理科「太陽と地面」の学習で、かげの向きと太陽の向きの関係を調べました。午前１０時・正午・午後２時のペットボトルのかげと、太陽の向きを観察して、模造紙に記録します。「かげが動いている！」「太陽も動いているよ！」と、子どもたちは、歓声をあげていました。方位磁針や遮光板を使って協力して学習することができました。

　朝からドキドキしていましたが、「みんなで楽しむぞ！２の１パワーを出し切って、かっこいい姿を見せるぞ！」と張り切って教室を出発した２年生。
　たくさん練習してきた団体演技では、笑顔で楽しく踊ることができました。
　個人競技では、みんなのアイデアで決めた入退場は楽しく、かけっこは一生懸命、全力で取り組むことができました。
　心をひとつに踊ったり行進したりすることができ、２年生で決めためあてをしっかり達成できたと思います。
　
　運動会への取組で学んだことを活かして、来週からも友達の良いところを見つけたりアイデアを出し合ったりしながら、さらにまとまりのある２年生を目指していきたいです！

　一年生にとってはじめての運動会。きのうから、興奮してそわそわした様子でしたが、運動会当日は入場行進から手をしっかり振って、元気いっぱいの張り切った姿が見られました。
　選手宣誓では、やる気満々のかわいい声が響きました。
　ダンス「ドレミファ　ドラえもん」では、手をしっかり上げてポンポンがキラキラと輝いていました。練習を繰り返し、皆とタイミングを合わせて隊形移動やウエーブもがんばりました。２年生のお兄さんお姉さんを見習いながら、とても素敵なダンスをすることがができました。
　「カキクケ　かけっこ」では、手をしっかり振って一生懸命に走りました。
　運動会は楽しかった。という声も聞かれました。がんばったぶん、よい思い出になったと思います。

最高学年として迎えた運動会。
集団演技「Unity〜一体感〜」では、縦横だけでなく、視界に入らない仲間の動きもイメージし、そして信じながら、前をみつめて堂々と演じきりました。努力は嘘をつかないことを証明しました。みんなで共有した苦労と喜び。いつまでも忘れないでほしいです。
閉会式では正面を向いてどっしりと立つ６年生の姿がありました。しんどいことをやり切った人の姿は見ていてとてもすばらしいです。どの顔も満足感であふれていました。
やったね、最高学年６年生。

　学校のリーダー役の修業を始めたため、6年生に弟子入りしました。
　まずは行進です。背筋を伸ばし、手をしっかり振ります。最初は、縦にそろえることを意識すると、間隔がずれたり、速さがあわなくなったり。6年生はさすがです。横目でちらっと確認しながら、縦横をきっちりそろえて歩きます。目の前で歩く姿を見せてもらって学んだ結果、とても立派な行進ができるようになりました。
　次は係活動です。自分で考え、先を見通して動く6年生の姿に（言われて動いていてはダメなんだ！）と背中で教えてもらいました。
　そして、団体演技（Unity）です。「団体演技は、技だけでなく心もそろえるのだ」無駄な話をせず、常に5年生より早く集合して、きびきびした演技を見せてくれた6年生。最後の運動会にかける気持ち、真摯さに感化され、緊張感をもって一生懸命取り組みました。6年生の演技を支えることができたと思います。
　とても立派でたくましい姿を披露してくれた5年生でした。

大勢の観客の中で少し緊張しながらも堂々と胸を張って入場行進をしました。
その後、一番練習してきた「mela!城山ソーラン」を３・４年生全員の気持ちを一つに合わせて踊りました。演技終了後には、観客の皆様からの大きな拍手を受け、思わず子どもたちの顔に笑みがこぼれていました。
「限界への挑戦　７５ｍ！」では、ゴールに向かって最後まであきらめずに力を出し切る姿が印象的でした。

　10月23日に、待ちに待った運動会が開催されました。「mela!〜城山ソーラン」では、これまでの練習の成果を発揮し、３年生らしく元気で格好良く踊ることができました。100点満点の演技でした。「力いっぱい走れ！心を燃やせ！」では、一人一人が最後まであきらめずにゴールまで走りきることができました。赤組も白組も、みんなで力を合わせて運動会を頑張ることができました。この経験を、今後の学習に生かしてほしいです。

　１０月に「目の愛護デー」があるので、保健委員の皆さんに４日間にかけて、目のことについての放送をしてもらいました。保健委員からの放送は今年度初めてでしたが、放送委員に使い方を教えてもらいながら、クイズ形式の放送を上手にすることができました。

3・4年生で踊るソーラン節も技に磨きがかかってきました。運動会本番を間近に控え、子どもたちは、より良い演技をしようと張り切ってがんばっています。

水と空気の手ごたえを感じる学習で、水でっぽうで遠くまで水を飛ばしたり、地面に水で文字を書いたりしました。

　牛頭山から全員無事に下山し、昼食をとり、野外活動センターを退所する式を行いました。二日間、大変お世話になりました。楽しかった思い出を心にもって、学校に帰ります。

　牛頭山山頂に、続々と到着しています。清々しい秋の山を楽しんでいます。友情も深まっています。

　今日は、牛頭山登山をしています。登山前の様子と、早く山頂に到着した子どもたちの様子です。「ヤッホー、ヤッホー」と楽しんでいます。

　２日目の朝です。全員元気に朝のつどいに集合しました。
　朝食は、野外活動センターの食堂でいただきました。感染症対策をしっかりして、活動しています。

　キャンプファイヤーの様子です。満天の星空の下、大自然を満喫しながら、子どもたちはファイヤーを囲んで楽しいひとときを過ごしました。
　スタンツの個性豊かな表現、ゲームで盛り上がって楽しむ姿、５年生の子どもたちは心豊かに育っていることを改めて感じました。
　応援に駆けつけたたくさんの先生たちも、一緒に楽しむことができました。
　第２部の最後には、２組の江嵜先生と１年生の埜中先生がこの日のために練習を重ねてきた「トワリング」を披露しました。
　第３部では、営火長である教頭先生が、代表の４人に「責任の火」「協力の火」「思いやりの火」「友情の火」を捧げ、みんなでその火を見つめながら誓いの言葉を述べました。
　最後に、１組の野村先生のやさしいギターの音色に合わせて、「今日の日はさようなら」を歌い、この楽しい一日を惜しみながら退場しました。

　子どもたちが火起こし体験で起こした火で、野外炊飯をしました。メニューはカレーライスです。感染防止のために、ご飯を炊いて、レトルトカレーを温めて食べました。
　かまどでの炊飯は火加減が難しく、苦労した班もありましたが、それもよい思い出になりました。

　火起こし体験をしました。苦労して苦労して、やっと火がついたときには感動しました。みんなで声をかけ合い、粘り強くがんばりました。

　５年生は、炊飯場に移動しました。自分たちの使うかまどを確認して、炊飯の準備をしています。

　晴天に恵まれ、気持ちのよい昼食の時間です。ソーシャルディスタンスに気をつけて、お弁当をいただいています。

　入所式を終え、午前中の活動は「カプラ」です。
　カプラとは、積み木の一種です。個人→班→全体　という３部構成で活動しました。仲間と協力して一つ一つを積み重ね、大きな作品を作り上げることができました。喜々として活動し、充実した時間を過ごしています。