９月２７日　家庭科では，ミシン縫いの２回目です。前回は，ミシンの各部分の名称や上糸・下糸のかけ方などについて学習しました。

　今日は，三人一組で協力しながら練習布を縫っていきます。最初はゆっくりゆっくり丁寧に，線の上をまっすぐ縫いました。

　次は，返し縫いにも挑戦します。手で布を押さえながら返し縫いレバーを押さないといけないので大変です。

　最後に，折れがある線も縫いました。途中で，「糸が抜けました。」「糸がからまりました。」などのハプニングもありましたが，何とか３種類の線を縫うことができました。

　次の授業では，いよいよエプロン作りが始まります。回を重ねるほどにミシン縫いが得意になっていきますね。

　社会科「わたしたちのくらしとごみのしょり」の学習が進んでいます。今日は集められたごみがどうなっていくのかについて、東和環境科学（株）の方、(株)タイヨーの方にお越しいただき、お話を聞きました。
　ハンバーガーセットを買うだけでもたくさんのごみが出てしまうこと、それらのごみも、もとは自然の資源だったことにびっくり。以前は一家族で一か月に約６０枚ものレジ袋をもらっていたこと（最初の写真）、また、集められたごみも、その後リサイクルするためには捨て方が大事なことや、どのようなものになるかについても学習しました。
　最後に、「他人事ととして考えるのではなく、自分事として考えること」が大切であることも教わりました。どこかよその出来事と思わず、「今日から、自分から」できることをしていくこと、そしてリサイクルも大切ですが、まずは「ごみを減らすこと」が大切であることも再確認できた授業でした。

秋の空は天高く清々しいイメージがあります。

空にはいわし雲。（うろこ雲？）

これぞ「秋の空」という一日でした。

石内北小の子どもたち越しに見る「秋の空」も乙なものです。

明日、この秋空の下、運動会で子供たちの生き生きとした姿をお見せしたかったなぁ。

今朝も、生活委員会が朝のあいさつ運動をしました。
立ち止まって相手の目を見てあいさつをすることを目標にあいさつをしました。

　9月27日からは、各クラスであいさつの取り組みをします。おうちの人や地域の人、学校の友達などいろいろな人とあいさつをすることを目標にしています。毎日１０人以上を目指して頑張りましょう。

９月２４日　１０月１４・１５日に予定されている野外活動の日まで３週間となり，いよいよ野外活動へ向けての準備や取組が始まりました。

　先週は，学年で「オリエンテーション」を開いて，活動のねらいや内容について確認しました。野活に向けて，「考える」「創る」「感じる」の３つを大切にしていきます。

　今日は，活動班の係ごとに分かれて，係の仕事について話を聞きました。「班長」「食事」「レク」「生活・保健」の４つの係です。どの係も，自分が仕事を忘れると，班の友達全員に迷惑をかけてしまうので責任重大です。
　野活に行くまでの取組を大切にして，最高の野活を目指したいと思います。

今日の献立
・中華丼
・ししゃものから揚げ
・もやしの中華あえ
・牛乳

　今日は地場産物の日です。給食で使うもやしは，広島県で作られたものがよく使われています。今日は緑豆もやしを中華あえにしています。
　中華丼には，豚肉やうずら卵，野菜などたくさんの具材が入っていて栄養満点ですね。

９月２４日　教室に電子黒板がやってきました。子どもたちは，朝から「テレビが大きくなった。」「新しいテレビ？」と興味津々な様子。

　電子黒板は，大きなタブレットのように写真や資料を写したり，タッチペンや指で自由に書いたりすることができます。書き込んだデータは拡大したり縮小したり，保存しておくこともできます。もちろんテレビを見ることもできます。

　今日は，早速いろいろな教室の授業で電子黒板が使われていました。
教室のＩＣＴ環境が整うことで，子どもたちの学習意欲が高まったり，活発な意見交換につながったりするなど，授業がますます活性化していきそうです。

９月２４日　国語科では，「ちいちゃんのかげおくり」という物語文の学習が始まりました。物語には，ちいちゃんが戦争に行ったお父さんから教えてもらった「かげおくり」という遊びがでてきます。

　今日は，秋晴れの青空が広がるとてもよい天気なので，実際にグラウンドに出て「かげおくり」をやってみました。

　ちいちゃんと同じように，自分のかげぼうしを１０数える間じっと見つめます。
「い〜ち，に〜い，さ〜ん・・・。」
「じゅう。」
　それっと空を見上げると，かげぼうしが空にうつって見えるはずでしたが，
「え〜，見えない。」

二度目の挑戦です。
「い〜ち，に〜い，さ〜ん・・・。」
「じゅう。」
「あっ，見えた見えた。」

　みんな，ちいちゃんの気持ちになれたかな？
これから，物語がどうなっていくのか，読み進めていきましょう。

９月２２日　体育科では，フラッグフットボールを楽しんでいます。
「フラッグとりおに」や「すりぬけゲーム」でウォーミングアップをした後，ミニゲームをしました。

　チームで協力しながらパスやランでライスボールをゴールまで運びます。その間もフラッグを相手に取られないように気を付けなければいけません。

　パスの仕方や動き方を工夫しながら得点が入ると，大いに盛り上がりました。

今日の献立
・ごはん
・さばの煮つけ
・きゅうりのかわり漬け
・月見汁
・牛乳

　昨日は，中秋の名月でした。８年ぶりに満月と重なったそうです。
今日の行事食「お月見」の献立は，白玉もちを月に見たてた月見汁です。白玉もちがもちもちと柔らかくて，とてもおいしかったですね。

