二つの画の始筆どうしが接するとき，先に書く画が少し出るように気をつけながら，点画の繋がりを意識して書いていました。

手元に集中し，静かに筆を進めていました。

５年生一人一人の“成長”が，字から伝わってくるようでした。

「お手紙」というお話を学習しています。

かえるくんとがまくんのやり取りから，話の内容を読み取り，音読の工夫を考え，実際に音読劇をするという学習です。

子どもたちは音読劇をすることを楽しみに，学習に励んでいました。

６年生が算数科の授業を行っていました。

「比例の性質をまとめよう」というめあてで、学習が進んでいきました。
学習を通して、「ｙがｘに比例するとき、ｘの値が□倍になると、ｙの値も□倍になる。」ということを理解しました。

後ろの棚の中を見ると、マーカーがとてもきれいに整理されて置いてありました。
整理整頓しながら、丁寧に使用しているのだろうなと感じました。

延期となっていた耳鼻科検診が行われました。
体育館に行ってみると、子どもたちが静かに並んで待っていました。

検診の日は、昼休憩を十分にとることができず掃除時間となりますが、落ち着いている子どもたちの様子を見て感心しました。

２年生が、体育館で「とびっこあそび」の学習をしていました。
いろいろな用具を使って、跳ぶためのコーナーが作られていて、子どもたちは夢中になって活動に取り組んでいました。

３年生が、「体育参観日の絵」を描いていました。

みんなで踊った「レモンチダンス」を思い出しながら、クレパスを使って、丁寧に輪郭を書き込んでいました。

生き生きとした表情や動きを表現することができていました。

４年生の教室では、子どもたちが、タブレット端末に文字入力をしていました。
自分の名前を入力するのもなかなか難しいものです。

思い通りの漢字を出すために少し苦労しながらも、自分の機器を嬉しそうに扱っていました。

業者の方が学校に来てくださって、充電保管庫に充電器・ケーブル・タブレットなどを取り付ける作業をしてくださいました。

タブレットがインターネットに繋がるか確認する作業もしてくださって、ネット環境も整いました。

タブレットが戻ってきてから、少しずつではありますが、情報教育が前進しているのを感じます！

６年生の各クラスで「タブレット開き」を行いました。今回は，簡単な操作の説明を聞いたり，写真を撮ったりするなどの活動をしました。今後も，各授業の中で活用しながら学習を進めていきます。

　待ちに待ったタブレットが子どもたちの手元に届きました。
　タブレットのマナーや使い方、パスワード設定の仕方、写真の撮り方、片付け方を学びました。
　みんな真剣に取り組んでいました。とっても嬉しそうでした。

　自転車教室が行われました。
　自転車の正しい乗り方や自転車の整備の仕方、スタートの時の安全な乗り方、交通ルールなどたくさんのことを学びました。
　実際に、運動場で実技をしました。自分たちの持ってきた自転車に乗り、教えていただいたことを活かして運動場に作られた道を自転車で走る練習をしました。
　皆真剣に取り組みました。

ポン　ポン　という音が聞こえてきたので、中庭を見てみると、４年生が空気でっぽうを使って、玉を飛ばしていました。

空気だけの時はよく飛ぶのに、水を入れてやってみるとうまく飛びません。
「なぜだろう。」
と不思議そうな顔をする子どもの姿も見つけました。

これから、空気と水の性質について学習を深めていきます。

５年生が、算数科の学習を行っていました。
わり算の商の表し方を考えていました。

既習事項から始まり、少しずつステップアップしていきました。
子どもたちは、よく考え、発表していました。

コロナの影響で、春に歯科検診を行うことができなかったので、今日が今年度初めての歯科検診となりました。

４名の歯科医の方にお越しいただき、４会場に分かれて検診をしていただきました。

写真は、図書室と音楽室の様子です。

どの会場も、安全面に配慮され、丁寧に子どもたちの口腔の様子を診てくださっていました。

コロナの影響で、春に歯科検診を行うことができなかったので、今日が今年度初めての歯科検診となりました。

４名の歯科医の方にお越しいただき、４会場に分かれて検診をしていただきました。

保健室とパソコンルームの様子です。

今日の献立は、
　ごはん
　八宝菜
　レバーのから揚げ
　もやしの中華揚げ
　牛乳
でした。

八宝菜はとろみがついており、レバーがカラッと揚がっていました。どの料理も、とてもおいしくいただくことができました。

今日もとても良い天気でした。

青空のもと、自転車を押しながら登校する子どもたちが次々にやってきました。数えてみると、なんと３８台も集まっていました。

子どもたちのがんばりと、おうちの方のご協力に感謝しています。

待ちに待ったタブレットの設定が終わり、今日、矢賀小学校にタブレット端末が戻ってきました。

午後、子どもたちが下校した後に、教職員でタブレット開きに向けての研修会を行いました。子どもたちへ伝えるルールや端末の扱い方などを、模擬授業形式で確認しました。
研修会の後は、子どもたちの端末に名前シールを貼るなど、大忙しでした。

タブレット端末を手にした子どもたちは、きっと喜ぶことでしょう！子どもたちの笑顔が目に浮かぶようです。

５年生が道徳科の学習をしていました。

今日は、「ハンセン病」についての話でした。

「ハンセン病問題」を通して、だれもが幸せになれる社会とはどのようなものなのか、また、そのような社会を実現するためには、どのようなことが必要なのか考えていました。

家族と会えなくなったハンセン病患者の方の辛さや悲しみに共感する５年生の姿が見られました。

１年生が、運動会のときの自分の姿をかいていました。

今日は、顔の部分を書いていました。
「薄い色から塗るといいんだよ。」
と担任の先生に教えてもらい、丁寧にクレパスで顔の部分を塗りこんでいました。


すてきな絵ができ上がるといいですね！