１年生はカタカナを勉強中です。
　生活に出てくるカタカナを思い出しながら、カタカナを丁寧に一生懸命書いています。
　どんなカタカナを学習したのか、ご家庭でも聞いてみてください。

　５校時、３年生算数の授業の紹介の続きです。
　「３１２×３」の筆算を、まず「個人」で考え、続いて「ペアや班」で話し合いました。いよいよ発表するときになって、前に出て計算を黒板に書くよりも「説明したい。」という声が多かったのが意外で、頼もしく思いました。単純に計算の結果を発表する方が「楽」だと思うのですが、説明する方がいいと挙手したり、指名されなかったら「あ〜…。」と悔しがる子が多かったです。どうやって解いたのか説明したいという意欲がすばらしいです。
　今日の学習を通して、「３けた×１けた」の計算も「２けた×１けた」の計算と同じように九九を使って求めることができることが分かりました。
　最後には練習問題にも取り組み、ノートを見て回ると全員が計算できていました。きっと自信になったと思います。

　５校時、３年生の算数科の授業を紹介します。
　「３けた×１けたの計算の筆算の仕方を考えよう」とがんばっていました。
　「これまでの計算と違うところはどこか」、「どうやって筆算の計算をしたのか」をペアや班で話し合っていました。マスクをしてソーシャルディスタンスを取っての話し合いです。
　自分の考えを相手に分かりやすく説明することは、なかなか難しいです。相手に分かるように一生懸命伝えているところがすてきでした。

　「ホキのかわり天ぷら」は、小麦粉と、きな粉が使われています。きな粉の香りがしておいしかったです。
　「キャベツの赤じそあえ」は、塩味が効いていて、赤じそ粉の香りが食欲をそそります。
　「かきたま汁」には、鶏卵、木綿豆腐、たまねぎ、にんじん、えのきたけ、葉ねぎが入っています。また、トロトロのたまごが優しい舌触りでおいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
ホキのかわり天ぷら
キャベツの赤じそあえ
かきたま汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は地場産物の日です。給食で使う卵・えのきたけ・ねぎは、広島県でとれたものがよく使われます。広島県産のねぎは、時期によって産地が変わります。夏から秋にかけては安芸高田市など広島県北部で、冬から春先にかけては東広島市など広島県中部でとれたものが多く出回ります。

＜明日の献立＞
バターパン
チリコンカン
三色ソテー
牛乳

　宿題を見たり、授業の準備をしたりと忙しいと思うのですが、大休憩の運動場で先生方の姿も多く見かけました。子ども達が遊んでいるところにいっしょに入ったり、見守ったりして、優しいまなざしで子ども達を見つめています。

　大休憩の様子です。
　友達と仲良く遊んでいます。
　写真下は、２年生と５年生がいっしょにドッジボールをしている様子です。３つ違いですが、２年生も５年生負けじとボールを投げたり捕ったりして、スピード感があるドッジボールでした。

　今日は水曜日で、全学年６時間授業の日です。
　自分からあいさつをする子も増えてきたと感じます。地域の見守りの方からも、「○年生の〇〇さんは、毎日大きな声で元気にあいさつしてくれるんですよ。」と教えていただき、学校だけでなく地域でもしっかりあいさつをしている子がいてうれしいです。
　今朝も早朝よりＰＴＡのあいさつ運動に立っていただきました。見守っていただけるだけでも子ども達は安心感を感じられると思います。ありがとうございます。今朝立っていただいた６年生保護者の方から、お子様が「修学旅行を楽しみにしている」ということを伺いました。１か月半後、コロナの感染状況がどうなっているのか予測ができませんが、６年生にとっては小学校生活最後の１年間なので、なんどしてでも連れて行きたいと思っています。

　先ほどの続きです。
　炒り卵ができたら、あなごと合わせて完成です。

　子どもたちに「あなごめしだからご飯にかけて食べてね。」と伝えると、「おいしそう！」と目をキラキラさせて食べてくれました。
　中には、「あなご釣ったことあるよ！」「あなご知ってる！！」と教えてくれた子もいました。「今まで魚は嫌いだったけど、給食では食べることができるようになったよ！」とうれしそうに言ってくれた子もいました。
　給食を通して食べられるものが増えていってくれることはとてもうれしいです。
　また、給食では様々な郷土料理を取り入れています。食文化にも興味をもつきっかけになってほしいと思います。

　今日の給食から、広島県の郷土料理「あなごめし」を紹介します。
　給食のあなごめしは炒り卵とあなごを合わせて作ります。写真は、炒り卵がだんだんと固まってきている様子です。
　焦げないように調理員さんが１０分くらい休まずかき混ぜてくれています。

　「あなごめし」には、ごはん、あなご照り焼き、鶏卵が入っています。あなごが照り焼きにしてあり甘みもあるので、食べやすい味付けだと感じました。
　「とうがん汁」には、若鶏もも肉、木綿豆腐、油揚げ、とうがん、にんじん、ぶなしめじ、葉ねぎが入っています。かつお節、だし昆布、しょうゆ、清酒、食塩で味付けしてあり、とうがんに出汁が染み込んでいて、あたたかくおいしかったです。
　　
＜今日の献立＞
あなごめし
とうがん汁
牛乳

