日中は、まだ夏日の日がありますが、朝夕少しずつ涼しくなってきています。今日は、業者が体育館前で長袖体操服の申し込みを受け付けていました。申込書を確認しながら、子どもたちは、希望するサイズの体操服を実際に背中にあててもらっていました。

栄養教諭の先生に来ていただいて、給食センターのことやそこで働く人の気持ちを勉強しました。
今日の給食が作られている映像や大きな調理器具に興味津々の様子でした。

　昼休憩に、１０月の運動会に向けて、児童会企画委員による「ラジオ体操リーダー審査会」が行われました。各学年の応募人数より、たくさんの希望者が集まったため、審査会が開かれました。
　審査するのは、児童会の企画委員会のメンバーと先生たちです。はじめに審査基準の確認がありました。
１．指先までしっかり伸びているか。
２．姿勢
３．いい表情
この３つが基準です。
火曜日には、決定する予定です。

全学年５校時終了後下校

本日（１７日）の下校について，近隣校と協議の末，次のような対応をとります。

５時間終了後　１４：４５頃　全学年一斉に下校いたします。


【本日、11時00分現在、広島地方気象台からの情報】

■　台風第14号の広島への最接近は、明日18日（土）の0時から3時の見込み。
■　雨は、本日17日（金）の夜の始めから遅くにかけて強まることを踏まえ、本日17日（金）の15時から17時頃、大雨警報が発表される見込み。
■　また、雨は、本日17日（金）の夜に多いところで1時間最大雨量60ｍｍ、明日18日（土）は、多いところで1時間最大雨量40ｍｍの見込み。
■　暴風警報は発表されない見込みだが、本日17日（金）の夜の状況によっては、発表される可能性もある。
　■　雨は、明日18日（土）の朝には弱まる見込みだが、風は、明日18日（土）の終日、強い見込み。

「いじめられる命　いじめる命はこの世にない。
　生まれてきてくれてありがとう」

９月１０日（金）の５時間目に,えつき助産院の悦喜先生をお招きし，「命の授業」を行いました。

悦喜先生は,子どもたちに,ハート形に針で穴を開けたものとあずきをプレゼントしてくださいました。
もらったとき，子どもたちは「？？？？」でしたが,話しを聴いていくうちに，プレゼントが何を表しているのか分かりました。

人間の命の始まりは，針で穴を開けた大きさ０．１mmほどです。
それから,砂の粒→ごま→米つぶ→あずき→ピーナッツ→さやえんどう→→→現在と成長していきます。
心臓が動き始めるのは，あずきほどの大きさになった時。
命の始まりと，心臓が動き始めるときの大きさがプレゼントしてもらったものです。
子どもたちは，「こんなにも小さいのか！」と驚きながら,「今はこんなになったのか〜」と人の成長に感動していました。

お母さんのお腹の中で，赤ちゃんがどのように育っていくのかもわかりやすく話してくださいました。
いつ頃から，背が伸びてくるのか,目が見えたり，音が聞こえたりする時期。また,どのようにして生まれてくるのか。
お話を聴いているうちに，子どもたちもいろんな疑問が出てきて，質問もたくさん。
知らないことを知れ，学びがたくさんある時間となりました。

自分がどのようにして生まれてきたのかを理解することで,命あることは奇跡であり,感謝しなければいけないということに気付かされた一時間でした。

コロナ対策として，鍵盤ハーモニカの代わりにミニキーボードを買って頂きました。１年生も同様に使うため，消毒も行いながら，活用していきたいと思います。

　プリンカップやスポンジなどお家にある物でスタンプしたり転がしてみたりしました。どんな模様が出るか分かったところで，画用紙に絵をかきました。

理科の実験で顕微鏡を使って微生物の観察をしました。反射鏡の向きを合わせて明るく見えるようにしたり，ピントを合わせたりするのに苦労しましたが，うまく微生物を見つけて観察することができました。

おはようございます。
夏休みが終わり、学校が再開して２週間が経ちました。
朝の登校前の検温や登校時間についてご協力ありがとうございます。

朝の様子を見ていますと、玄関につく前にカードを手に持ち、すぐに提出する子どもが増え検温の確認がスムーズになっています。
また、先生たちと気持ちのよいあいさつからスタートできる、先生たちも１人１人の顔をみて子どもたちの様子を確認したり、話しかけたりできるというメリットもあるように思います。

緊急事態宣言の延長が決まりました。
教職員でこの２週間の様子を話し合い、今後の対応を検討したいと思っています。
とはいえ、３０日までは、基本的には同じような対策を続ます。
引き続き、ご協力をよろしくお願いいたします。

　段ボールを使って工作をしました。クレヨンと絵の具で色を付けをし，素敵な作品ができました。

総合的な学習の時間で日本のお城について調べ，調べた内容を大きなパネルにまとめました。お城が造られた理由や，日本のお城と世界のお城の違いなど様々な視点からの発表があり，聞いている側もとても勉強になりました。

英語の学習で単語カードを組み合わせて文章にするゲームを行いました。名詞，動詞，その他の言葉を意識し，苦労しながらも文章を作り上げることができました。

総合的な学習の時間で日本のお城について調べ，調べた内容をパネルにまとめて発表しました。お城が造られた理由，外国のお城と日本のお城との違いなど様々な角度から調べることができており，聞いている側もとても勉強になりました。

運動クラブは、集合して指示を聞くときはマスクをつけ、活動時にはマスクを外すなど感染対策をして活動しました。

久しぶりのクラブ活動の様子です。

今日の献立は、ビーンズカレーライス、フルーツポンチ、牛乳でした。

　２年生ではじめてのパソコン教室での学習です。
　先生が、プール掃除の時につかまえた、『ヤゴ』をどのようにして飼ったらいいか、ホームページを検索して調べました。
　調べたことを、メモ用紙に記録しました。

　体育館で一堂に会して朝会が持てないので、今回もｍｅｅｔによるお誕生日朝会（９月生まれ）を行いました。

　一瞬、放送が届かないというアクシデントがありましたが、みな落ち着いて発表できました。
　今回のインタビューは、オリンピック・パラリンピックで感動した競技について発表し合いました。教室でも静かに聞き取ることができました。

５年生になって半年が過ぎました。
はじめの頃は，８時２５分のチャイムと同時に朝学習をすることができないことがありましたが・・・
今では，野外活動の学びがしっかりと生かされています。

写真は，８時２５分のチャイムと同時に朝学習の算数をしている様子です。
とても集中しています。
時間に余裕をもって朝学習の準備をし，静かに着席して２５分のチャイムが鳴るのを待つ。
それが今では当たり前になってきました。とても良いことです！

半年後には，６年生！河内小学校のリーダーとして過ごす一年になります。
来年度に向け，今できることをしっかりとしていこうと,頑張っている５年生です！

　今日の音楽の時間は、板蔭先生と学校の中（運動場・体育館・北校舎）を歩き、音見つけをしました。耳をすましてみれば、普段は気づかない音が聞こえてきました。子ども達はどんな音を見つけたのでしょうか。
　授業の終盤で教科書にまとめました。