６つのめあてを意識しながら、バランスよく丁寧に「日」という字を書きました。

代表の児童に手本を参考にしながらみんな集中して取り組んでいました。

学習の様子

国語の授業を先生と一緒に頑張っています。

算数の授業を先生と一緒に頑張っています。

１０のかたまりを作って計算するたし算の練習をしていました。

これまで学習したことを思い出しながら問題をノートに書いて解いていました。

全員きちんと理解することができました。

学習の様子

ホタルがどうして川にかえってきたかを考えていました。

川をきれいにして自然を大切にすることのよさを感じることができました。

学習の様子

英語の音声で質問を聞き取り、ワークシートに回答を書きました。

内容をしっかりと聞き取り、英語で正確に書くことができました。

学習の様子

水産業のまとめの学習をしました。

大事なところを資料と文章で分かりやすくまとめていきました。

準備した写真を切り取ってレイアウトしながら、文章を短く写真の位置を意識してバランスよく書きました。

学習の様子

ハードルを横のコースに置いて、ハードルなしで走ったタイムを計りました。

走っていない人は、走っている人をしっかりと応援しています。

頑張る気持ちが倍増しますね。

学習の様子

ヘチマの成長を観察していました。

ヘチマの全体の様子をスケッチしながら、くきの長さや葉の数や形、色、大きさ、実の付き方などを調べていました。

大きなヘチマの実の様子に驚いていました。

ヘチマの成長の観察の様子

今週は３日間の登校でしたが、挨拶をしっかりして校門をくぐってきました。

今日はＰＴＡ朝の挨拶運動の日でもあります。

お忙しい中ご協力ありがとうございました。

今日ももりもりと給食を美味しくいただいています。

感染対策で一言もしゃべらず食べることが学校全体で定着しています。


本日の残食率

ごはん　０．３％
さばの煮つけ　０．３％
きゅうりのかわり漬　０％
月見汁　１．３％

よく食べていますね。

みんなで頑張って掃除をすると学校がどんどんきれいになってきますね。

今日も黙々と掃除を頑張っています。