１０月１３日（水）
広島市通学路交通安全プログラムに基づく合同点検を実施しました。
教育委員会，安佐北警察署，市役所の担当者の方と地域から三入学区自治会町内会連合協議会会長様，安佐北交通安全協会三入支部長様，学校からはPTA副会長と校長の総勢１０名が参加して緊急点検を行いました。
今回は，三入南１丁目の国道沿い歩道について協議しました。
子供たちが事故に巻き込まれないことを第一に考え，検討していただきました。
安全に登下校ができるように改善を図っていただけるようです。

ソーランの曲が流れていたので，運動場に出てみると４年生が練習をしていました。
今日が初めてなのでしょうか，腰をおとすポーズや最初の８呼間の動きを習っていました。
ここから，力強い動きにどう変わっていくか楽しみです。

１０月１１日（月）
５時間目体育館では３年生が練習をしていました。
曲に合わせて，前跳びや片足前出し跳びなどリズムよく跳んでいました。
運動場では６年生が練習をしていました。
集団行動です。全員が息を合わせ歩幅を調整していました。

本番でどのように仕上がるか楽しみです。

１年生・２年生の練習の様子です。
３０日（土）の運動会へ向けて少しずつ始まってきました。

ずっと良い天気なので運動場は水をまいてもすぐカラカラにい乾いてしまいます。
でも子供たちは砂まみれになっても気にせず一生懸命練習をがんばっています。

算数科の学習を見ました。
自分の考えをワークシートに書いた後，友達と交流します。
「ぼくはこう考えて選びました。」
「え？それはどうして？」
「ぼくは違う考えがあるよ。」
よく聞いて，自分の考えと比べることができているからこそこの会話になります。
みんなで考えていく場面でも，
「わかった！」
「そうかあ。」
どんどん考えが広がり学習が進んでいきました。

算数科では「さんかくやしかくの形をしらべよう」の学習をしてます。
今日は，三角形や四角形につて理解して，弁別する学習でした。
友達に，その形を選んだ理由を昨日勉強した「直線」「頂点」「辺の数」などの言葉を使って説明していました。
振り返りでは，「わからないときは，辺の数や頂点の数を調べるとわかります。」と発表していて，一時間の学習内容をよく理解できているなと思いした。

４年生は全員が体育館に集まり学年集会を行っていました。
３人の担任からの話は，これから高学年へ向かう後期をどのように過ごしていけば良いかという内容です。
聞くことはできてきているが「聴く」」ことへレベルアップしていこうという目標や，
全員が気持ちよく学校生活を送るために，一人一人が「この位なら。」という小さな甘えをしないことが大切であるということを，「大きな水槽の中の水」に例えて話しました。
また，その例えを行動や場面で具体的に考えさせていました。
今日の集会で考えたことを，これから行動で示し，４年生全員が，後期ますます成長していってほしいと思います。

後期に入り１年生もパワーアップタイムを始めました。
５時間目が終わり，帰りの準備を済ませて取り組みます。
カタカナの「グ」を練習していました。
静かに取り組んでいて，１年生の成長を感じました。

９月２７日から後期が始まりました。
始業式では，校長先生から「目標に向かって３つの玉を磨きましょう。」というお話があり，「がまんの玉」「しんせつの玉」「みつけの玉」を教えていただきました。
１年の折り返し地点になりました。
自分の目標に向かって，一人一人のがんばる姿が見られることを楽しみにしています。

前期の終業式をテレビ放送で行いました。
前期の各学年の取り組みの成果や頑張っている様子を話しました。

児童代表として２年生・4年生・6年生の三人が「前期がんばったこと」の作文を発表しました。
三人とも，この半年で努力してできるようになったこと，これからも頑張っていきたいことなどを堂々と発表しました。

後期も，一人一人が目標に向かって頑張りましょう。

９月２２日（水）行事食「お月見」です。
ご飯　さばの煮つけ　きゅうりのかわり漬け　月見汁　牛乳

昨夜は十五夜でした。
雲間から光り輝く月を眺めることができた人もいますね。
今日はお月見献立です。
月見汁には丸いお団子が入っていました。

事務の先生が自宅からススキを持ってきて飾ってくれました。
秋らしいです。

９月１７日（金）食育の日（わ食の日）です。
ご飯　赤魚のから揚げ　きんぴら　ひろしまっこ汁　牛乳
ひろしまっこ汁は出汁となるちりめんいりこがそのまま入っている味噌汁です。
具材には，油揚げ，わかめ，じゃがいも，玉ねぎ，にんじん，長ネギ，今日は秋らしく旬のナスも入っていて具だくさんです。
わ食の日の献立は，一汁二菜で魚が必ず使われるそうです。
今日の赤魚のから揚げは子ども達にも人気でよく食べていました。

国語科の学習です。
いろいろな意味をもつ言葉をしり，詩を作る学習でした。
「とる」にも取る・撮る・盗るなど様々な意味があります。
辞書で調べて　主語を考えて文を作りました。
みんな楽しんで学習していました。

３年生の学習の様子です。
パソコンを活用して，自分の家の周りが安全か災害にあう可能性はないかを調べていました。
「ぼくの家の周りは，土砂災害の危険性はないけど，川があるから浸水するかも。」
データから読み取ったことを教えてくれました。
まずは，危険を知ることからです。
対策やどのように防ぐかについてはこれから学んでいきます。

６年生の学習の様子です。
今年も８月の大雨の時に，学校が避難所になりました。
その時の自主防災会の方々の活動をもとに，避難所の運営や働きについて考えていました。
一人一人が自分ごととして考え，意見を出し合っていました。

漢字の学習が始まっています。
ドリルを使って，今日学習する漢字を確かめたり，漢字ノートの使い方を習ったりしていました。
丁寧に書いていました。

体育科の学習をグラウンドで行っていました。
ティーボールの学習です。
ペアでキャッチボールをする時に自然と「ナイス！」「あ、ごめん強すぎた！」と声を掛け合っています。
バッティングの練習でも，思いっきり振ることを担任の先生からアドバイスされて，しっかりとバットを振っていました。
友達の励ましの声で楽しくでき，アドバイスで上達します。
学び合いですね。

９月９日（木）今日は朝からとても良い天気です。
運動場で４年生が理科の学習をしていました。
空気でっぽうで，玉を飛ばしていたので
「遠くまで飛ばすためにはどうするの？」
と質問してみると
「こうして，二つ玉をこめて・・・」
実演してくれました。
次はなぜ，遠くまで飛ばすことができるのか理由を聞いてみたいです。
しっかりと説明できるように学習してくださいね。

図画工作科の学習です。
「大切な風景」　
６年間一緒に学校生活を過ごしているランドセルを描いていました。
細かい所までよく見て描いています。
縫い目の数やキズ，思い出とともに書き加えています。
描き始めたところですが，完成が楽しみです。

1年生の算数科の様子です。
１０より大きいかずの学習でした。
数を２のまとまりや５のまとまりで数えたり，ブロックを操作して「１０と３」の数をつくったりしています。