今日は，「安全マップつくり」について作文を書きました。
活動の中で気づいたこと，考えことをしっかり入れることができていました。

縦割り班に分かれて，地図の中に調べたことをかき込みます。
交通，災害，不審者等危険な箇所がたくさんありました。

９月２１日（火）に，安全マップを作るために学区を歩き，危険な箇所はないか調べました。

「窓あきパズル」を作ります。
今日はベニヤ板に下描きをして色をつけます。
糸のこを使うのが楽しみです。

昆虫カードが完成したので，気づきを発表します。
昆虫の体のつくりや生態がよく分かりました。

階段踊り場の掲示も秋らしくなりました。

お味噌新聞の続きです。
新聞に載せたい記事を集めています。

「かげと太陽」
かげと太陽の関係を調べるために，身の回りのものを使って影を作っています。
天気が良くて，影の勉強に最適の日です。

動画を見ながら音楽鑑賞をしました。
今日は，愛の○○シリーズで，リスト，エルガー，クライスラーの曲を鑑賞しました。
３曲とも曲名を覚えているかな？

今日は読書感想文の本番です。
これまで練習してきた成果でしょうか，すらすらと書いていました。

「花から実へ」の振り返りをしました。
実験を思い出して，めしべの先に花粉をつけると実ができることを確認しました。

「ごんぎつね」
新しい物語文の勉強です。
読んで，言葉の意味を確認しています。よく分からない言葉は，辞書を使って調べます。

「ちいちゃんのかげおくり」を読んで，感じたことを理由とともに文章にまとめます。
先生の朗読を聞いている場面です。

図書室の掲示が新しくなりました。
秋らしいデザインで，季節を感じます。

プログラミングを使って，倍数を見つける方法を考えました。
正しくプログラムできると，指定した数の倍数が順番に表示されます。

植物の成長のまとめをしています。
種から芽を出し，成長して種をつけ枯れていく植物の一生を，イネにも当てはめて考えました。

昆虫カードの２枚目を作っています。
昆虫の特徴や生息場所なども調べ，書き込んでいます。

ガスコンロ，ビーカー，試験管と使う道具は理科の実験みたいですが，内容は家庭科です。
今日は「出汁」の勉強です。
かつおぶし，にぼし，こんぶ，干ししいたけから実際に出汁を取ります。
素材の時点でおいしそうですが，味見ができないのが残念です。

９月１０日に刈り取ったイネを観察しました。
籾がどのように付いているのか，籾の詳しい様子など，虫眼鏡を使って観察し，記録カードをかきました。

籾をブルーシートの上に広げてかわかします。
当番が，毎日かき混ぜます。