９月２２日　先週の理科では，てこを使えば重いものも少しの力で持ち上がることを体験しました。

　今日は，てこ実験器の左右のうでがどんなときにつり合うのかを考えました。おもりを左右に自由につり下げて，つり合うかどうかを調べます。
　「あぁ駄目だった。」「やった!!つり合った。」
　おもりの数を変えたり，つり下げる場所を変えながら結果を記録しているうちに，つり合うときにはきまりがあることに気が付きました。
　どうやら，支柱からおもりをつり下げるところまでの距離やおもりの重さに秘密がありそうです。

　今週は，あいさつ運動週間です。朝の７時５０分から８時１０分の間，生活委員会が正門に立って，「気持ちのよいあいさつをしよう!!」と呼びかけています。
「おはようございます。」という元気な声が校舎に響いて，朝からとても気持ちがいいですね。

　来週は，生活委員会の「あいさつの木」という取り組みが始まります。自分から元気な挨拶をして，「あいさつの木」にたくさんの実をならせましょう。

　１年生は、生活科の学習で公園に虫を探しに行きました。

　グループの友達と協力しながら、仲良く虫を見つけることができました。

　バッタやコオロギ、チョウなど、見つけた虫は少しの間学校でお世話をします。

　どんな食べ物を食べるのかな？　どんなすみかにしようかな？

　虫のことを調べながら、子どもたちと一緒に考えたいと思います。

　虫かごやあみなど、ご協力いただきありがとうございました。

９月２１日　図画工作科では，不思議なトロトロ絵の具を使って絵を描きました。

　先週まで，どんな絵にするか考えて粘土を使って練習しました。
今日は，いよいよ本番です。

　トロトロの液体粘土に絵の具を加えて，自分の好きな色を作ります。
「うわぁ冷たい。」「気持ちいい。」トロトロ絵の具の感触がとても楽しそう。

　トロトロ絵の具を手につけて，画用紙に絵を描きます。絵の具がトロトロなので，指の跡がついたり盛り上がったりする様子からどんどん発想が膨らみます。
　みんな夢中になって作品に取り組みました。

今日の献立
・ごはん
・豆腐の中華スープ煮
・レバーのから揚げ
・牛乳

　今月の給食のテーマは「鉄の多い食品について知ろう」です。
成長期には，血液も増えるので，鉄を多く含む食べ物を食べるようにしたいですね。
　今日のメニューでは，鉄をたくさん含むレバーをから揚げにしています。味がついた豚レバーが油でカラッっと揚げられていておいしいですね。

９月２１日　図画工作科では，はじめての釘打ちに挑戦しています。

　先週，金づちの安全な使い方を勉強して，釘を打つ練習をしました。
釘をつまんだままで打ち始めるのは，指を打ちそうで最初は怖かったけれど，何度も練習しているうちに，上手に打てるようになってきました。
　時々，曲がったり斜めになったりするけれど，だんだんコツが分かってきました。

　今日は，いよいよ作品に取り組みます。
いろいろな大きさの木切れを釘でつないで，自分の作りたいものに変身させていきます。
　釘を途中まで打って飾りにしたり，釘の頭を模様にしたりするなど，それぞれに工夫を凝らしています。

　完成したら，色を塗って仕上げるのが楽しみです。

　９月８日から１４日まで実施したすっきりチェックが終了しました。保護者の皆様には、お忙しい中、毎日の確認サインとコメントを書いていただき、ありがとうございました。結果につきましては、集計後保健だよりでお知らせいたします。

　学校でも平元先生が１週間取組み、完成することができました。自分の生活リズムを意識しながら過ごすことで、時間に余裕が出たり、お腹の調子が良くなったりと、心も体も元気に過ごせましたと言われていました。子どもたちはどのように過ごしたのか、感想や結果を見るのが楽しみです。

９月１７日　音楽科では，カスタネットやタンバリンなどの打楽器でリズム遊びをしています。

　今日は，はじめてのタンバリンに挑戦しました。
　まず，持ち方やたたき方を勉強しました。たたいても振ってもすてきな音がするので，とても楽しいです。

　次に，みんなでリズムを合わせてみました。みんなで合わせるときには，タンバリンを置いてたたきます。

　最後に，「わくわくキッチン」という歌に合わせて演奏しました。

今日の献立
・ごはん
・赤魚のから揚げ
・きんぴら
・ひろしまっこ汁
・牛乳

　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立を取り入れ，魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。
　もう一つのおかずはきんぴらです。きんぴらに使用されているごぼうは，江戸時代には力のつく食べ物と考えられていました。そのことから，その時代に力持ちで有名だった金平(きんぴら)という人の名前がついたと言われているそうです。驚きですね。

９月１７日　８月６日の平和集会で，縦割り班ごとに折り鶴を貼り合わせて制作した花を，計画委員会が学校全体で「一つの大きな花」にしました。
　台紙は，１年生が７月に図画工作科「ぺったんコロコロ」の学習で制作した模造紙を使っています。
　みんなに見えるよう，「石内北小学校　平和アピール」とともに児童玄関に掲示しています。
　石内北小学校から，平和のメッセージを発信していきましょう。