担当する仕事について説明してもらい、実際にやってみた委員会もありました。

　上の写真　放送委員会
　下の写真　飼育・園芸委員会

　どの委員会も前期と同様、スマイル笑顔いっぱいの鈴張小学校になるように、頑張ってほしいと思います。

　本校は、前・後期で所属する委員会が変わります。
　本日は、後期になって初めての委員会で、委員長決め、役割分担などを行いました。

　上の写真　運営・美化委員会
　中の写真　保健・体育委員会
　下の写真　図書委員会

　音楽科の学習で、「森のたんけんたい」の曲に合わせて打楽器を演奏しました。
　歌詞に出てくる音に合う楽器を決め、言葉のリズムで演奏しました。
　グループで音そろえて、リズムにのって演奏できました。

　９月６日に種まきをした広島菜の苗が育ち，間引きの時期になりました。
　育った株をよく見て，大きくて元気の良い株だけを残して，他の株を間引きました。
　間引いた株は，あまり育っていないところに植え替えました。
　地域の人に教わった通りに，株の根元に土を寄せて盛り，株がしっかり立つようにしました。広島菜がもっと大きく育つことを願いながら水やりをしました。
　子供たちは，楽しみながら間引きの作業をしていました。

　算数科の学習で、形の違う２つのペットボトルに入った水の量を比べました。
　どちらが水の量が多いかや比べ方について考え、実際に調べました。上手に役割分担をして慎重に比べていました。

　昨日から、運動会の練習が始まりました。
　体育館では、４〜６年生が、表現の練習をしていました。５月で少し練習していたことをよく覚えていて、２日目にして音楽に合わせたり隊形移動したりすることができました。
　壮大な感じの大河ドラマのテーマソングが、動きにとてもあっています。これからは、一人技に挑戦していく予定です。

　音楽科の学習で、ヘンデル作曲の「水上の音楽より　アラホーンパイプ」を鑑賞しました。
　弦楽器、トランペット、ホルンなど演奏する楽器のうつりかわりや重なりを、細かく聴き取りました。短い旋律でうつりかわるので聴きとるのは大変でしたが、どの子も集中してよく聴きとっていました。

　校庭にあるお気に入りの葉っぱや花を題材に自然の絵を書きました。
　ギザギザの葉っぱや、細長い葉っぱ、同じ種類でも葉っぱによって色がわずかづつ違うことに気づき、自然の色を表現しようと色を混ぜて葉っぱに似合う色を作りました。
　本物の葉っぱカードを作り、それをはったり、真似をしたりして、素敵な絵が完成しました。

　図画工作科で、新聞紙を丸めて棒状にしたものをつないでつくる学習をしました。
　友達と一緒に考えながら作り、とてもダイナミックな作品がいくつもできていました。
　

　今日から後期が始まりました。

　後期始業式では，校長先生より，

＊「運動会」や「音楽鑑賞会」等，後期の行事紹介
＊本校で進めている「学び合い」の授業について
＊「スマイル」笑顔あふれる学校にしよう　　
　　　　　　
　　　などのお話がありました。


　子供たちは一生懸命に聴き，前期で積み重ねてきた学びを，更に一歩一歩進めて行こうという意欲が湧いてきたようでした。

　後期も皆様のご理解ご協力をよろしくお願いいたします。
　

　社会科「わたしたちのくらしとごみのしょり」の学習の一環で，校外学習に行きました。
　西部リサイクルプラザを見学し，資源ごみの処理について学習しました。
　集めたごみは手作業で，段ボール・紙類・布類・空き缶・ビン類などに分けていることを知り，子供たちは驚いていました。その作業を間近に見ることで，これまで以上にごみの分別をしようと思っているようでした。

　昼食は，みずとりの浜公園で清々しい空のもとでお弁当を食べました。海の近くにある公園だったので，少し海の近くを歩き，水の中の様子を見たり，海の美しい景色を見たりすることができました。

　６年生図画工作科の学習では，清和中学校の美術科の先生もいっしょに教えてくださっています。クランクの仕組みを使って，楽しく動くものを作る学習をしています。
　先日の続きで，今日は，針金クランクに動くものをつなげていき，仕上げをしています。動きを確かめながら，細かい作業を粘り強く行う姿は，さすが６年生です。
　楽しい作品ができあがりそうです。

　道徳科で、「お月さまとコロ」という読み物教材を読みました。
　「お月さまとコロ」は、わがままですぐ怒るコロが、たった一人の友達のギロに声をかけられても断ってしまい、「もう遊ばない。」と言われてしょんぼりしているところに、お月さまが声をかけるという話です。
　コロやギロの気持ちに寄り添って考えた後、自分の今までに素直になれてよかった時のこと、素直になれなくて困ったことについて振り返りました。
　「なかなか謝れなかったけど、謝ったらすっきりした。」と素直に振り返ることができていました。

　図画工作科の学習で、切ったりちぎったりした色画用紙の形から発想を得て、絵に表しました。
　いろいろな形の紙をじっくり見て選んでいました。「先生、見て、見て。」や「もうちょっと付け加えよう」などやる気いっぱいでした。

　終業式で ６年生が校長先生に ほめてもらった内容です。

　終業式で ５年生が校長先生に ほめてもらった内容です。

　終業式で ４年生が校長先生に ほめてもらった内容です。

　終業式で ３年生が校長先生に ほめてもらった内容です。

　終業式で ２年生が 校長先生に ほめてもらった内容です。

　体育科の学習で、開脚飛び、台上前転に取り組みました。
　一人一人が跳び箱の高さを選んで、何度も挑戦していました。思い切って跳べた時には、教員も思わず拍手。跳べた子も笑顔で、とてもうれしそうでした。