＊今日の献立＊
ビーンズドライカレー
いもいもサラダ
牛乳

　「いもいもサラダ」は，じゃがいもとさといもの２種類のいもを使って作ります。じゃがいもの「ホクホク」とした食感と，さといもの「ねっとり」とした食感が楽しめるサラダです。子どもたちにとっても好きな味なので，よく食べていました。今日は，どちらも残食ゼロでした。

　日頃の生活の中にある自分にとって大切な風景を見たり思い浮かべたりしながら，そのときの様子や思いに合う形や色の特徴を捉え，工夫して絵に表すことを楽しむ単元です。
　学校のあちこちに散らばって自分の描きたい場所を決めて取り組んでいます。

学級力アンケートを一人一人が答えて集計したチャートが写真の図です。
自分たちの学級の成長が確認できます。
学級会で強みと弱みを考えながら、改善のための目標を考えていきました。

自分の鉛筆の持ち方に自信がありますか？
鉛筆を使っていて、肩が張ったり力が入って疲れたりしませんか？
物には正しい使い方があります。鉛筆にもあります。
正しく持つことで、力のバランスもとれ、ペンだこもできにくくなります。
鉛筆の可動域が広がり、「とめ」「はね」「はらい」がきれいにできます。
意外と多いのが３本持ちです。これは毛筆の太筆の持ち方です。
鉛筆は、２本でもちます。
削ったすぐ上をつまみます。
つまむ親指と人差し指は猫の目のような形になります。
鉛筆を持った時の手のひらは、卵をにぎったような空間ができるといいです。
それから、残りの３本を丸めてそえます。
中指のつめの根元の左側で鉛筆を支えるようにします。

　今日と明日の二日間で、担任から児童一人一人にあゆみを見せて、前期の学習と生活の振り返りの話をします。自分の順番がくるまで、教室ではそれぞれで課題に取り掛かっています。先生の話を聴く様子や黙々と課題に取り組んでいる様子に成長を感じます。
　続いて、今週の木曜日・金曜日に保護者に来校していただいて、個人懇談会を実施いたします。どうぞよろしくお願いいたします。

新しい生活様式を踏まえた学校の行動基準がレベル２に下がりました。
鍵盤ハーモニカの練習を開始しています。
子ども達はすごいですね。「かっこう」の指遣いも覚えています。
楽しそうにふいていました。

　４年生は、社会科「自然災害から命を守る」の学習で、家庭・地域・市がそれぞれ災害からくらしを守るために、取り組んでいることがあることを学びました。それらの取り組みについて、個人で考えたことをグループでまとめ、ホワイトボードに書いてみんなの前で発表しました。

２年生に入ってくださった読み聞かせボランティアの皆さんです。
４学級にお一人ずう入ってくださいます。
絵本を見せないで、「読み語り」をしてくださる方がお二人おられます。
長年、本校でしてくださっており、ティンカーベルというグループでしてくださってました。今年から再開してくださり、大変うれしいです。

＊今日の献立＊
ごはんじゃがいものそぼろ煮
豚レバーのから揚げ
赤じそあえ
ブルーベリーゼリー

　今月のテーマは「目によい食べ物について知ろう」です。１０月１０日は目の愛護デーです。今日は，目によい食べ物を献立に取り入れています。目に必要なタンパク質やビタミンＡを多く含んだ豚レバーをから揚げに，目の働きをよくするアントシアニンを含んだブルーベリーのゼリーをデザートにしました。

　朝から「きょうはゼリーが出る」と，楽しみにしている子どもたちの声が，いろんなところで聞こえました。

９月３０日（木）、２年生の子どもたちからかわいい招待状が届きました。
１週間後のおもちゃまつりが楽しみです。

＊今日の献立＊
ごはん
豆腐と豚肉の四川風炒め
れんこんサラダ
牛乳

　れんこんはハスの花の茎の部分で，水田の泥の中で育ちます。れんこんの穴は空気の通り道で地上にある葉までつながっています。両端がしまっていて，長く重たいものが，肉厚でおいしいです。

　今日の「れんこんサラダ」には，岩国のれんこんを使いました。長くて重たいれんこんでした。