削ります。形を整えるように、ひたすら削ります。

今から、竹で箸を作ります。

いよいよ、野外活動が始まります。

無事、野外活動センターに到着しました。みんな元気です。

　８時４５分、バスに乗り込み、いざ出発です。みんなに見送られながら無事に出発しました。

　快晴の青空の下、野外活動初日を迎えました。出発式では，２日間の目標の確認や、お世話になる先生方やカメラマンさんの紹介などを行いました。野外活動がこうして行われることに感謝の気持ちを忘れず、一人一人が成長してきてほしいと思います。

4年生が割り算の計算の工夫を学習していました。被除数，除数の両方に同じ数をかけても，両方を同じ数でわっても，商は変わらないという，除法の性質を使って計算を工夫します。とても上手にノート整理ができていたので，驚きました。

3年生が「大切なものは何ですか」という学習をしていました。夏のはじめのある日，セミが「いちばん大切なものは何ですか？」と聞きました。コガネムシは「お金さ。」アリは「食べ物だ。」カブトムシは「丈夫な体。」カタツムリは「自分の家。」トンボは「勉強。」と答えます。それを聞いていたアゲハチョウがクモの巣にふれて池に落ちた友達のモンシロチョウの話をしました。というお話から命の大切さを考えます。

　日頃から本校教育活動に御理解・御協力いただきありがとうございます。前期学校評価の結果及び分析をお知らせいたします。保護者の皆様におかれましては，保護者アンケートに御協力いただきましてありがとうございました。結果を振り返り、後期に向け、一層教育活動に励んでいきたいと思います。前期学校評価　中間報告

3年生がかけ算の筆算の学習をしていました。早く，確実に，正確に。「は・か・せ」を合い言葉に，頑張っています。

6年生が東京パラリンピックメキシコ代表のメダリストの選手とオンライン交流会を行いました。メキシコ時間9月28日19:00，日本時間は9月29日9:00での交流です。可部小学校の児童代表が，大会が延期になったときの心境やどのような努力をしてきたのか，競技は自身にとってどんな存在なのかなどの質問をして，選手に答えていただきました。メダルも見せていただきました。貴重な体験となりました。

5年生が「ふりこ」の学習をしていました。前回実験を行った結果から分かることは何か考察を行っていました。みんな集中してノートに考察を書いていました。

たんぽぽ学級がタマネギの植え付けをしていました。今からお世話を頑張って立派なタマネギを作ります。

4年生は今，広島県について学習をしています。今日は今まで学んだことをまとめていました。広島県の特色について，教科書や地図帳を見直し，熱心にまとめていました。

2年生が特別活動の時間で「伝説のつるぎ」という授業をしていました。子供たちは自分の持ち物をどこでどう使うか，情報と地図をたよりに推理し，課せられたミッションをクリアします。ロールプレイングゲームのようで子供たちは夢中でミッションに取り組んでいました。

6年生が「世界人権宣言から学ぼう」を学習していました。世界人権宣言の条文を一つだけ自分のクラスに使うとしたら何条を使いたいか考えることを通して，クラスのことや自分のことを客観的に考えていきました。

1年生が生活科の「なかよくなろうね　小さな友達」という学習で，虫取りをしていました。可部小には敷地内に虫が住んでいる場所があります。数種類の昆虫を採集することができたようです。

1年生が生活科「めざせ生き物はかせ」で秋に鳴く虫の学習をしていました。本校の初任者指導の先生をゲストティーチャーに迎え，虫の名前や鳴き声を教えてもらっていました。可部小学校の敷地中でこの虫たちを見つけることが課題です。

5年生が野外活動のしおりを作成していました。野外活動に向けて準備が始まります。

1年生は国語科で「くじらぐも」の学習をしています。今日は自分がくじらぐもに乗ったつもりになって，自分の分身を教室のくじらぐもに乗せました。どんな気持ちでくじらぐもに乗っているのでしょう。