検診車が来て、心電図検査を行いました。
　１年生は、初めてする心電図にドキドキ！終わった後は、「少し痛かったけど、大丈夫だった。」とほっとした表情でした。
　「お願いします。」「ありがとうございました。」の挨拶も上手にすることができていました。

　算数科で長方形と正方形について学習しています。
　４つの角が直角であることや、正方形では４つの辺の長さが同じになることを折り紙を使って確認しました。
　その後、教室にある正方形を見つけました。長方形に見える予定黒板が、正方形だったことがわかり、驚いていました。

　算数科で、答えが１０より大きい数になるたし算の学習をしています。
　今日は、９+４の計算の仕方について考えました。また、ブロックを使いながら、さくらんぼの形にして数を分解する計算の仕方を覚えました。アニメーションのキャラクターが登場し、１０のまとまりになるとキャラクターの表情が笑顔になることに喜んで、意欲的に取り組むことができました。

　生活科の学習で、いろいろなおもちゃを作っています。今日は、「コトコトのぼり」を作りました。「コトコトのぼり」はストローに通したひもを引っ張っていくと上に上がっていくおもちゃです。
　ストローにひもを通すのに苦労していましたが、出来上がってうまく上がっていくと、とても喜んでいました。

　家庭科の学習で、靴下やぞうきんなどを洗濯板を使って手洗いしました。片付けまで、みんなで協力して丁寧に行っていました。
　運動会の練習で靴下や体操服が汚れていると思います。今日学習したことを、自分でもできることとして家庭で生かしてほしいと思います。

　国語科の説明文「うみのかくれんぼ」で学習したことを、一人一人が図鑑にまとめました。教材文の書き方を使って、自分で選んで調べた生き物についても文で表しています。
　１年生教室前の掲示板に、読みやすい形で掲示しています。

　国語科の学習で、物語文「ちいちゃんのかげおくり」を読んでいます。
　今日の学習では、２つのかげおくりの場面を比べて、同じところや違うところを見つけて話し合いました。２つのかげおくりの場面が上下に分かれているプリントが、見つける手がかりになったようです。

　表現の練習を運動場で行いました。
　隊形を確認したり、ウェーブや一人技の練習をしたりしました。
　一人技では、肩倒立やブリッジなどを取り入れています。グーグルクラスルームで配信した動画を見ながら家庭でも練習する子もいて、よくできています。

　サスケタイムに、運動会に向けて準備運動で行うラジオ体操の練習をしました。
　まず、「気を付け」の姿勢について、かかとをつけること、つま先はこぶし１つ分開くことなどを確認しました。
　ラジオ体操では、ひじに気を付けてしっかり腕を伸ばすこと、方向を揃えることなどを中心に部分練習もしました。
　運動会当日も、今日練習したことを意識して体操をし、競技に備えてほしいと思います。

　係ががんばることで、運動会がスムーズに進行できます。どの子も、しっかりと役割を果たしてくれることと思います。　
　第２回目の打合せは１９日の火曜日です。

　上の写真…放送・救護係
　下の写真…準備係

　第１回の運動会児童係打合せをしました。
　仕事について説明を受けたり、担当のプログラムを決めたりしました。
　応援団は、「ゴーゴーゴー」の曲に合わせて踊る練習をしていました。本番で使う和太鼓とも合わせました。

　上の写真…得点・審判係
　下の写真…応援係

　図画工作科の学習で、たくさんのプリンカップやペットボトルのキャップ、紙筒などを使って造形遊びをしました。
　紙筒にペットボトルのキャップをたくさん詰めておいてから逆さにし、水道のように出したり、友達の持つ紙筒に移したりするなど、いろいろな遊びを考えていました。
　「先生、見て、見て！」と夢中になって遊ぶ１年生を見て、一緒に遊びたくなりました。

　社会科の学習で、自分で選んだ歴史上の人物についてインターネットで調べました。
　織田信長、大友宗麟など、これまで学習した人物を興味をもって調べることができました。

　地域の方が、集会所で育てられたホタルの幼虫を、本校の「ホタルの家」に放流してくださいました。７月に放流した時は、５ｍｍに満たない幼虫が２ｃｍ位に大きくなっていました。
　また、７月に放流したホタルの幼虫の育ち具合も確認されました。藻の中に、カワニナと大きく育ったホタルの幼虫が２匹見つかりました。見つけられた数は少なかったけれど、土の中で無事に育っていることを祈っています。
　

　運動会で行う団体競技の練習が始まりました。１・２・３年生の団体競技は、ダンスも取り入れた玉入れです。
　今日は、そのダンスの練習をしました。お尻を振る動作があり、低学年が踊るととてもかわいいです。音楽がだんだん速くなりますが、よく合わせて踊っていました。

　学級活動の時間に、「家でのゲームをしている時間を振り返り、使い方のルールを決めよう」というめあてで学習しました。
　生活アンケートの結果からクラスの実態を確認したり、なぜ長い時間ゲームなどをしてしまうのかについて考えたりしました。
　また、保健室の先生から、ゲームをしすぎた時の影響として依存症になってしまうことや、ゲームなどをしすぎることによって起こる「ストレートネック」「ドライアイ」などに自分がなっていないか調べる方法を教えてもらいました。
　今日の学習をもとに、お家の方とルール作りをし、実践していくことにしています。この学習を機会に、自分の生活を振り返り、節度ある生活を心がけてほしいと思います。

　運動会に向けて、応援団の練習も熱が入っています。
　３・３・７拍子など太鼓に合わせて、団長を中心に応援の仕方も揃ってきました。
　当日は、子供たちの中心となり盛り上げてくれると思います。

　総合的な学習の時間の取組で、３年生が学年園で育てている広島菜が大きくなってきました。
　３年生の子供たちが毎日心を込めて水やりをしています。また、地域の方が細やかに世話をしてくださっています。
　１１月中旬に収穫する予定です。

　表現の練習を運動場で行いました。主に隊形移動を練習しました。
　丸、三角など、高いところから見るととてもきれいに並んでいます。

　グラウンドで，隊形や移動の確認をしながら踊る練習をしました。
　旗を振るので隣の人と当たらないような間隔を試していました。
　思いっきり旗を振る時の音が，秋空に心地良く響き，清々しい気持ちになりました。