３年生は、JICA　独立行政法人　国際協力機構　広島県国際協力推進員の方をお招きし、貧困、児童労働、SDGｓについて学び、日本が取り組んでいること、自分たちができることは何かを考えました。ありがとうございました。

国語の授業のようすです。

プールの清掃をしました。
みんなが、一生懸命磨いてくれました。
ありがとうございます。

プールの水が抜けました。
業務の先生が、床にたまったヘドロを取り除いくれています。
ありがとうございます。

３年生の授業のようすです。

２年生国語の授業のようすです。

２年生の音楽の授業のようすです。

３年生の合唱練習のようすです。
間隔をしっかりとって練習しています。

１年生の理科は、ガスバーナーの扱い方になれるのが目標です。
怖がらずに挑戦しています。
数学は、グラフについて取り組んでいます。
じっくり考えた後、教えあいをしています。

２年生の英語の授業の様子です。
グループで、写真の人物が何を言おうとしているのか
英語で説明をしていました。
技術では、完成に近づいてきました。
丁寧に仕上げています。

おはようございます。
今朝も多くの生徒が
挨拶運動に参加してくれました。

今年も咲きました。
中庭に黄色いコスモスが
秋の風に吹かれていました。

１年生の理科は、ガスバーナーの使い方に
チャレンジしていました。
先生の指示のもと、元栓を開き、コックを開き、
ガス調節ねじをゆるめて、火をつけていました。
何度かやるうち、手際がよくなってきました。

２年生の英語の授業のようすです。
グループ活動で、意見を交流しています。
３年生の授業では、先生の説明をされたことを
ノートに分かりやすく　工夫しながらまとめていました。

おはようございます。
本校の誇り
挨拶ボランティアのようすです。
挨拶が飛び交う気持ちの良い朝です。
毎朝、生徒玄関では、業務の先生が
清掃をしてくださっています。

１年生の国語の授業のようすです。
「言葉を持つ鳥、シジュウカラ」についての単元です。内容は、２つの実験を通し、シジュウカラが発する「ジャージャー」という鳴き声は「ヘビ」を表す単語であるということを証明しています。この文章の構成の仕方や、意見と根拠を見分けることを中心に説得力のある文章とはどんな文章かについて考えました。生徒はグループ活動で、意欲的に意見交流していました。

１年生は、森林公園の方を本校にお招きし、SDGｓについて学びました。
生徒は、メモを取ったり質問をしたりして意欲的に学んでいました。
今回の講演会で学んだことを生かしていきましょう。

多くの人が、挨拶運動に参加してくれました。
ありがとうございました。
交わす挨拶は、気持ちよいですね。

今朝も多くの生徒が自主的に参加してくれていました。特に、３年生の参加がとても多く、そして、元気な挨拶が交わされており、すがすがしい風景でした。生徒会では現在、挨拶ボランティアの更なる向上を目指して、いろいろな検討がされていますが、心と心をつなぐ挨拶がより自然に、福木中全体にこれまで以上に広がることを期待しています。

３年生の合唱の練習風景です。
黒板に、気をつけることをを書き、
意識を高めながら練習していました。