最新更新日:2024/06/27 | |
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9月15日 6年1組 体育科「ソフトバレーボール」* 一人で,何回ボールを打ち続けることができるかな。 * 班で,何回ボールを打ち続けることができるなか。 チャレンジする中で,一人が打ち続けるためには,低くあげる方が良いけど,班で打ち続けるためには,高く上げる方が良いことを見つけました。 だんだんとソフトボールの扱いに慣れてきましたね。 9月15日 5年1組 理科「ふりこ」「3密」に気をつけて,実験をしました。 「予想どおりの結果がでるかな?」と 子どもたちは,ワクワクする実験が大好きです。 9月15日 大休憩9月15日 4年2組 算数科「わり算の筆算を考えよう」これまでの学習を思い出して,挑戦してみました。 「できる。できる。」とスラスラ問題を解いていました。次は,説明です。どの子も聞いている人に分かりやすく説明することができました。 「あっ。忘れてるよ。」と友だちの発表を聞いて,気付くことができました。 0を消したわり算で,余りを求めるときは,消した0の数だけあまりに0をつけることが分かりましたね。 9月15日 4年1組 書写「組み立て方(左右の部分)」* 太さと間隔 * たて画は,まっすぐ * 斜め の3点に気をつけて,練習をしました。 だんだんと上手になってきました。 9月15日 3年1組 体育科「マット運動」学習の目標は, * 基本の技や発展技の行い方を知り,技ができるようにしよう。 * 自分の課題を見つけ,技ができるように工夫し,自分で考えたことを伝えよう。 * グループで友だちの考えを認め,進んで運動しよう。 です。 今日は,発展として,「しんしつ後転」を練習していました。 膝を伸ばしたまま,手を添えることができるようになりました。 9月15日 朝読書心が落ち着き,気持ちの良い一日の始まりとなっています。 9月14日 2年1組 図画工作科「音づくりフレンズ」「この楽器はね。ここを鳴らすんよ。」と自慢そうに教えてくれました。 棒で叩いて音を出したり,ゴムを弾いて音を出したり・・・。 素晴らしい作品が揃いました。 9月14日 1年1組 カタカナ練習中「○○さんの姿勢が良いね。」と誉められる子どもがたくさんいました。 カタカナも書けるようになったね。 9月14日 2年1組 生活科「めざせ 生きもの はかせ」そこで,「生きもの まつり」をすることとしました。 「生きもの まつり」の準備開始です。 どんなまつりになるのか,楽しみです。 9月14日 6年1組 家庭科「生活を豊かにソーイング」* ミシンで,まっすぐに 縫えているかな。 * 糸の始末は,ていねいにできているかな。 と いくつかのポイントで自分の作品を振り返りました。 上手にできているところと,もう少していねいにしたほうがよかったところとあったようです。 修学旅行で使うのが楽しみですね。 9月14日 5年1組 図画工作科「まだ見ぬ世界」制作中* どの写真を選ぶか * どの大きさの画用紙を選ぶか などと 制作するまでに,たくさんのことを選びました。 いよいよ 制作です。子どもたちは,1枚の写真から想像を膨らませ,「まだ見ぬ世界」を描いていました。 仕上がりが楽しみです。 9月14日 2年1組 体育科「マットあそび」「ゆりかご ゆらゆら」コーナーのポイントは,「手を使わずに起き上がること」です。このポイントが達成することができたら,5点です。子どもたちは,ポイントを目指して,頑張っていました。 正面では,アドバイスをくれる人がいます。ポイントを「○」「×」「△」で,教えてくれるのです。「○」が出たら,大喜びしていました。 9月14日 なかよし学級 自立活動「おきあがりこぼし」「ころん。」と 起き上がる様子に子どもたちは,楽しんでいました。 様々な実験をして,確かめた後は,自分たちも作ってみました。 みんなで 予想しながら,活動して,楽しかったね。 9月14日 朝ありがとうございました。 9月13日 5年1組 社会科「水産業のさかんな地域」養殖業の「よさと工夫」に注目して, * 病気の研究や世話の仕方の工夫 * 色々な魚を育てたり,生活が安定するようになったよさ と まとめることができました。 資料からたくさんのことを読み取ることが出来ましたね。 9月13日 掃除時間「掃除時間 無言で集中 細かい 気配り」 細かい気配りが出来ていました。 9月13日 4年2組 給食配膳中です【今日の献立】 ご飯・肉じゃが・ししゃもの唐揚げ・小松菜の炒め物・牛乳 9月13日 3年生 算数科「大きい数のかけ算のしかたを考えよう」計算の仕方は,分かるのですが,説明をするとなると・・・ちょっと難しかったようです。一番分かりやすかったのは,10円玉を使ったときのようでした。 10をもとにすれば,九九を使って計算できましたね。 9月13日 4年1組 国語科「ごんぎつね」「『かげをふみふみ・・・。』とは,どんな感じかな?」と先生に聞かれ,改めて,兵十とごんの距離が近いことに気が付きました。 ごんの気持ちの変化が読み取れましたね。 |
広島市立彩が丘小学校
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