今日のローマ字の学習では、「ＺＡ、ＺＩ、ＺＵ、ＺＥ，ＺＯ」など、濁点のつくローマ字の読み方や書き方を覚えました。
　濁点の付く言葉をホワイトボードに書いて、出題しました。「ｄａｎｇｏ」や「ｚａｎｎｅｎ」など、学習したことを上手に使って書いたり、友達の書いた言葉を意欲的に読んだりすることができました。

　図画工作科の時間に「まるでできるかたちをみつけてつくろう」をめあてに，粘土を丸めた形から発想して造形あそびをしました。
　前回「ひも」の形から造形をした発展学習です。
　子供たちは思い思いの丸い粘土の形から豊かに想像して「雪だるま」や「お団子」などを作って楽しく見合っていました。

　音楽科の学習で、「かっこう」の曲をオルガンで演奏しました。
　一人一人で練習した後、先生の伴奏に合わせて、リレーで演奏しました。指使いに気をつけながら、３拍子の流れに乗って演奏することができました。

　算数科で、時計の読み方を学習しています。
　先生の大きな時計で示した「〇時」や「〇時半」を読んだり、「〇時」を各自の時計で針を動かして表したりしました。
　時計には長針と短針があり、時刻を読むことはなかなか難しいですが、普段の生活の中でも意識して読むことができるようになってほしいです。

　生活科の「作って　ためして」の学習で、ジャンプロケットを作っています。紙コップを胴体にして、カラーの工作用紙を貼り付けたり、色を塗ったりして工夫して作りました。頭部は工作用紙を半円に切り丸めて作ったのですが、紙コップに合う大きさにするのが難しかったようで、何度も作り直していました。　

　外国語科の学習で、地球に暮らす生き物について考え、そのつながりについて発表する「We all live on the Earth.」の単元の学習をしています。
　今日の学習では、生き物の暮らしについての会話を聞きました。ライオンは、肉を食べること、シマウマを食べること、するどい歯を持っていることなどを、動画の会話から聴き取っていきました。難しい部分もありましたが、随分聴きとれるようになってきています。

　国語科で、「うみのかくれんぼ」という説明文の学習をしています。
　たこやはまぐりなど海の生き物が、それぞれどのように隠れているかを読み取る教材です。「名前」「場所」「隠れ方」「からだのこと」に分けて、読み取っています。
　今日は、「もくずしょい」の隠れ方を確認しました。

　「グーグルクラスルーム」へ参加する練習をしました。
　まず最初に、どのような手順で参加をしていくかについて、スライドを見ながら教えてもらいました。次にグーグルクロームをダウンロードしたり、アカウントとパスワードを入力したりしました。そして、４年生のクラスに参加し、担任があらかじめ準備していた動画を見ました。
　２年生も、３時間目に練習をしました。これで、全学年ログイン練習が終わりました。可能な人は、家庭でもログインしてみてほしいと思います。

　図書委員会がみんなが進んで本を読むように、活動をしています。
　「図鑑を読む」「絵本を読む」など、いろいろなジャンルの本を読むことができるように、低学年は「へびの色塗りカード」高学年は「図書ビンゴカード」を図書委員会で工夫して作成しました。
　あと１つでゴールする子もいました。ゴールすると、図書委員会が作ったかわいいしおりがもらえるそうです。たくさんの子がゴール目指して読書をしてほしいと思います。

　パソコンルームで、クラスルームにログインする練習や、学習ソフトのおえかきやプログラミングをしました。
　パソコンの扱いも随分慣れてきて、おえかきソフトやプログラミングソフトなど自分がしたいことを選んで使うことができるようになってきました。

体育科のフットベースボールの学習で、遠くにボールを蹴る練習をしました。
　どのように蹴ると、遠くに飛ぶか自分で振り返ってプリントに記入したり、遠くに飛ばせることができる友達の蹴り方を見て学んだりしました。
　助走をつけて蹴ると遠くに飛ぶことがわかり、後半は遠くまで蹴ることができる子が増えました。

