１０月１４日（木）

今日の給食
　〇バターパン　〇コロッケ　〇温野菜　〇マカロニスープ　〇牛乳

　いんげん豆は南アメリカが原産で、世界中で食べられています。いんげん豆には、からだの中で血や肉になるたんぱく質、骨や歯を丈夫にするカルシウム、貧血を防ぐ鉄、エネルギーを作るために必要なビタミンＢ1などの栄養素がたくさん含まれています。今日はマカロニスープに入っています。

１０月１３日（水）

今日の給食
　〇そぼろごはん　〇みそ汁　〇牛乳

　卵には、体をつくるもとになるたんぱく質や貧血を防ぐ鉄、病気から体を守り、目やのど、皮膚を丈夫にするビタミンAが含まれています。日本で卵を食べるようになったのは江戸時代に入ってからです。昔は値段がとても高くあまり食べることができなかったそうですが、今ではいろいろな料理に使われ、身近な食材になっています。今日はそぼろごはんに使っています

　木遣の学習に熱心に取り組んでいます。どんどん音が揃ってきています。

　理科の学習をしている様子です。真剣に学ぶ姿が見られます。

　「平均」の学習をしている様子です。自分の考えをノートに書いた後、友達と話し合いながら学習をしています。

　総合的な学習の時間は「だれにもやさしい原南」について学習をしています。

　算数科の学習をしている様子です。学習したことが分かるように掲示板に「学習のあしあと」が掲示してあります。

　社会科の学習をしている様子です。

　書写の時間に「日」と書いている様子です。筆の使い方にもずいぶん慣れてきました。

　算数科の学習をしている様子です。ノートには自分の考えがしっかり書けています。

　運動会で頑張った自分を描く学習をしていました。できあがりが楽しみです。

　「くじらぐも」の学習をしている様子です。授業の中で、自分の考えを友達に伝え合う活動をしていました。楽しそうに学習する姿が見られました。

　「たしざん」の学習をしている様子です。ノートもしっかり書けるようになっています。

　１０月１２日（火）校内全体研究会を行いました。本年度は，「話したり書いたりする中で，自分の考えを形成できる授業づくり」（国語科）に取り組んでいます。「すがたをかえる大豆」（３年１組）の授業では，子どもたちが「すがたをかえる大豆」の説明文の中から，筆者が読み手に分かるように，工夫して書いているところに気付き，主張や思いを考えながら，学習に取り組みました。
　原南小の教員が授業を参観し，授業後に研究会を行いました。よりよい授業を目指して，日々努力していきたいと思います。

１０月１２日（火）

今日の給食
　〇麦ごはん　〇いも煮　〇甘酢あえ　〇みかん　〇牛乳

　いも煮は、山形県で、さといもの収穫時期の秋から冬にかけて食べられている郷土料理の一つです。「いも煮会」といって親しい人たちが屋外で作り楽しむことが多いです。地域や家庭によって味付けや具材に違いがあります。給食では牛肉を使い、しょうがで香りを出し、しょうゆ・さとう・みりんで味付けをしています。

　道徳科「学校じまん」の学習をしている様子です。ワークシートを見ると「あいさつをしている人が多い」「やさしい人が多い」「登下校の時に見守りの人がいるから安心して登下校できる」など原南小学校のいいところがたくさん書かれていて嬉しくなりました。

　後期の始まりと同時に，木遣太鼓の練習が本格的にスタートしました。この日は，学級のテーマをもとに意見を出し合って作ったオリジナル曲の楽譜を確認しました。ばちの持ち方や姿勢などにも気を付けて太鼓の演奏に取り組んでいます。

　外国語科の学習では，“〜live in…”や“〜eat…”などの表現を用いて，地球に暮らす生き物のつながり（食物連鎖）を表しています。英語を使った表現にも慣れてきて，班ごとに関係を伝えあっています。

　ナップザックの完成が近づいてきました。

　外国語活動で、友達とコミュニケーション活動をしているときの様子です。