物語「島ひきおに」から，場面の様子や人物の気持ちを想像し，形や色を工夫して表現します。
　まずは，クレヨンで太陽や波をえがきます。次に，画用紙に水をたらし，その上に色をのせていく「たらしこみ」という技法を用いて海を表します。そして，「グラデーション」を用いて空をえがき，背景の出来上がりです。

　この後，鬼と鬼に引かれる島を色画用紙で表し，背景にくみこんで完成です。１１月の参観日には掲示する予定です。ぜひご覧ください！！

１０月２０日（水）

今日の給食
　〇減量ごはん　〇親子うどん　〇ちくわのかわり天ぷら　
　〇切干し大根のごま炒め　〇牛乳

　干し大根は、大根を切って干したものです。大根は水分が多いので、そのままだと腐りやすいですが、干すと長い間保存ができます。また、太陽に当てることで甘みが増します。貧血を防ぐ鉄や、歯や骨をじょうぶにするカルシウムも増えます。食物せんいも多く含んでいるので、おなかの調子を整えます。

　図画工作科の学習をしている様子です。

　国語科では、資料を活用して自分の考えを書く学習をしています。しっかり文章を書いています。

　国語科の学習をしている様子です。自分の考えをしっかり発表していました。

　体育科で「小型ハードル走」をしている様子です。

　国語科の時間は、「はじめ・中・終わり」を意識して説明文を書く学習をしていました。分かりやすい文章が書けています。真剣に学ぶ姿が見られました。

　図画工作科の時間に、運動会で頑張っている自分の絵を描いています。表情が豊かに表現されています。また、今にも動き出しそうに生き生きと描かれています。できあがりが楽しみです。

　図画工作科の「ひらひらゆれて」の学習をしている様子です。ハンガーを使ってひらひらゆれる飾りをつけていました。とても楽しそうに活動していました。

　国語科の学習をしている様子です。

　１０月１９日（火）のあいさつリーダーは２年生でした。元気で気持ちのよい挨拶で一日をスタートすることができました。生活委員会の人、民生委員の方、保護者の方も一緒にあいさつ運動を行いました。

　６月に植えて，大切に育ててきたサツマイモを各学級ごとに収穫し始めました。長くなったつるを引っぱった後も，「まだ土の中にサツマイモが隠れているはず！」とスコップで掘り進め，様々な大きさのサツマイモを収穫することができました。全員が収穫し終わったら，分けて持ち帰る予定です。

１０月１９日（火）

今日の給食
　〇麦ごはん　〇赤魚の竜田揚げ　〇炒りうの花　〇ひろしまっこ汁　
　〇牛乳

　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。もう一つのおかずは炒りうの花です。うの花とはおからのことです。大豆を水につけて砕き、しぼって豆乳をとった残りがおからです。白くて小さな「うつぎの花」は、４月「卯月」に咲くことから、「卯の花」とも呼ばれています。おからが、この「うつぎの花」に似ていることから、おからのことを「うの花」とも呼ぶようになりました。おからにはおなかの調子を整える食物せんいが多く含まれています。

　各クラスのテーマに沿って木遣の練習をしています。どのクラスも気持ちも音も揃ってきています。本番が楽しみです。

　算数科「分数のたし算・ひき算」の学習をしている様子です。ノートにどのようにして計算したのか自分の考えを書いています。毎時間このようにして自分の考えをノートに書いて学習を積み重ねていきます。

　書写の時間は「土地」と書く練習をしていました。

　社会科の学習の時間に、自分の考えを友達と伝え合っているときの様子です。

　算数科はかけ算の学習をしています。集中して学習していす。ノートを見るとこの授業で何を学んだのかがよく分かります。

　「くじらぐも」の学習をしている様子です。ノートにしっかり自分の考えが書けています。先生の話をよく聞いて楽しそうに学ぶ姿が見られました。

　今日は、久しぶりのロング昼休憩でした。担任の先生も一緒に遊ぶ姿が見られました。