＜ひとくちメモ…郷土「広島県」に伝わる料理＞
　あなごは、廿日市市大野町を中心とした瀬戸内海沿岸でとれます。体長は約３０センチメートルくらいで身がやわらかくおいしい魚です。明治３４年に宮島口で駅弁として売り出された「あなごめし」は、今では広島県の名産品になっています。ごはんにあなごめしの具をのせて食べましょう。
　また、今日は地場産物の日です。広島県の卵は国内５位の生産量があります。広島市では、安佐北区の小河原町が主な産地です。

＜明日の献立＞
ごはん
ホキのかわり天ぷら
キャベツの赤じそあえ
かきたま汁
牛乳

　６年生の小学校生活は残すところあと半年となりました。
　まだ、実感が湧かないかとも思いますが、卒業に向けての準備が進んでいます。
　今日は、朝から卒業アルバムの写真撮影を行っています。お休みの人もいるので、クラス写真などはとりあえず撮っています。全員が揃って撮る予定なので休んでいる人は安心してくださいね。
　写真上から、学年の写真、学級の写真、個人写真を撮っているところです。
　「すてきな笑顔で撮ってもらってくださいね。」

　先日、一人で縄跳びをしている子を発見しましたが、今日は長縄跳びをしている子ども達を発見しました。
　冬になると長縄跳びに挑戦する子ども達が増えますが、今シーズン第１号の長縄跳びです。
　今日の大休憩は雨も降らず、鬼ごっこや、ドッジボールなどをして遊ぶことができました。

　大休憩の様子です。
　地面を見ているのは、アリの観察中です。たくさんのアリが活発に動き回っていました。（写真上）
　３年生が育てたホウセンカの種を採集中でした。このあと、他の種も集めているようでした。（写真中）
　３年生が学級でドッヂッビーを楽しんでいました。仲良く遊んでいました。（写真下）

　１校時、運動場では１年生が体育の鉄棒の学習をしていました。
　日差しがなくかげっているので、過ごしやすそうでした。

　今日の天気予報はくもりで、ところにより雨が降るようです。
　登校時はくもりで、元気に正門を入っていきました。
　ＰＴＡのあいさつ運動にも立っていただきました。しっかりと目を見たり、会釈をしたりして入れる子もいて、「いい子達ですね。」と言っていただきました。ありがとうございました。マスク越しでも伝わるあいさつができるといいですね。

　本日中には、全国で緊急事態宣言が解除されるようです。安心しすぎると第６波が心配です。できる活動は行いながら、マスク着用、手洗い・アルコール消毒、ソーシャルディスタンスの確保、換気といった基本的な感染症対策は引き続きがんばっていきたいと思います。

　今朝、子ども達が登校する前の正門横の様子です。
　落葉が気になる季節となりました。気づいた先生方が率先して掃いてくれる、すてきな深川小です。

　今週金曜日に５年生が稲刈りをする予定です。
　台風１６号の進路や広島県への影響などを心配しています。無事稲刈りができることを祈ってます。
　今日の田んぼの様子です。３年生が作ってくれた「かかし」が、しっかりと稲を守ってくれていました。また、かかしを立てたり稲刈りをしたりしやすいよう、業務の先生が草刈りをしてくださっています。地域の皆様、保護者の皆様、子ども達、先生方、みんなに支えられて、もうすぐ稲刈りの日を迎えます。

　「カレーうどん」には、牛肩肉、たまねぎ、にんじん、葉ねぎが入っています。たまねぎに甘みがあり、おいしかったです。　
　「ハムと野菜のソテー」には、ロースハム、キャベツ、こまつな、にんじん、ぶなしめじが入っています。塩コショウので味付けしてあり、さっぱりとしておいしかったです。

＜今日の献立＞
減量ごはん
カレーうどん
ハムと野菜のソテー
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は、クイズです。私をあててください。
１　黄色の食べ物の仲間で、エネルギーのもとになります。
２　小麦粉と水と塩をまぜてこね、細く切ってゆでて作ります。
３　私には「きつね」や「かやく」などの名前のついたものがあります。
さて、私はなんという食べ物でしょう。
　答えは「うどん」です。今日はスパイスの効いたカレーうどんです。

＜明日の献立＞
あなごめし
とうがん汁
牛乳

　３年生教室では、算数科の学習で「２けた×１けた（百の位にくり上がる）の筆算の仕方」を考えていました。
　ノートにしっかりとめあてや計算が書いてありました。あとで見ても分かりやすいノートで感心しました。

　１年生教室では、算数科で「とけいのよみかた」の学習をしていました。　
　算数セットの時計を片手に言われた時刻を表したり、ドリルに取り組んでいたりしました。６０進法は、なかなか理解が難しいです。ご家庭でも「今何時何分でしょう？」と聞いてみてください。