新しい生活様式を踏まえた学校の行動基準がレベル２に下がりました。
鍵盤ハーモニカの練習を開始しています。
子ども達はすごいですね。「かっこう」の指遣いも覚えています。
楽しそうにふいていました。

　４年生は、社会科「自然災害から命を守る」の学習で、家庭・地域・市がそれぞれ災害からくらしを守るために、取り組んでいることがあることを学びました。それらの取り組みについて、個人で考えたことをグループでまとめ、ホワイトボードに書いてみんなの前で発表しました。

２年生に入ってくださった読み聞かせボランティアの皆さんです。
４学級にお一人ずう入ってくださいます。
絵本を見せないで、「読み語り」をしてくださる方がお二人おられます。
長年、本校でしてくださっており、ティンカーベルというグループでしてくださってました。今年から再開してくださり、大変うれしいです。

＊今日の献立＊
ごはんじゃがいものそぼろ煮
豚レバーのから揚げ
赤じそあえ
ブルーベリーゼリー

　今月のテーマは「目によい食べ物について知ろう」です。１０月１０日は目の愛護デーです。今日は，目によい食べ物を献立に取り入れています。目に必要なタンパク質やビタミンＡを多く含んだ豚レバーをから揚げに，目の働きをよくするアントシアニンを含んだブルーベリーのゼリーをデザートにしました。

　朝から「きょうはゼリーが出る」と，楽しみにしている子どもたちの声が，いろんなところで聞こえました。

９月３０日（木）、２年生の子どもたちからかわいい招待状が届きました。
１週間後のおもちゃまつりが楽しみです。

＊今日の献立＊
ごはん
豆腐と豚肉の四川風炒め
れんこんサラダ
牛乳

　れんこんはハスの花の茎の部分で，水田の泥の中で育ちます。れんこんの穴は空気の通り道で地上にある葉までつながっています。両端がしまっていて，長く重たいものが，肉厚でおいしいです。

　今日の「れんこんサラダ」には，岩国のれんこんを使いました。長くて重たいれんこんでした。

＊今日の献立＊
黒糖パン
ハンバーグのきのこソースかけ
野菜スープ
牛乳

　給食が始まったばかりのころは，野菜が苦手で，量を減らしても食べきることができなかった一年生が「きゅうしょくすくなーい。もっとほしい。」と言うようになりました。一口も食べられなかった野菜が，食べられるようになった子もたくさんいます。黙食で，楽しい会話は難しいけれど，同じ空間で同じものを食べたり，おいしそうに食べる友だちを見たりすることが，とても大切だなと感じたできごとでした。

　

　３年生から始まった毛筆の学習ですが，今日は「人」という字に取り組んでいました。右はらいと左はらいの違いに気を付けて練習しています。

　

＊今日の献立＊
ごはん
ホキの南部揚げ
キャベツの塩昆布あえ
みそ汁
牛乳

　給食の天ぷらの衣は，小麦粉と塩，水で作ります。とってもシンプルですが，サクっとしていて美味しいです。今日は，天ぷら衣に黒ごまを入れた「南部揚げ」を作りました。揚げた魚は，魚が苦手な子でも食べやすいようで，おいしく食べてくれていました。

＊今日の献立＊
中華丼
揚げぎょうざ
もやし炒め
牛乳

　チンゲン菜は中国野菜の一つで，病気から体を守ってくれるカロテンやビタミンCを多く含んでいます。シャキシャキした歯ごたえとほのかな甘みがあえい，緑色がきれいな野菜です。広島県では，安芸高田市や庄原市でチンゲン菜がたくさん作られています。今日は「中華丼」に使いました。

漢字を書くことに慣れた５年生ですが、久しぶりに平仮名を書いています。
平仮名の点画のつながりを理解し，つながりに注意して書く学習です。
平仮名の点画のつながりを理解できるように教師の説明を聞いています。
中には、さしを使って確認している児童もいます。
平仮名の点画のつながりを意識して書こうとしています。

用紙に合った文字の大きさを理解し，正しく整えて書くことができるように学習しています。１回目に書いたのを批正しました。
大型テレビは電子黒板機能があり、画面上の文字に赤ペンを入れていくことができます。

　広〜い運動場では、５年１組が２つに分かれて試合をしていました。
校舎３階からの撮影です。

　こちらは６年生のクラスです。１年生も一生懸命話し合っていましたが、６年生になると、さすが、学級代表が議長をして学級会が進みます。このクラスでは、多数決をとる時に、机に伏せて挙手するようになっていました。クラスがとてもまとまっている感じを受けました。話し合いがスムーズに進行しており、さすが６年生と感心しました。　
　
　みなの願いがこもるスローガンです。どの学級でも話し合って、代表委員会にもっていきます。運動会当日、スローガンにご注目ください。

　児童会から提案された運動会のスローガンについて、１年生のクラスでの話し合いがされていました。すごいですね。とても積極的で意欲的です。

９月２４日（金)
　２年生は，生活科の学習でおもちゃまつりの準備を進めています。グループごとに手作りおもちゃを決めて，材料を持ち寄って，友達と協力しながら作っています。
　本番に向けて，よりかっこよく，より丈夫に，より楽しい手作りおもちゃになるように何度も試して，工夫や改良をしていくことで，思考力が鍛えられていくことでしょう。
　どんなおもちゃが完成するか楽しみです。

＊今日の献立＊
麦ごはん
じゃがいもの含め煮
卵とほうれんそうのソテー
牛乳

　１年１組では「大おかずめっちゃおいしかったー」，２組では「小おかずめっちゃおいしかったー」，３組では「きゅうしょくもっとほしかったー」と，たくさんの嬉しい声を聞くことができました。いつもおいしく食べてくれてありがとう。食事を大切に，しっかり食べて元気にすごしましょう！

　夏休みの作品募集の中に「地図ならびに地理作品展」があり、毎年、本校から数名の児童が応募しています。
　今年度、６年生の西川承作くんの地理作品「アラル海ノート」が、地球環境賞に選ばれました。　
　本来ならば、９月１８日にこども文化科学館で表彰式が行なわれる予定でしたが、感染症拡大のため、開催が中止になりました。そこで、校長室で表彰式を行ない、校長が代わって表彰状と副賞の地球儀の授与をしました。おめでとうございます。
　西川くんは、カザフスタンとウズベキスタンにまたがる塩湖「アラル海」の規模が多く変化していることに疑問をもち、環境破壊で干上がっていく様子を年代別に透明シートを重ねて、分かりやすく表現していました。東北地方の面積だったアラル海は今では福島県の規模に変わっているそうです。これからも地球の環境破壊に関心を持って、探求的な活動を行ってほしいと思いました。
　受賞おめでとうございます。