【今日の給食の献立】

　にくみそごぼうどんぶり　　とうふじる　　牛乳

　夏休み前最後の給食です。４月から４か月、今では１年生も給食を残さず食べられるようになりました。今日は、麦ごはんに肉みそごぼうをかけて食べる肉みそごぼうどんぶりです。暑い中を新町っ子のためにたっぷり愛情を注いで作ってくださった給食調理員の先生方に感謝の気持ちを込めて食べてくださいね。

　プール前の芝生がきれいに刈られ、美しくとても気持ちよくなりました。今日は、朝から良いお天気で大変暑い中、業務の先生が黙々と作業してくださっていました。少し外に出ただけでも汗が噴き出てくるような暑さです。本当にありがとうございます。

　６年生の外国語科の学習です。今日は、「What is your treasure?」（あなたの宝物はなんですか？）とたずねてから「My treasure is〜」と自分の大切な宝物について答える構文を学び、書いたり友達とたずね合ったりしました。
　AIEの先生のオールイングリッシュでの授業スタイルにもすっかり慣れてきた６年生です。

　６年生の道徳です。今日は、７月までの学習をふり返りました。道徳では、１年間の学びを３つのまとまりに分けて学習しています。４月から「周りの人とよりよい関係を築くって？」をテーマに様々な教材から考えてきました。学んだことを生活の中で生かしていってほしいと思います。

　今日は，２年生の読み聞かせの日でした。図書ボランティアの松井さんに「ねこすけくんがねているあいだに・・」と「ねこすけくん　なんじにねたん？」の２冊を読んでいただきました。夏休みを前に生活のリズムを守ることの大切さを教わりました。早寝，早起き，夏休みも頑張ろうね。

　穴を掘って水を入れて何をするのかな？と見ていると何人も足をつっこんで気持ちよさそうにしていました。「こっちのみちをつなごう。」「もっとたかくしようよ。」「ここがつるつるになったよ。」など遊んでいるうちにどんどんやってみたいことが出てきて、わくわくが止まらない、工夫いっぱいの１年生でした。

　生活科「なつをかんじよう」の学習で砂遊びをしました。大きな山をつくってトンネルを掘ったり、溝を掘って水を流したり、夢中になって遊びました。

　４年生の国語科「お礼の気持ちを伝えよう」で手紙（ハガキ）の書き方を学習しました。
　今日は、お世話になった方にお礼の気持ちを伝えようと、内容を考え、あて名の書き方についても学びました。

　「こうするときれいに折れるよ。」「次は、ここを開いて。」など、声掛けも優しく頼もしい６年生でした。

　６年生のお兄さんお姉さんが、１年生に折り鶴の折り方を教えに来てくれました。折り紙に平和へのメッセージを書いて、願いを込めて一生懸命折りました。やさしく教えてもらってステキな折り鶴が完成です。

　美しく変身したモンシロチョウ。虫かごの中では生きていけないので、自然に帰してあげました。飛び立つ姿をみんなで見送りました。

　卵からかえった小さなアオムシがサナギになって、きれいなモンシロチョウになりました。みんな大喜び。その感動を一人一人が言葉にして、みんなで一つの詩を作りました。

　６年生の社会科では，飛鳥時代や奈良時代のことを学んでいます。聖武天皇が制作の命令を出した大仏の大きさを知るために，本物と同じ大きさの大仏を運動場に描いてみました。いかに大きな大仏だったかを肌で感じることができました。

　５年生の社会科では今、くらしを支える食糧生産の学習をしています。今日は、スーパーマーケットのちらしから食料品の産地を調べました。野菜や果物などの食料品ごとに切り取り、産地を確認して地図の都道府県の上にはってみました。
　今日の産地調べをもとに学習課題を設定し、さらに学習を深めていきたいと思います。

　今日は、「ごみの種類と処理の仕方を調べよう」をめあてに取り組みました。みんなの住んでいる向洋新町の家庭ごみの収集日を調べたり、ごみ収集車が集めたごみをどのように処理しているのか、ごみ処理場の様子を動画で見たりしました。

　４年生の算数科の学習です。前時に学習した小数の表し方について復習し、書き方や読み方を確認しました。その後、演習問題にチャレンジしました。自分の力で課題を解決しようと一生懸命取り組む姿がたくさん見られました。

　２年生の合同体育で「コーンあてゲーム」をしました。守る人４人、攻める人５人でゲームをします。コーンにあてたら１点です。仲間同士で声をかけながら、楽しくゲームに取り組んでいました。

　今日は、５年生の読み聞かせの日でした。図書ボランティアの松井さんに平和に関する本の読み聞かせをしていただきました。ブックトークのように、絵本を読み進めながら、松井さんの平和に対する思いを語っていただきました。
　平和に関する絵本も紹介していただいています。来週は、いよいよ１、２年生の読み聞かせです。みんな楽しみにしています。

　今年度、本校では研究テーマを「わかる・できる・やってみよう」とする児童の育成〜「対話的な学び」につながる学習課題・発問の工夫〜と設定し、国語科で研究を推進しています。
　本日は、広島市教育委員会 学校教育部 指導第一課　大下あすか　指導主事を講師にお招きし、校内全体研修会を行いました。１年生国語科「おおきなかぶ」の研究授業の後、協議会を行い、大下指導主事よりたくさんの指導・助言をいただきました。今年度の研究を進めるうえで大変実り多き研修会となりました。
　子供たちの瞳がますます輝くよう、これからもしっかり授業改善に取り組んでまいりたいと思います。

　５校時に１年生の校内研究授業を行いました。今日は、国語科「おおきなかぶ」の８場面に出てくるねこの気持ちを考えました。「ねことねずみになってどんなことをお話したか、だれかやってみてください。」の先生の言葉に「はい！」と元気よくたくさんの手が挙がりました。気持ちを考えるのは、ちょっと難しかったのですが、動作化をしながら内容の大体を捉えることができました。
　たくさんの先生方に授業を見ていただくのが初めての１年生、とても緊張していましたが、最後までよく頑張りました。来ていただいた指導主事の先生にもたくさんほめていただきました。