図画工作科では，形と色を工夫して，自分の目標を作る学習をしています。

　4年生のときに学習した，立体的に表す工夫を使って表現している子も多くいました。

　家から持ち寄った材料を使っているので，一つ一つの作品に個性があり，見る人の目も楽しませてくれます。

　完成が楽しみです。

　図画工作科「やぶいた　かたちから　うまれたよ」では，用意された様々な形の紙から想像を広げ，パスで見立てたものを表現しました。回転させたり，組み合わせたりして，おもしろい作品が仕上がっていました。「わたしは〇〇に見えた！」「テーマは〇〇なんだ。」と友達同士で伝え合いながら，楽しんで作品作りに取り組みました。友達の作品を見るのも楽しみですね！

　小学６年生を対象にした全国学力・学習状況調査が5月27日に行われました。

　いつもの単元テストと問題や雰囲気が違っていたため，緊張した子も多かったようです。

　今回は，国語や算数の学力のほかに新型コロナウイルス感染症による学びの影響についても調べられました。

　今後は8月に通知される結果を分析し，学力を向上させるための手立てや授業づくりの改善について検討していきたいと思います。

　植えた野菜がすくすく成長しています。
　水やりをして，梅雨が明けたら，摘心する予定です。
　たくさん野菜を収穫するための大切な作業です。　

　ミニトマトとピーマンの花が咲いています。
　どちらがどちらの花でしょうか。
　子どもたちと話をして，答え合わせをしてみてください。

　今日は、日中28度まで気温があがり、暑い日となりました。WBGTという暑さ指数を計測する機械を使って、これから毎日「暑さ指数」を測定します。測定結果は、職員室のホワイトボードに掲示して、先生方にも「熱中症予防」の注意喚起をします。
　晴れの日も雨の日も、いつでも水分俸給できるように水筒の持参をお願いします。また、ハンカチやタオルなどの予備が、ランドセルに入れてあると良いかと思います。
　まだまだ、身体が暑さに慣れていないので、規則正しい生活をして、朝食をしっかりとり熱中症を予防していきましょう。

　男女別クラス対抗リレーをしました。適宜、水分を摂ったり、日陰に入ったりと、暑さ対策を講じながら行いました。女子が走った後、男子が走りました。待っている方は応援です。みんなどのクラスの友達にも拍手を送っており、走っても応援しても盛り上がっていました。

　先日地域の方からいただいたメダカを大切に育てています。
　
　理科の学習で，メダカのオスとメスの見分け方やたまごからかえるまでの様子などを学びました。メダカの子もすくすく育っています。

　休憩時間には,学級の子どもたちが水かえや水そうのそうじをしていました。メダカに関心をもち，大切に世話をしてくれているのでうれしく思います。

　ペアで誕生日や誕生日に欲しいものについてたずね合いながらバースデーカードを作りました。月の名前や日にちの言い方などを覚えて，英語で楽しく会話をすることができました。

　わかば体育で、ドッジボールをしました。前回のわかば体育で子どもたちから希望が出ていたのですが，時間が足りなくなり延期になっていました。それを子どもたちが覚えていて「ドッジボールがしたい！」となりました。

　まずは、ストレッチをして軽く走りました。だんだん暑くなってきて、マスクをつけての運動は大変ですが、休憩をはさみながら体をならしました。

　同じ学年か近い学年で「グーとパーで分かれましょ。」
　高学年の子どもたちが低学年の子どもたちを守りながら，ボールを投げていました。さすが高学年。低学年の子どもたちは狙わず，先生攻撃。でも，みんなボールを投げたがります。片手で投げたり，両手で投げたりしても，OK。

　みんな時間を忘れて活動しました。楽しかった！

　家庭科「整理・整とんで快適に」の学習で，自分の道具箱の整理・整とんをしました。
　
　まず，整理・整とん前の道具箱を見て，問題点を見つけました。次に，必要なものと必要でないものに分類し，置き場所を工夫しながら整とんしました。

　道具箱の整理・整とんが終わった子どもたちは，「すっきりして気持ちがいい。」や「ものが取りやすくなった。」,「心も整った」など前向きな感想をもちました。
　学習したことを生かし，今後も整理・整とんを意識し継続してほしいと思います。

　今日の体育の授業では，４年生３クラスがそれぞれシャトルランを行いました。子どもたちは，昨年の記録を上回ることができるように精一杯の力を出し切っていました。これからの学校生活で色々なことに挑戦する中で最後まであきらめない気持ちを持ち続けることができるようになってもらいたいです。

　理科「植物を育てよう」の学習で，ミニひまわりとホウセンカを育てています。

　以前に，ミニひまわりの観察をしましたが，今回はホウセンカの観察をしました。

　子どもたちは，ミニひまわりを観察したときの気付きと比べることで，ホウセンカの特徴をつかんでいました。

　今日の放課後に，学年園にミニひまわりとホウセンカを植えました。
　大きく育つのが楽しみです。

　昨日今日と，各学級の生活科では，芽を出したアサガオの観察をしました。茎の色や葉の形もよく観察し，絵や文を使って書き表していました。「茎の下の方は薄紫色でびっくりした。」「葉の形が色々あった！ハートの形をした葉もあった。」「葉に模様のような線があっておもしろい。」などと感想をもっていました。
　これからの成長も楽しみですね！また観察をして，アサガオの変化を一緒にみていきます。

　学校だより「和」−６月号と、６月の行事予定（下校時刻）を右側の配布文書のコーナーに掲載しました。是非、ご覧ください。

　梅雨に入ってから，子どもたちは外で体を動かせない日が続いています。しかし，外に出ることができる日には，元気よく教室を出て思い切り体を動かす姿が見られます。体育科では，敏しょう性を高めるサーキットに取り組んだり長縄跳びに取り組んだりしています。外遊びでは，学級のみんなで遊ぶ「みんな遊び」をしたりして体を動かしています。
　これからも，外に出ることができる日には思い切り体を動かし，気持ちもリフレッシュしてほしいと思います。

　国語科「もっと知りたい、友だちのこと」の単元の学習をしています。

　この単元では，友達の話を聞き，相手のことをもっと知るための質問をします。

　子どもたちは，学習した話の聞き方をしたり，相手が答えやすい質問をしたりすることを意識して，学習を進めています。

　また，新型コロナウイルス感染症対策のため，子どもたち同士の距離をとったり声の大きさを調節したりしています。

　今まで知らなかったことも知ることができたようで，子どもたちは驚きや興味津々な表情を見せていました。

外国語科では，英語を使って誕生日を聞いたり，伝えたりする学習を行っています。多くの児童が自信をもって発表をすることができました。

　わかば学級の「朝の会」では，交流学級で朝を過ごす子どももいるので，全員が揃うことはありません。わかば学級にいる子ども達だけで「朝の会」をしています。

　「朝の会」のメニューの，「今日の献立」では，毎日の給食の献立を低学年が発表してくれます。「歌をうたいましょう。」では，「歌はうたいません。」に変わっています。広島県に緊急事態宣言が出ているので，残念ながら歌えません。コロナウイルスの感染がなくなれば，大きな声で歌を歌えるので，それまで楽しみに待っている子どもたちです。

　「先生の話」は，今日の予定や地域の歴史など，いろいろな話があります。

　どの教科も，「３年生の時より詳しくやるんだね。」や，「覚えることがいっぱいあるから大変！。」など，思ったことを口にしながら，頑張っています。

　これからどんどん難しくなるのかな，と不安な気持ちを持ちながらも，何事にも前向きに取り組んでいます！。