２年生の学級旗制作が始まりました！

どれほどのクオリティーの旗ができるのか楽しみです(^^♪

始めは悩む生徒が多くいましたが、少し時間がたつと状況は変化！👍

甲子園球場や宝塚大劇場、あべのハルカスの場所は・・・あれ？

人が集まる施設は路線付近にあるものが多く、それぞれ離れた場所にあることに気づく生徒たち！🔍✨

鉄道やバスなどの交通網の発達、そして鉄道沿いの施設の増築が大阪発展のカギとなったようです🔑🔒

なるほど、江戸時代の時と類似していますね(*^^*)

最後のまとめ、生徒たちはガリガリとプリントに書き、本時の目標を達成！✨

生徒たちが話し合い、答えににじり寄っていく、見ごたえのある授業でした(^^♪

【 阪神地方の都市と郊外の発展の様子を説明できる 】

本日は社会の校内授業研です！江戸時代に「天下の台所」と呼ばれた大阪

府県庁所在地が近くにあり、栽培した商品作物を運搬する水運交通が栄えた大きな理由です。

時代は流れ、大正・昭和時代も大阪は大きな経済成長に成功しています。この理由の一つには私鉄が鉄道以外にいろんな事業を行ったことが挙げられるんだそうです✨

ここで発生する一つの疑問🔍

「 鉄道会社がなぜ鉄道以外の事業を行ってきたのだろう？ 」

教科書を見てはいけません！テレビに映した路線図をヒントに班で意見を出し合っています!(^^)!🔥

マカロニって正式には「マッケローニ」なんですね！

JAS規格で直径が2.5mm以上の太さのものをマッケローニというそうです🍝

照り焼きチキンやひじきの炒め煮などタンパク質やカルシウムもたっぷりでした♪

さて明日は何が出るのでしょうか？！楽しみですね！(^.^)✨

【生徒会選挙を前に】

１年生と同じく、どういう人材が学校を引っ張っていくリーダーとして求められているのか、昨年の生徒会選挙や生徒会活動を想起しながら各クラスで意見を出し合いました👍

・周りがよく見える人

・信頼できる人

・リーダーシップのある人

また立候補者でない生徒たちも東原中学校の伝統を引き継ぎ、創っていく主人公です。

執行部を支えるパートナーシップを持ってお互いを支え合える、よりあたたかい学校にしていきたいですね！(^^)/✨

【 生徒会選挙をする前に 】

生徒会執行部メンバーが代替わりする時期が近づいてきました。

１，２年生の中から立候補する生徒が出てくることと思います。

どんな人が生徒会執行部にふさわしいのか？　

生徒会とは学校でどんな役割を担っているのか？

「あったほうがいい？」という読み物を通じて、学級で自分たちの学校づくりについて意見を深めています👍✨

【前期振り返り＆後期役員決め】

３年生にとって大切な１年間、ついに折り返し地点です！

学校生活の規則やルール、振り返りシートに記入する中で「実はできていなかった」という項目も見つかっているようです。

最高学年として素敵な姿を残り半年見せてくださいね(^^)

後期の役員決めも着々と進んでいるようです。中学校生活最後の役員、しっかりやり切ってください！✨✨

学校だより10月号を掲載しています。ご覧ください。

こちらから→学校だより10月号

部活動も再開し、放課後もにぎわってきました♪♪

バスケ部の様子です🏀カッコいいですね！✨

男子テニス部です🎾
見た目以上に重いラケットを力いっぱいフルスイング！✨

野球部です！⚾　暑い中グラウンドで全力投球！！

バドミントン部です🏸　シャトルってあんなに速く跳ぶんですね…

卓球部です！🏓　高速ラリーは見ていて気持ちがいいですね♪

【 アンモニア噴水実験 】

理科室では大科学実験が行われていました🧪🔍

アンモニアをたくさん集めた丸底フラスコへ水滴を１粒入れるとどんな変化が起こる？！

難しい実験ですが成功しました！！

不思議な現象ですよね(^^)/　生徒たちもびっくりしていました！

さてなぜこんな現象が起こるのでしょう？　

【 私たちは憲法上、どのような責任と義務を負っているのかを説明できる 】

憲法で人々が持つ権利が時にはぶつかり合うことがあります。

今回は実際に裁判になった「生存権」と「公共の福祉」の衝突が題材になりました。

生徒は「公共の福祉」の方が影響する人数が多いので裁判に勝つだろう、と予想した人が多かったですが、実際は痛み分けに近い結果となったんだそうです！

この裁判の結果をどう分析するのか、次の授業が楽しみです(^^)/✨

【 三角形の相似条件を用いて図形の性質を証明できる 】

・３組の辺の比が全て等しい

・２組の辺の比とその間の角がそれぞれ等しい

・２組の角がそれぞれ等しい

以上３つが三角形の相似条件でした。覚えるのが大変ですね💦

相似条件のいずれを使うのか見極めが大切になってきます。

まずは穴埋め問題から！いろんな問題を通じて証明の文章の流れをつかみましょう👍✨

昨日も疲労回復や美肌効果のある食材、たこ🐙について書きましたが

本日はそれらの効能を兼ね備えた果物が登場しました。

そう、りんご（林檎）です♪🍎

りんごにはその他にも口臭、便秘、むくみ、がん予防、貧血予防など様々な効能のあるスーパーフルーツなんだそうです🔍✨

また本日のデリバリーには記憶力向上や肝臓機能強化の効果があるサバ🐟も入っていました！

食事から得られる恩恵は絶大ですね！　ごちそうさまでした(*^^*)

【 実技テスト振り返り 】

手拍子のパフォーマンステストの評価シートが返却されました。

自分たちの演奏に関する振り返りはもちろんですが、他班の演奏について根拠を持って感想を述べることができるかも評価されます。

いろんな教科が前期の締めですね(^^)/

後期に向けて自分の得意なこと、苦手なことを発見しのばしていきましょう👍✨

【 同じ音・訓を持つ漢字を正しく使い分けよう 】

同音・同訓異義語に関する漢字テストを行いました！

「以外」と「意外」　「過程」と「課程」　ごちゃごちゃにならないよう気を付けましょうね🔍✨

今日の授業で前期の学習が締めとなります。

後期に向けてしっかり振り返りをしていきましょう♪

【 比例定数に着目し、比例の特徴をみることができる 】

y = ax という式で表せる場合「 yはxに比例する 」といえます。

それではプリントに書かれた4つの文章・・・これらは比例といえるのか？いえないのか？

個人で黙々と、または仲間と相談し合いながら、各々が正しい答えににじり寄っていきます。

集中してクラス全員取り組みましたが、まだ解決していない問いが１つ残っています。解決は次回のことになりそうですね🔍

これは比例？比例じゃない？授業後も話し合う生徒の声が聞こえてきました👂♪