最新更新日:2025/07/15
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本校は、校訓「やさしく つよく まじめに」のもと、「心豊かでたくましく、平和を求める子どもの育成」を基調とする教育活動を推進しています。明治6年(1873年)に創立した歴史と伝統のある学校です。卒業生には、児童文学史に燦然と輝く鈴木三重吉氏がいます。

体育参観日に向けて

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 子どもたちの下校後,明日の体育参観日に向けて教職員で準備を整えました。今年度,広島市の新型コロナウイルス感染拡大のため,予定を2度変更した上での,明日の参観日です。子どもたちの最高の演技や競技のために,また,その様子を保護者の皆様に見ていただくために,教職員一同心を込めて準備いたしました。

 後は,明日の好天を祈るのみです。実施の有無は,午前7時30分に判断し,メール配信及びホームページにてお知らせします。

あいさつ運動

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 今日は,地域の方と保護者の方があいさつ運動をし,多くの目で子どもたちの登校を見守ってくださいました。昨日から後期の学校生活がスタートしていますが,この見守りのお陰で,子どもたちは安心して登校することができています。いつもありがとうございます。皆様の
「おはようございます。」
という温かい声に子どもたちも励まされています。

今日の給食

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 今日の給食は,麦ごはん,ホキの赤じそ揚げ,あらめの炒め煮,けんちん汁,牛乳でした。

 あらめは,昆布の仲間で見た目も昆布に似ていますが、昆布と比べて表面のしわがあらいことから「あらめ」と呼ばれています。日本では7月から9月に三重県で多くとれます。昔からよく食べられてきた海そうの一つです。あらめは佃煮や酢の物、煮物などの料理に使われます。今日は炒め煮にしました。

自転車教室

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 広島県広島中央警察署,広島県交通安全活動推進センター,広島中央交通安全運動推進隊の皆様をお招きし,3年生の自転車教室を開きました。

 安全な自転車の乗り方や注意することを実演を交えて教えてくださいました。また,安全な歩行の仕方についても教えてくださいました。子どもたちの質問にも丁寧に答えてくださいました。

 命を守り,安全に過ごすための大切な学習となりました。最後には4名の子どもが代表として,自転車教室の感想やお礼の言葉を伝えました。

平和学習

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 本校の子どもたちは,6年間,系統的・計画的な平和学習を積み重ねていきます。1年生では,本校にある被爆樹木について,樹木医の正本大先生からお話を聞きます。本川小学校の平和学習は,正本先生のお話を聞くことからスタートすると言っても過言ではありません。

 今年度も1年生がニワウルシを中心に,平和の森にある被爆樹木についてのお話を聞きました。
「平和の思いを伝えてくれるニワウルシが長生きするためには,どんなことが必要でしょうか?」
という正本先生の質問に,
「水や肥料をあげて大事に育てる。」
「戦争をしないで平和に暮らす。」
と答えた子どもたち。
 
 戦争で傷付いた被爆樹木やその二世の樹木を大切にしていこうという心構えができました。

 ニワウルシは,昨年は,9m40cmでしたが,今年は,9m80cmに成長していました。

今日の給食

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 今日の給食は,生揚げの中華煮,小松菜の中華サラダ,ご飯,牛乳でした。

 今日は,教科に関連した献立です。3年生は社会科で,「広島市の人々の仕事」を勉強します。広島市では,いろいろなものが作られています。その中でも給食では,広島市で作られている小松菜を献立によく取り入れています。小松菜は,広島市の安佐南区や安佐北区で多く作られています。主にビニールハウスで栽培され,年々作られる量が増えています。広島市以外でも県内では尾道市・安芸高田市などで栽培されています。

かけっこ

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 1年生は,体育参観日に,かけっこをします。種目名は,「かけっこ ランラン」です。運動場には,当日に向けて一生懸命に練習する1年生の姿がありました。

 スタートの合図を守ること,真っ直ぐに走ること,ゴールラインを走り抜けることなどを目標に頑張ります。保護者の皆様には,温かい拍手で応援していただければと思います。よろしくお願いします。

今日の給食

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 今日の給食は,バターパン,コロッケ,温野菜,マカロニスープ,牛乳でした。さらに,臨時休業の際,使用できなかった缶詰を用いたフルーツポンチも付けています。

 いんげん豆は南アメリカが原産で,世界中で食べられています。いんげん豆には,からだの中で血や肉になるたんぱく質,骨や歯を丈夫にするカルシウム,貧血を防ぐ鉄,エネルギーを作るために必要なビタミンB1などの栄養素がたくさん含まれています。今日はマカロニスープに入っていました。

