はじめは６年生にやってもらっていた給食当番も，最近では１年生が主体となって取り組んでいます。ご飯やおかずの量を６年生にチェックしてもらいながら配ります。手洗いやエプロンの着方など衛生面も気を付けられるようになってきました。

　「カレーライス」の学習で、主人公ひろしやお父さん各々の心情を読み取って、自分の考えをまとめ、キャッチコピーをつくる活動をしました。そして、自分の好きな作品を選んでキャッチコピーや紹介文を書き、友達と紹介し合いました。
　自分の考えをしっかりと文章にし、恥ずかしがらずに伝えることができていました。また、友達の考えに対して感じたことを言葉にして返すこともできるようになってきました。しっかりと相手の考えを聴き取り、そのよさを認めることができる姿が見られました。

＜７月６日＞

麦ごはん　小いわしのから揚げ　ひじきの炒め煮　そうめん汁　牛乳

７月７日は七夕です。今日は七夕にちなんで、細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立てた「そうめん汁」を取り入れています。かつお節と昆布でとっただしの中にたまねぎやにんじん、焼きちくわや油揚げなどの具を加え、味つけをし、最後にゆでたそうめんと葱を加えて作りました。子どもたちにおいしく食べてもらうため、そうめんがのびないように仕上がり時間を給食室から出すギリギリの時間に設定するなど給食室でも工夫をしました。
　また今日は郷土「広島県」に伝わる料理、小いわしのから揚げを取り入れました。小いわしとは「カタクチイワシ」のことで、６月１０日より瀬戸内海での小イワシ漁が解禁となった夏が旬の食材です。「七度洗うと鯛の味」と言われ、広島県ではさしみや天ぷらとしてよく食べられています。
　今日の小いわしは、から揚げにしているので、骨まで食べることができるのですが、骨があるから小いわしが食べられないという子どもたちもいました。小いわしはカルシウムをしっかりとることのできる旬の魚です。子どもたちに骨までしっかりおいしく食べてほしいと思います。

　７月５日（月）６年３組の国語科の研究授業がありました。
　宮沢賢治の作品「やまなし」を読んで、そのテーマ（作者が伝えたかったこと）について一人一人が自分の考えを表現し、伝え合う場面でした。
　友達の発言を聞いて「あーそうか。」「なるほど。」と自分の考えと比較し、視点を広げながら、作家宮沢賢治の生き方や考え方にまで深く思いを馳せていました。
　「やまなし」の不思議な世界に引き込まれていった、味わい深い１時間でした。

　７月５日（月）６日（火）に明治乳業の加藤さんに手洗いの大切さについてお話していただきました。
　なぜ手洗いが必要か、咳エチケットはどうして大切かなど、身近な？（ハテナ）をクイズ形式で分かりやすく教えてくださいました。写真は、くしゃみの飛沫が飛ぶ距離をテープで表したところです。
　実際に上手な手洗いも体験し、みんな手洗い名人になりました。

子どもの様子

　ひまわり学級のみなさんで「ことばあそび」をしました。
はじめに，リズムに合わせてしりとりをしました。
同じ言葉を言ってもよいルールのため，
安心して取り組むことができます。
つぎに「し」のつくことばの階段を作りました。
し
しま
しかけ
しまうま
シャンプー
しおこしょう

大人でもなかなか思いつかない言葉でも，
ペアで考えるとさまざまな言葉が出てきました。
わからない言葉は，辞書で調べて解決していました。

　アイマスクをして，目が見えないということを実際に体験してみました。ガイドをする人と２人１組で，教室から出発をして，廊下や階段を歩きました。「今どこにいるのかが分からなくて不安」「ガイドの声のおかげで，すごく安心して階段を上れた。」などの感想をもちました。また，視覚障害の方を見掛けたら「お困りですか。」と言葉を掛けたいと考えました。

　６月２９日（火）音楽朝会で、６年生がトーンチャイムの演奏を披露しました。
　中庭で演奏会は初めてです。お客様の１〜５年生のみなさんは、２階、３階で聴かせてもらいました。
　１３３名の心が一つになった演奏は、学校中に心地よい音を響き渡らせました。聴いている私たちのハートの奥深いところにまで染み入る素晴らしい演奏でした。
　

　今まで学習したことを生かして小物作りをしてます。ポケットティッシュ入れ・小銭入れ・ペンケースの中から，自分が作りたい小物を選んで作りました。縫う場所によって縫い方を変えたり，物を出し入れする構造を考えたりしながら進めていきました。
　友達と同じ種類の小物を作っていても，飾り付けによって個性際立つオリジナル作品に仕上がっています。出来上がった作品を前に，満足そうな顔がたくさん見られました！

音楽発表会代休が変更になったため、今日はお弁当デーになりました。

ボディーパーカッションの様子

　トーンチャイムの曲に合わせて，礼をしていよいよ始まりました。５年生は，「紅蓮華」の曲に合わせてボディーパーカッションをしました。クラスごとの動きが違う場面もあり，全体で見ると，きれいです。朝の会，帰りの会，休憩時間にも何度も練習を重ねてきました。本番では，テンポの速い曲に合わせて，練習の成果を出し切ることができました。

　ボディーパーカッションの様子

　トーンチャイムの透明な音が体育館に響き，いよいよ「歩いて帰ろう」の曲に合わせてボディーパーカッションが始まりました。教科書をもったり，しゃがんだり，ステップを踏んだり，力いっぱい演技をすることができました！一人一人が一生懸命な姿を見ていると胸が熱くなりました。

　

　体育館で音楽発表会の本番撮影をしました。子どもたちは朝からドキドキしており，「良い演奏をするぞ！」という気持ちが伝わってきました。今日まで何度も練習してきたボディパーカッションと楽器演奏を子どもたちは最後まで精一杯やり遂げました。２枚目の写真はボディパーカッションをしている様子です。真剣に取り組んでいる子どもたちはとても良い表情で素晴らしい発表会になりました。

絵の具を使って学習をしました。
はじめての絵の具に戸惑いながらも楽しみながら色々な線を引きました。
今後も絵の具を使った学習をしていきたいと思います。

「植物の体」について，学習しています。
『植物がどうやって水を運んでいるのか』，染色液を使って“水の通り道”を調べてみました。根・くき・葉のそれぞれに細い管が通っているのを見つけることができました。
　また，『取り入れた後の水はどうなっているのか』について考え，葉のないくきと葉のあるくきに袋をかぶせて観察してみました。次回は，出口を見つけてみる予定です。

　大切に世話をしている朝顔が花を咲かせました。「先生，ぼくの朝顔が咲いたよ。やった！」「紫色がきれいじゃったよ。」子供たちは大喜び。