生活科で生き物探しをしました。
　コオロギとダンゴムシを教室で2週間飼育することになりました。どんなところに住んでいるのか，何をたべるのか，を家の人に聞いたり，図鑑で調べたりして，子どもたちが意欲的に学習に取り組みました。毎日，数人の児童が，えさ用の野菜を届けてくれます。
　保護者の皆様の御協力に感謝します。
　音楽の時間，鑑賞の後に聞こえた鳴き声に「歌いよるんかね。」，２匹並んだ様子に「手つないどる。仲良しじゃ。」のつぶやきに，心が和みます。
　小さな友達を世話する中で，命の大切さも感じることができています。

　９月１５日（火）の給食のメニューは，ビーンズカレーライス，フルーツポンチ，牛乳，ごはんでした。
　子どもたちは，朝からわくわくしていました。
　「いただきます！」「おいしい！」「フルーツポンチにゼリーが入っている！」と，おいしそうに食べていました。
　完食した後は，感謝の気持ちを込めて，「ごちそうさまでした。」と声をそろえて言いました。

　図画工作科の学習で，粘土を使った活動をしました。
　テーマは，今までで一番楽しかったこと。
　粘土をこねたり丸めたり，粘土ベラで伸ばしたり切ったりしながら，上手に人の形を作っていました。
　遊園地に行ったことを再現した児童もいれば，家族で水族館に行った様子を表現している児童もいて，一人一人違った素敵な作品ができました。

　校庭のサクラやモミジやイチョウの木々が少しずつ紅葉し始め，秋の訪れを感じます。今日は久しぶりの青空の下，元気いっぱいに体育をしたり，外で遊んだりしました。

　図画工作科の授業で新聞紙を丸めて詰め込んで，オリジナルの人形をつくりました。
　しっぽを作ったり，耳を作ったり・・・
　たくさんのきらりと光る発想がありました。
　自分たちでつくりたい形を考えて，紙をひねったり丸めたりたくさんの工夫をしていました。
　世界に1つだけの素敵な人形ができました。

　長い休みが終わり，学校が再開しました。
　子どもたちは，毎日元気に登校しています。
　今日は育てているヘチマの成長を観察しに行きました。
　あいにくの雨だったので，傘を差しながら行くと・・・
「花が咲いとるー！」
「実ができとるー！」
と興奮気味に話していました。
　たくさん収穫できるように，しっかり水やりをしようと思います。

　「バッタやトンボなどのこん虫は，チョウと同じような体のつくりになっているのか」を確認するために，「みんなでこん虫を捕まえに行こう！」と，校庭にくり出しました。
　こん虫が苦手な児童には，得意な児童がお助けをして，みんなでたくさんのこん虫を捕まえました。
　終わったあとは，教室で頭・むね・はらなどを確認しながら観察しました。

　図画工作科の授業でぼうしを作成しました。
　シルクハット型と三角帽子型の2つから自分で形を選び，はさみとのりを上手に使って帽子をつくりました。
　ハロウィン風にしたり，リボンをつけて可愛くしたり，それぞれ自分らしく飾り付けをして世界で1つのオリジナルの帽子ができました。

　久しぶりに会ったクラスの友だちと，みんなで夏休みビンゴをしました。
　相手が夏休みにどんなことをしたのかを予想しながら，楽しそうに聞き合っていました。

　言いなれた英語も，初めて聞く英語も，一生懸命に発音したり聞いたりして，楽しみながら外国語を学んでいます。

　今回は，「What do you like?」と聞いて，「I like 〜.」と答えるビンゴをしました。

　時間が経つのを忘れるくらい，真剣に聞き合っていました。

　８月２７日（金）に，体育館で１年生の歩行教室がありました。
　前半は，大きな紙芝居を見ながら交通ルールなどを学びました。
　後半は，模擬道路を使って，横断歩道の渡り方（信号機なしと有り）や歩道のない道路の歩き方を実際にやってみました。
　今日教えていただいたことを忘れず，交通ルールを守って，安全に気を付けながら，登下校をしてほしいと思います。

　８月６日の「平和の集い」の中で，子どもたちが，平和への願いを込めてメッセージを書いて折った折り鶴と地域の方から預かった千羽鶴を，平和記念公園に献納しました。
　平和記念公園には，たくさんの折り鶴が献納されており，世界中の人々が平和を望んでいることが伝わってきました。

　平和学習で，狩小川小学校の草花の観察をしました。
　広島は７５年間草木も生えないと言われていたということを知り，子どもたちはびっくりしていました。
　狩小川小学校にはたくさんの草花があることに気付き，お気に入りの１つをじっくり観察していました。
　葉っぱの形が可愛いものや大きいものなど，自分なりの着眼点をもってお気に入りの草花を見付けていました。

　８月６日（金）は登校日でした。
　平和記念式典を各教室でテレビ視聴し，平和の誓いや平和宣言を聴きました。
　その後，「平和の集い」を行い，６年生の代表３名がピースサミット作文の紹介を行いました。
　最後に，折り紙に平和への願いを記入し，一人一人が折り鶴をつくりました。
　児童の下校後，児童のつくった折り鶴や地域の方の千羽鶴，PTAからのお花を，河川敷の慰霊碑に献納・献花しました。

　平和記念日のもつ意味を理解し，平和への思いを新たにする機会とするために，みんなで学び合いました。
　各教室では，平和祈念式典をテレビで視聴した後，6年生の代表によるピースサミットへの参加作文を聴きました。
　その後，3年生は班ごとに分かれて，「思ったこと」「感じたこと」「疑問に思ったこと」「平和のために自分にできること」などを話し合いました。
　短い時間でしたが，みんな一生懸命に考えて発表していました。

　話し合いの後には，「平和へのメッセージ」を書いた千羽鶴を，心を込めて折りました。

　まず，どんな作品をつくるかを考えて設計図をかきました。その後，かなづちの使い方を確認して，安全に注意しながら作品をつくりました。
　みんな必死に考えながら，楽しそうにつくっていました。

　「みんなが楽しむ」
　「もっと仲良くなる」
という目標のもと，夏休み前のお楽しみ会を行いました。
　当日まで，やることを決めたり，担当の準備をしたり，楽しみながら協力して活動を行いました。

　「ゴムをのばす長さによって，ゴム車が動くきょりは，どのようにかわるのだろうか。」という問題を確認するため，体育館で実験を行いました。
　みんな，協力して班ごとに実験結果をしっかりと記録しました。

　７月２７日（火），プール掃除を行いました。
　新型コロナウィルス感染防止対策のため，昨年度，今年度と水泳の授業を行うことができなかったのですが，来年度は，水泳の授業ができるといいですね。