視力検査

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 あおぞら学級は,1時間目に視力検査をしていました。話を聞く姿勢,順番を待つ姿勢,検査を受ける態度,どれも立派でした。検査を担当した養護教諭からもほめられていました。

 後日,視力検査の結果をお知らせしますので,ご確認をお願いいたします。

かげと太陽

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 3年生が理科の学習で,遮光板を使って,影の中と外で,太陽が見えるかどうか調べていました。

 太陽を見るとき,目を痛めないように,必ず遮光板を使うことを約束し,一人一人に遮光板が配られました。

 観察の結果,影の中であれば,何も見えないこと,影の外であれば,太陽の形が見えることを確認することができました。

今日の給食

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 今日の給食は,広島カレー,野菜ソテー,牛乳でした。

 広島カレーは,広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わず,給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。お店で売っているルウより,脂肪と塩分を減らすことができます。かくし味に,広島県特産のお好みソースとかきから作られるオイスターソースが入っています。

 2枚目と3枚目の写真は,給食室で調理している様子です。

お楽しみ会

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 もうすぐ前期が終了します。2年生の教室では,お楽しみ会を開いていました。

 クイズやゲームをしたり,劇や手品などを披露したりする計画で,子どもたちの表情も明るく楽しそうです。

 教室も飾り付けがしてあり,手づくりの温かい雰囲気のお楽しみ会でした。

ウェーブに挑戦

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 今日の5年生は,運動場でウェーブに挑戦していました。全員で取り組むのは,今日が初めてです。

 全員が手をつないで息を合わせるウェーブ。隣の友達から伝わってきた動きに合わせて体を動かしていきます。それが次々に伝わってウェーブになっていきます。協力する中で,自分の役割も果たしていくことは,仲間づくりにもつながっています。

今日の給食

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 今日の給食は,麦ごはん,豚肉の香味炒め,もずくスープ,牛乳でした。

 海そうの多くは,岩について大きくなりますが,もずくは,他の海そうの先について育ちます。「藻につく」から「もずく」とよばれるようになりました。日本でとれるもずくのほとんどは沖縄県産で,酢の物や天ぷらなどの料理に使います。今日は,スープに入っています。

視力検査

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 10月は,視力検査を行っています。2年生以上の学年は,10月5日〜8日に担任が実施し,このとき,「A」が見えなかった児童は,後日,養護教諭が実施することとしています。

 廊下を歩いていると,早速3年生が教室の前で実施していました。視力検査などの健康診断は,子どもたちの健康状態を把握し,結果に基づいて適切な事後処置を行い,学習の効率を高めることや健康を保持することをねらいとしています。後日,結果をお知らせしますので,ご確認をよろしくお願いします。

リースづくり

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 1年生が春から大切に育ててきたアサガオの時期が終わりました。アサガオのつるを利用してリースをつくります。

 今日は,支柱からアサガオのつるを外していました。くるくると巻き付いたつるを外すのは,難しくて大変でしたが,みんな最後まで頑張りました。

 外したつるをリース型に丸めました。これから,しばらく乾燥させます。どのようなリースができるのか楽しみです。

パーランクーの音

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 運動場では,1時間目からパーランクーの切れのある心地よい音が鳴り響いていました。パーランクーは,エイサーを踊るときに使う手持ちの太鼓です。

 6年生のエイサーは,このパーランクーの音が入ることによって,より力強く,そして,リズミカルになってきています。

エビカニがっせん

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 2年生は,10月13日(水)の体育の参観授業で,大玉を使って競技しますが,その競技のはじめに,ダンスにも挑戦するようです。

 エビとカニになって,リズムに合わせて楽しく踊っていました。元気いっぱいの2年生,見ているとこちらまで元気になります。

走ってつないでGO!GO!GO!

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 4年生は,10月13日(水)の体育の参観授業で,「走ってつないでGO!GO!GO!」という競技に挑戦します。

 今日は,運動場でボールや短なわを使って,その練習をしていました。ペアで協力しながら楽しそうに競技をしていました。

 色づき始めた木々が,子どもたちを優しく見守っています。

4年生の詩

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 4年生の廊下に,子どもたちの詩が掲示してあります。10月7日,8日の個人懇談会の際,是非お読みください。今日は,その中の一編を紹介します。

 話し出すグローブ
 
 ある日グローブを買った
 さっそく使ってみると
 いきなり話し出した

 このグローブはおもしろくて
 1日1日がとても楽しかった
 このグローブの声は
 まわりの人には聞こえないようだ
 ふしぎなグローブ

 そしてある日
 いきなり話をしなくなった
 これはどうやら 調子がわるいようだ
 まるで人のようだ
 このグローブとは
 長い長いつきあいになりそうだ
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