１０月７日（木），８日（金）に個人懇談会が行われます。
短い時間ですが，有意義な時間となれば幸いです。

教室や廊下に掲示をしています。お待ちの時間に是非ご覧ください。

以前６年生の記事で紹介した墨絵を廊下や踊り場に掲示しています。

「お家の人に見てもらうよ。」と言うと「みんなのを見てほしい！」という声が聞こえてきました。

自信作をぜひ見てください。

図画工作科の学習「コロコロガーレ」の様子です。

ボール紙や色画用紙でコースを作り、ビー玉を転がして遊ぶゲームボードを作りました。形や色、紙の切り方や組み合わせ方を考えたり、コースを曲げたり、高さを出すなどの工夫をしたりして作品を仕上げました。

どの作品も工夫いっぱい、楽しさいっぱいのゲームに仕上がりました。

教室前に、作品の写真とコメントを載せたカードを掲示しています。是非、ご覧ください。

３年生図画工作科では、金づちやげんのうの使い方を学習します。

はじめは、金づちで指を打ってしまわないかと、おそるおそる木にくぎを打っていましたが、５本、１０本と練習を重ねるうちに、だんだん上手になりました。

そして、形のちがう木とくぎを組み合わせて、作品に仕上げました。図工室の一角に「おおしばスタジオ」を設け、作品の向きや照明の当て方にこだわり、作品の写真を撮影しました。

教室前に、作品の写真とコメントを載せたカードを掲示しています。是非、ご覧ください。

　５年生の理科では，ふりこの学習をしています。
　ふりこを作って動きを観察すると，それぞれのふりこで，１往復する時間が違うことに気付きました。ふりこの１往復する時間の変化の条件は何なのか，これから予想を立てて調べていきたいと思います。

　6月に田植えをし，水の管理や害虫駆除などをしながら大切に育ててきた稲ですが，いよいよ穂が黄金色になり，垂れてきました。
　もうすぐ収穫です。子どもが作ったかかしも静かに見守っています。

２年生が図画工作科の「わっかでへんしん」で作っていた、フェイスシールドが完成しました。

お姫様や勇者,犬や魚などの好きなものに変身するため、楽しんで作っていました。たくさんの素敵な作品が出来上がりました。