今日は、天気が良かったので久しぶりに大休憩、昼休憩の両方外で遊ぶことができました。

たくさんの人が外に出て元気よく体を動かしていました。

ちがいに注目して、図を使いながら自分の考えを説明する学習をしました。

図を使ってわかりやすく説明するにはどうしたらよいかを各自考えながら、ノートにまとめていきました。

ノートにわかりやすく文章に表すことはとても大事ですね。

ワークシートの中にある絵から「カタカナ」を見つける学習をしました。

絵の中にあるものをこれまで習ってきた「カタカナ」で表す練習です。

カタカナで書いたものを発表しました。

身の回りにはたくさんのカタカナがあることに気付きました。

学習の様子

「星笛の階名唱ができるようになろう」というめあてで学習していました。

先生と一緒に、教科書の楽譜に階名を熱心に書き込んでいました。

「千万の位までの数を表そう」というめあてで学習しました。

位を一つずつ確認しながら、正確に表すことができるように時間をかけて丁寧に取り組んでいました。

学び合いの様子も多く見られました。

「貴族のくらしはどのようなものであったであろうか」というめあてで学習をしました。

教科書や資料集から、当時の貴族のくらしを「衣」「食」「住」の観点で調べていきました。

資料からとても熱心に読み取っていました。

学習の様子

今日は、３桁−２桁の繰り下がりのあるひき算の学習をしていました。

これまで習ったことをしっかりと復習して、手順よく学んでいました。

ノートの使い方がとても上手になっています。

学習に向かう姿勢もよくなってきています。

今日から一週間スタート。

みんな元気よく挨拶をして校門をくぐってきました。

先週は雨の日が多かったですが、今日はとても良い天気です。

大休憩、昼休憩も外で遊べそうです。

今日も、てきぱきと配膳を済ませ、黙々と美味しそうに給食をべていました。

本日の残食率は
麦ごはん１．３％
肉じゃyが　０．４％
ベーコンと野菜の炒め物　１．０％

今日は、一日中雨で大休憩も昼休憩も外に出て遊べませんでした。

でも、掃除時間になるとすぐに担当場所に行って一生懸命掃除を頑張っていました。

時間いっぱい、黙々と掃除をする児童がたくさんいます。

素晴らしいですね。

山小屋で３日間過ごすなら何を持っていきたいかを考えました。

持っていきたいものを３つ付箋に書いて、みんなの意見を黒板にグルーピングしながら貼っていきました。

どうして持っていきたいか理由も話すことができました。

４つのポイントを意識しながら集中して筆を走らせていました。

筆先のしなりを使いながら、ダイナミックに書いている人がたくさんいました。

４年生のみなさん、みんなとても上手に書けていました。

学習の様子

「いきものさがし」でダンゴムシを見つけて観察したことを絵日記に表しました。

細かなとこまで上手に書いて、気付いたことも書くことができました。

新出漢字の学習をしていました。

書き順を全員で確認した後、漢字ドリルと漢字ノートに丁寧に練習しています。

毎日の積み重ねで力がついてきますね。

「森はゆっくりと動いていると感じたのはなぜだろう」というめあてで学習をしていました。

教科署の記述から、ペアで伝え合ったり、記述から分かることを動作を交えて相手に伝えたりしながら、めあてに対する答えを考えていきました。

学習の様子

「I　can 動詞　.」「I　can't 動詞 .」の言い方を学習しました。

教科書の動作を表す絵を見ながら、英語で話す練習をしました。　

英語でたくさん話すことができました。