたちへ，保護者の皆様より，金メダルと大きな拍手をいただきました。

フラフープの表現が終わると，体育参観日もおしまいです。
参観してくださった皆様に，児童代表がお礼を述べました。

フラフープを使って，ロールダンスをしてみました。

フラフープを使って，波を表現しています。

次はフラフープを使っての表現運動です。

一輪車最後の演技は，全員が繋がって円を描きます。

次に全体の演技です。
運動場を縦横無尽に一輪車が走ります。

最初に学年ごとの演技をしました。

いよいよ最後の種目，一輪車とフラフープを使った表現です。
今年のＴシャツに着替えた子どもたちが入場してきました。

「本気リレー」は，１０人がトラック半周を走り，バトンをつないでいきます。
子どもチームの速さが光りました。

「フープでゴー」は，ソーシャルディスタンスを考えた２人３脚です。
手を使わず，フラフープを運びます。
２人で呼吸を合わせて走らなければ，フラフープはすぐに地面に落ちます。

「ブルーシートスライダー」は，チーム全員でブルーシートに載せたボールを運び，カゴに入れる競技です。
練習では早かった子どもチームが負けました。大人チームのチームワークがすごかったです。

演技が終わった後に，子どもたちから，体育参観日のテーマの発表がありました。

体育参観日のオープニングはソーランです。
かけ声と共に元気よく入場した子どもたちが，力強い演技を見せてくれました。

志屋小学校の玄関には２本の柱があります。
どちらの柱にも登りますが，向かって右側が好みのようです。