　校外学習の代わりに，オンライン工場見学を実施することとなりました。
　西区のソース工場に行かずとも，生中継で工場の中を案内してもらいながら，ソースづくりの様子を見せていただいたり，質問に答えていただいたりと，工場で働く方々の工夫や苦労を知ることができました。
　教科書では分からないことをたくさん教えていただいて，子供たちはとても満足そうでした。

　初めてのパソコン学習にドキドキの１年生です。「がっこうたんけん」でコンピュータ室は見学しましたが，実際に利用するのは今回が初となります。
　はじめにコンピュータ室の約束を聴き，パソコンの起動の仕方や各部の名前を教わりました。また，マウスを持ちクリックやドラッグの方法も学びました。
　アプリケーションソフトにログインする時，自分の名前を見つけて歓声をあげるピュアな１年生でしたが，お絵描きの機能をどんどん覚えて行く様子には目を見張るものがありました。これからもっとパソコンの扱いに慣れて，学習に活用できるといいですね。

　水曜日の朝タイムは，体力アップを目指す取組「サスケタイム」を行っています。
　今朝は，筋力アップと柔軟性アップの運動をしました。「足上げ」や「前屈」，「体側伸ばし」を自分なりの力で行うことができていました。
　「サスケタイム」をきっかけに，家でも取り組む鈴張っ子が増えることを期待しています。運動会まで約１か月，体力アップにつながるといいですね。

　総合的な学習の時間に取り組んでいる「川と仲良くなろう」の学習で、東谷川での調査活動も最後になりました。今日は、７名の地域の方が協力してくださいました。
　グループごとに決めたテーマに沿って、生き物を調べたり、川幅や深さなどを調べたりしました。８月の大雨のため、大きな石の位置が動くなど川の様子が随分変わっていました。
　調査後は、ホタルはきれいな川に飛ぶこと、５００個位産む卵のうち５〜６匹程度しか成虫にならないことなど、ホタルについて教えていただきました。
　学校にある「ホタルの家」に入れた幼虫が、来年たくさん成虫となって飛ぶことができるよう、生えていた藻を地域の方と一緒に取り除きました。

　国語科の「わたしたちのできること」の単元で、「地球環境」をテーマにタイトルを考えてポスターをかき、それについて発表する学習をしました。
　短い言葉で相手に伝わるように工夫したタイトルになっています。

　前期も終わりに近づいてきたので、４月から９月でがんばったことについて考えました。どんなことがあったかみんなで思い出した後、一人一人で自分ががんばったことについてプリントに記入しました。
　前期を振り返ることを通して、たくさんがんばってきたと自分に自信をもってほしいと思います。
　

　「グーグルクラスルーム」へ参加する練習をしました。
　グーグルクロームをダウンロードしたり、アカウントとパスワードを入力し、５年のクラスルームへ参加したりしました。プロジェクターで映し出された画面や先生が個人のパソコンに送った画面を見ながら、一つ一つの手順を確実に進めていました。
　「授業」で、担任が課題として出していた動画を見たりアンケートに答えたりしました。アンケートではどの子も「楽しかった」と答えて、提出していました。

　体育科の学習で、先日、パソコンでこつを調べた「逆上がり」に取り組みました。
　しらべたこつを確認しながら、逆上がり補助器も使って何度も挑戦していました。
　低学年の時のようにはいかず苦戦していたようですが、練習するうちに「１回できた！」と嬉しそうに報告してくれる子もいました。「お休みの日に、家族と練習する。」と意欲を見せていました。調べたこつを生かし、あきらめずに取り組んでほしいと思います。
　

　算数科で、大きい数のしくみについて考えるために、「１０の１０倍はいくつか考えよう」というめあてで学習しました。
　「２５」を１０倍、１００倍、１０００倍すると、桁がそれぞれいくつ増えるか指で表して答えたり、実際にはいくつになるか位取り表に書いたりしました。