今日の給食は，麦ごはん，含め煮，ごまあえ，牛乳でした。

　給食の煮物には，うま煮・五目煮・おでんなどいろいろな種類があります。今日の含め煮は，大きな釜でゆっくり煮込んで作りました。鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・じゃがいも・こんにゃく・にんじんを一緒に煮込んでいるので，肉のうまみが他の材料にしみ込みおいしく仕上がりました。

　３年生の教室では，教育実習生が道徳の授業をしていました。本校では，先日より２名の教育実習生を迎えています。本校の卒業生です。

　大学生が夢に向かって努力する姿に，子どもたちは，刺激を受けることも多いと思います。短い期間ですが，子どもたちには，この出逢いを大切にしてほしいと思います。

　また，私たち教員は，自分たちと同じ道を目指す大学生を心から応援したいと思います。

　あおぞら学級の子どもたちが，管理校舎の裏側にあるスペースを利用して，サツマイモを育てていました。
　いよいよ今日が収穫の日です。みんなで土を掘って，大きく育ったサツマイモを掘り出しました。土を掘り返しては，
「あった！」
とサツマイモを喜んで見付けていました。
　実りの秋です。

　今日の給食は，麦ごはん，赤魚の竜田揚げ，炒りうの花，ひろしまっこ汁，牛乳でした。今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で，魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。もう一つのおかずは炒りうの花です。うの花とはおからのことです。大豆を水につけて砕き，しぼって豆乳をとった残りがおからです。白くて小さな「うつぎの花」は，４月「卯月」に咲くことから，「卯の花」とも呼ばれています。おからが，この「うつぎの花」に似ていることから，おからのことを「うの花」とも呼ぶようになりました。おからにはおなかの調子を整える食物繊維が多く含まれています。

　ここ数日，気温が下がり，秋を感じることが増えました。２年生が生活科「秋はどこにやってきた」の学習をしていました。自然について，夏と比較して変化を見つけ，自分たちの生活や身の回りの変化を予想したり，探したりすることができるようになることをねらっています。

　運動場，平和の森，学年園などの様子をじっくり観察することができていました。

　「平和のつどい」を行いました。「平和のつどい」には，つぎのような目的があります。


〇被爆当時の広島市や本川小学校周辺の様子を聞き，広島の被爆の実相を知る。
〇本川小学校の児童として，さまざまな形で平和を発信しようとする気持ちを育てる。

　講師に梶矢文昭先生をお招きしました。梶矢先生は，元校長先生で，現在は，「ヒロシマを語り継ぐ教師の会」の事務局長を務めておられます。

　ご自身でかかれた絵を提示しながら，被爆体験を話してくださいました。お姉さんと朝の掃除に取り掛かっていたとき原子爆弾が投下されたこと，爆風で倒れた家の中から懸命に抜け出したこと，東練兵場まで逃げたこと・・・，そのときの状況を臨場感あふれる語り口でお話ししてくださいました。お母さんの涙のわけをお話しくださったときには，胸にぐっとくるものがありました。

　お話の中に，何度も本川小学校を出してくださいました。梶矢先生のお話を自分たちの学校に引き寄せて聞くことができました。平和についてじっくりと考える時間を過ごすことができました。

　５年生が体育館でキャッチボールの練習をしていました。もうすぐティーボールの学習に入ります。そのための練習です。

　どのように動いたらよいか考えながら練習をしていました。
　

　１年生のリースが完成していました。どんぐりや松ぼっくり，リボンなどを使って，素敵な飾り付けです。

　今日の給食は，ドライカレー，いもいもドレッシングサラダ，牛乳でした。

　ドライカレーというのは「汁気のない」という意味で名付けられたカレー味の料理です。牛肉と，みじん切りにした　たまねぎ，にんじんをよく炒めて作ります。たまねぎをよく炒めると甘みやこくが出ます。今日のドライカレーには，大豆やレンズ豆も入っています。ごはんとドライカレーの具をよく混ぜて食べました。

