情報と情報をつなげて伝えるときに必要なことを考える学習です。
より分かりやすくするために，どんな文章を入れればいいか考えていました。

課題は「麦」です。
左はらい，右はらいがポイントになってくる課題です。

学校の行動基準が下がったため，感染症対策に気を付けながら，歌唱や楽器の演奏を再開しました。
マスクを付けてですが，元気に歌っていました。

天候が悪く，のびのびになっていた町探検にようやく行くことができました。
しっかりと勉強してきてください。

　

　

　

　

今週，学校では食育週間として，給食の残食を減らす取り組みを行なっています。
「きゅうしょくの木」に笑顔いっぱいの赤い実がなるように頑張っています。

目的に応じて引用するときに必要なことを学習していました。

3年生は社会科で広島市について学習してきました。
今日は広島市の魅力を地図にまとめる学習を行なっていました。

物語文「スイミー」です。
スイミーが思ったことや考えたことを想像して書き，スイミーに伝えたいことを考えていました。

夏に近い日差しを受け，ぐんぐん伸びてしまった雑草を業務の先生がきれいにしてくださっています。

たし算の練習です。
まずは指を使いながら確実に計算できるように練習しています。

外体育は合体でした。
様々な動き，種目を織り交ぜて「折り返しリレー」を行なっていました。

社会科の学習の一環として，西南法人会・廿日市税務署の方に来ていただき，税について考える租税教室を実施しました。
何に税金が使われているか，税金が無くなるとどうなるのか考えました。

明日の避難訓練に備えて，今朝は地震や津波についてのDVDを視聴しました。
放送や指示に従い，安全に避難できるように確認しました。

たくさん連なって実ができています。
とても大きくなっているのもあります。
まだ，色付くのは先のようです。

ボタンつけに挑戦しています。やり方を覚えたり、より上手くつけられるように、何度も練習していました。

　6月17日（木），給食センターの栄養士の先生にお越しいただき，食育の授業をしていただきました。給食が学校へ届くまでの様子をビデオで視聴したり，調理員の方たちの思いを教えていただいたりしました。「おいしく給食を食べてほしい。」「好き嫌いをせず，残さず食べてほしい。」という調理員の方たちの思いを知り，子どもたちは「これからは残さず給食をたべよう！」と意欲を高めていました。来週から，食育週間が始まります。もりもり給食を食べて，ぐんぐん成長してほしいと思います。