６年生の算数科「拡大図と縮図」の学習です。今日は、１つの点を中心にした拡大図のかき方を考えました。友達の考えを聞くときに、話し手の方に体を向けて聞くことができる６年生、さすが最高学年です。

　５年生の社会科「米づくりのさかんな地域」の学習です。今日は、おいしいお米が売られるまでの道のりについて調べました。米づくり農家とわたしたちは、どのようにつながっているのでしょうか。資料集や教科書で確認しました。

　１年生の国語科で今、カタカナの学習を進めています。今日は、「ハ」と「ヨ」の書き方を教わり練習しました。「ヨ」のつくカタカナがわかるかな？「ヨットです。」「ヨーグルトです。」「よるです。」あれ？なんだかちがう言葉があるね。
　毎時間、楽しくカタカナ見付けをしている１年生です。

　２年生は，生活科でおもちゃづくりをしました。ペットボトルや紙コップ，ストローにたけひごなどを使って車や船やゲームなどいろんなものを楽しそうに作っていました。時間が終わりになると「えー，まだやりたい。」の声が響きました。続きの時間はまだあります。完成まで楽しめるといいですね。

　１年生は，生活科の時間に芝生広場で虫さがしをしました。見つけた虫を虫かごに入れて，教室でじっくり観察をします。教科書の写真も参考にしながら絵をかきました。虫にくわしい子は，足の形や毛が生えている様子までくわしく書き込んでいました。

　１年生の音楽の時間です。「どれみのうた」の身体表現の後に、「どれみのキャンディー」に挑戦です。「どれみのキャンディー」は、テンポの速い曲ですが、「どれみのうた」でしっかり身体表現の練習をしたのでご覧の通りです。
　先生のタンブリンのリズムに合わせて手拍子をしたり、ほっぺや頭に手をやったりと体を使ってたっぷり音楽を楽しんだ１年生でした。

　来月予定している野外活動の説明会を５年生児童を対象に行いました。今年度も昨年同様１泊２日で行います。１日目に学校を出発してから、２日目学校に帰ってくるまでの活動の流れをスライドを見ながら確認しました。
　５年生の保護者の皆様への説明は、紙面でお伝えすることとしています。本日持ち帰りますのでご確認ください。また、保護者の皆様用に野外活動の流れをスライドにしてホームページにアップしていますので、右側のお知らせ「R3 野外活動説明会スライド」をご覧ください。

　６年生の社会科「武士の世の中へ」の学習です。今日は、武士とはどのような人かを武士の登場とくらしの視点から考えました。先生の発問に次々と自分の考えを手を挙げて発表できる６年生です。友達の発言にも「あ〜」「なるほど〜」などあいづちをしたりうなずいたりと反応しながら聞くこともできていました。

これは何という植物でしょう？

　この実は、何の実でしょう？
　どこにあるかわかりますか？

　５年生の体育では今、「鉄棒運動」を学習しています。体育を始める前にはいつも準備運動や新町サーキットを行っています。
　今日は、鉄棒の下り技を中心に練習を行いました。こつやポイントを意識しながら意欲的に技に取り組むことができました。

　３年生の国語科では、「山小屋で三日間すごすなら」の学習をしています。今日は、子どもたんけんたいとして山小屋で三日間過ごすとしたら、何を持って行きたいか、どんなことをしたいかを考えました。
　次の時間は、出された考えを付箋を使って整理していきます。

この実は、何の実でしょう？
みなさん、どこにあるかわかりますか。

この花は、何の花でしょう？

この花は、何の花でしょう？
４年生、５年生のみなさん、もうわかりますね！

　５年生から始まった家庭科の学習ですが、これまでは手縫いの方法を学んできました。これからは、いよいよミシン縫いに挑戦です。
　そこで今日は、ミシンの使い方について学習しました。ミシン縫いのよさや作れそうなものを考えたり、ミシン縫いの仕組みなどを教科書や動画などを見て確認したりしました。次回の家庭科から実際にミシンを使って学習を進めていきます。５年生の皆みなさん、楽しみにしておいてください。

　ひまわり学級のみんなで頑張って作った作品を廊下に掲示しています。秋の木の実や果物がずらりと並んで見る人を楽しませてくれています。自分の好きな色を選んだり、紙を上手に折ったりして一生懸命作りました。

　今日の自立活動では、ことばあそびゲームをしました。自分でめあてを決めて取り組みました。野菜編として知っている野菜を全部書き出し、先生が用意した野菜と合っていたらカードを１枚もらえます。３分間の時間制限の中、集中して知っている野菜を考えていました。みんなめあても達成できてすばらしかったですね。

　２年生の国語科では今、「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしています。今日は、全文を一文リレー読みで通読しました。集中して上手に読むことができていました。
　音読の後は、筆者がいつ、どんな仕事をしたか時間の順序が分かる言葉を見付けました。

　９月８日（水）の１校時目の３年国語科の時間は，漢字ゲームをしました。「へん」と「つくり」がばらばらになっているカードを，完成させるゲームです。１分間交代で進めていきます。はじめのうちは素早く完成させることができますが，だんだんと難しくなります。でも，たんぽぽ学級の3年生二人は決してあきらめません。結果は，１６枚と１７枚となりました。良きライバルです。