　２年生の図画工作科「窓から　こんにちは」の様子です。カッターナイフを使って窓をつくっています。

　作品には，四角形や三角形などの窓の枠がかかれ，子どもたちはその線に沿って，上手にカッターを扱っていました。

　５年生の音楽の時間の様子です。強弱の表現を工夫し，手拍子を楽しんでいます。穏やかで和やかな雰囲気の流れる授業でした。

　今日の給食は，そぼろご飯，みそ汁，牛乳でした。

　卵には，体をつくるもとになるたんぱく質や貧血を防ぐ鉄，病気から体を守り，目や喉，皮膚を丈夫にするビタミンＡが含まれています。日本で卵を食べるようになったのは江戸時代に入ってからです。昔は値段がとても高くあまり食べることができなかったそうですが，今ではいろいろな料理に使われ，身近な食材になっています。今日はそぼろご飯に使っています。

　２年生は，広島市こども図書館が実施する「昔話出前事業」に申し込み，ストーリーテリングを行っていただきました。

　ストーリーテリングとは，語り手の方が物語を覚えて，絵本などを使わず，語ってくださることです。

　写真は，その様子です。絵がないので，お話から想像を膨らませて物語の世界に入り込んでいきます。その語り口に引き込まれていく子どもたちでした。

　本川小学校平和資料館は，しばらく臨時休館していましたが，１０月１日より通常どおり開館しています。

　団体でお越しのお客様には，見学依頼書を提出していただくこととしています。お手数をお掛けしますがよろしくお願いします。本校のホームページにある様式を利用してください。

↓こちらをご利用ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="70165">本川小学校平和資料館依頼書</swa:ContentLink>

<swa:ContentLink type="doc" item="70162">【記入例】本川小学校見学依頼書</swa:ContentLink>

　なお，キャンセルされる場合は，必ずご連絡をいただきますようお願いいたします。

　１０月の絵本のくには，「えんこう」を読んでくださいました。「えんこう」は，広島市の猿猴川のお話です。

　民話を紙芝居にして読んでくださいました。昔から口伝えで語り継がれてきたお話。広島の方言が使われていて，味わい深い作品です。絵本のくにの皆さんのお陰で，子どもたちは，様々な分野の本に触れることができます。

　このとき読んでいただいた紙芝居は，今，図書室に置いてくださっています。

　３年生の理科「かげと太陽」の授業の様子です。今日は，午前，正午，午後に影の向きと太陽の向きを調べる観察をとおして，時間がたつと影の向きが変わるわけについて考える学習をしていました。

　子どもたちは，影の向きが変わるのは太陽の向きが関係あることについて予想し，理由を付けて発表していました。

　４年生の外国語活動の様子です。今日は，校内の教員と教育実習生が授業を参観し研修しました。

　今日の授業は，文房具など学校で使うものをたずねたり答えたりする表現に慣れ親しむことが目標です。楽しみながら表現に親しむことができるよう，ビンゴゲームを取り入れていました。

　体育参観日の翌日も，子どもたちは，このように落ち着いて学習に取り組んでいます。

　今日の給食は，小型セサミパン，きのこスパゲッティ，フレンチサラダ，牛乳です。
　きのこスパゲッティに使われているきのこは，えのきたけとぶなしめじです。どちらも給食によく登場するきのこです。今日は地場産物の日です。広島県では，えのきたけは呉市で，ぶなしめじは三原市で多く作られています。

　大休憩の運動場の様子です。地面には，昨日の体育参観日で使用したラインがくっきりと残っています。

　子どもたちは，昨日の疲れもない様子で，元気いっぱい遊んでいます。楽しそうな笑い声が気持ちよく響きわたっています。子どもたちと走り回って一緒に遊んでいる教員の声も楽しそうです。体育参観日が終わって，みんなで一つのことをやり遂げた一体感が伝わってきます。

　演技や競技が終わって，さらに６年生の子どもたちの進行で参観授業が進みます。子どもたちは，最後まで本当に立派な態度でした。

　今日の体育参観日，子どもたちにとって思い出に残るものとなったと思います。

　明日からも，本川小学校のリーダーとして活躍してくれることと期待しています。