５年３組が，英語ルームで学習をしていました。Do you like〜？でこれまでの復習を。聞き方や答え方が，子どもたちにはしっかり身についています。
　その後，今日の目標「道案内をやってみよう」英語で道案内をしながら，友達を目的地まで無事たどり着かせることができるかな。

　５・６年生が，運動会の練習を始めるにあたって，心構えを確認していました。６年生にとっては小学校生活最後の運動会，どんな姿を見せたいか。それを支える５年生の役割とは。考えることがたくさんありますね。
　そして，全学年が安全に練習をすることができるよう，まずはグラウンドの石拾いから始めます。これは，これまでの高学年児童が続けてきた伝統です。みなさん，ありがとう！

　理科の学習で，日なたと日かげの地面の温度の違いを調べる実験をしています。
　まずは教室で温度計の使い方と，実験の方法を確認して，外へ！１０時に計った温度と１２時に計った温度の違いも比べていました。太陽のパワーって，すごいですね。

　図画工作科「わすれられない気持ち」の学習で，絵の構図を考えています。
　夏休みや生活の中で思い出に残っている場面を，写真を見ながら思い出したり，どのように表すかポーズをとったりししながら，熱心に取り組んでいました。

　今日のあいさつ運動は，正門が６年３組，南門が５年１組です。並び方も真っ直ぐで，おじぎの仕方も格好よくきまっていました。
　高学年には，校旗や児童会旗の掲揚というお仕事もあるので大変です。毎朝忘れることなく，責任をもって取り組んでいます。

　緊急事態宣言が明けて，待ちに待ったリコーダー練習がやっとできるようになり，やる気いっぱいの３年生です。でも，まだ始めたばかり・・・途中で「ピーッ」という甲高い音が聞こえることもありますが，教室での練習の甲斐もあって，少しずつみんなで合わせることができるようになりました。
　「せいじゃの行進」という曲をリコーダーでも木琴でもできるようになるために，オルガンでも練習をしていました。

　図画工作科の学習で版画の制作に取り組んでいます。「大造じいさんとガン」のお話を読んで，心に残ったところ，版画に表したい場面を一人一人が決めて，絵に表し，彫刻刀で掘っているところです。ちょっと離れたところから見た様子，空から見た様子，大造じいさんの目線で見た様子，心に残った場面もどこから見た様子かもいろいろで，完成まで楽しみがいっぱいです。

　今日から，本格的に運動会練習が始まりました。
　これ，何をしているか分かりますか？実は「玉入れ」です。もちろん本番では，赤と白の玉を使って行いますが，今日は「エア玉入れ」。投げる真似，拾う真似・・・なかなか臨場感を出しています！

　算数科「四角形の特徴を調べよう」の学習で，２本の直線の交わり方について調べています。
　今日は「垂直」という新しい言葉を学習しました。「紛らわしいものもありますよ・・・だまされないようにね」という先生の言葉に，本当に直角になっているかどうか，三角定規で丁寧に確認していました。

　算数科で，異分母の分数のたし算を学習しています。
　新しい問題が出され，これまでとはどこが違うのか，既習事項を使って解くことができないかと，まずは個人でしっかり考えます。それがとても大切です。

　ひまわり学級では，一人一人のペースに個別に学習しています。国語科や算数科など，教科も様々です。
　たんぽぽ学級では，３年生が算数科でかけ算の筆算の学習をしていました。ただ計算をするだけでなく，その説明をすることが今日のめあてです。
　それぞれ集中して頑張っています。

　もう１つのクイズの答えは，防災備蓄倉庫でした。大塚小学校は，非常時の避難所となっています。その際の備えとしてこの倉庫があり，いざというときに役に立てるよう，食料や毛布などを入れています。
　このように，これからも「学校にあるものクイズ」を出題していきます。大塚小学校のことをたくさん知って，学校を好きになってもらいたいです。

　１つ目は熱中症指数計でした。この数値が高いときには，危険な暑さだということで，外遊びが中止となり，子どもたちはがっかりしていましたね。
　今はすっかり秋になって，もう熱中症指数を気にしなくてもいい過ごしやすい気候です。ただ，今日から運動会の練習が始まり，身体を動かす機会が増えます。すずしい日でも，適宜水分補給をしながら，体調に気をつけていきたいと思います。

　今日からあいさつ運動が始まりました。今朝の担当は，正門が６年１組，南門が６年２組です。
　さすが最高学年らしい，きびきびとしたあいさつで，みんなを迎えていました。

　今週も始まりました。色づいたイチョウが映えるさわやかな秋晴れですが，今朝は気温が低く，とても寒かったですね。でも，グラウンドでは半袖で走り回っている子どもたちも！今日も元気いっぱいです。
　季節の変わり目です。風邪をひかないよう，元気に過ごしていきたいですね。

　学校にあるものクイズ・その２です。
　これは，体育館の近くにある建物の一部です。きっとみなさんも目にしているはず。いざというときに，役に立つものが入っています。
　さて何でしょう・・・？
　答えは，また来週！お楽しみに！

　学校にあるものクイズです。
　今日のお昼は，暑いくらいのお天気でしたが，もっともっと暑い夏に，先生たちは毎日のようにこれを見ていました。その一部の写真です。
　さて何でしょう・・・？

　生活科「あきをさがそう」の学習をしています。
　「秋と言えば思いつくものは何？」と先生に言われて，子どもたちは考えます。イチョウや紅葉，ドングリ・・・秋にはおいしい食べ物もたくさんありますね。落ち葉や木の実で，遊ぶのも楽しみです。

　家庭科の学習でミシンを使ってエプロンづくりに取り組んでいます。今回は教育実習の先生も観に来られました。
　まずは，布地の縁を三つ折りにして，アイロンをかけました。次に，待ち針を付けてしつけをし，最後にミシンで縫いました。
　完成して調理等で使うのが楽しみです。調理実習が安心してできるくらい，コロナ感染状況が落ち着くことを願うばかりです。

　理科の「土地のつくり」の学習で，地層がどのようにできるかを実験してみました。雨どいを川に見立て，土と水を流します。水槽を横から見てみると，底に大きな石が堆積し，上にいくほど粒が小さな砂そして泥になっていくのがよくわかりました。