１年生が片仮名の学習に入りました。
今日習った文字は、「コ」と「ツ」です。
がんばって丁寧に書き、担任の先生から大きな丸を付けてもらいました。
どんどんできることが増えていきますね！

４年生の教室では、英語科の授業が行われていました。
えんぴつ、消しゴム、ノートなど、いろいろな種類の文房具の英単語を知りました。

カードを使った簡単なゲームで英単語に慣れた後、一人ずつ順番に発音していきました。全員がきちんと発音することができました。
今日は、複数形についても学習しました。

子どもたちは、とても上手に「レモンチダンス」を踊ることができるようになっています。何より、踊っている時の表情がとてもいいです！

３年生が、図画工作科「クルクルランド」を制作していました。
４つの場面に分けて表現できるので、アイデアの見せどころです！

廊下には、自由に使ってよい色画用紙の切れ端が置いてあり、必要な子どもは取りに来て自分の作品に生かしていました。

４年生の教室に向かうと、子どもたちが「練習プリント」に取り組んでいました。
表裏があるプリントで、かなりの問題数がありますが、子どもたちは、
「楽しい！もっとやりたい！」
と、意欲満々でした。

やる気あふれる姿を見ていて嬉しくなりました。

２年生の子どもたちが、そうじ時間に学級園の草抜きをしていました。

夏休みの間に、さつまいもの葉っぱやつるが元気に伸びました。そのすき間から生えた雑草を子どもたちが一生懸命に抜いていました。

大きな「さつまいも」が収穫できるかな？
「いもほり」の日が楽しみですね！

今日の献立は、
　ごはん
　マーボー豆腐
　春雨と野菜の炒め物
　牛乳
でした。

「マーボー豆腐」は、家庭でもよく食べられている人気のある料理です。「マーボー豆腐」も「春雨と野菜の炒め物」も、どちらもとてもおいしくて、食が進みました。

２年生が、はさみを使って、白い画用紙を様々な形に切っていきます。
そして、形を考えながら、黒い画用紙の上に並べていきます。

一人一人、作品づくりに個性が表れていて、おもしろいなぁと感じました。

「踊り担当」の子どもたちが、５年生に「ソーラン節」を教えている間に、「旗担当」の子どもたちは、教室で「大漁旗」や「学級旗」を作っています。

密になってしまわないように、工夫をしながら、踊りの練習や制作を行っています。

体育館で、５・６年生が「ソーラン節」の練習をしていました。
６年生が、５年生にこつを教えながら、練習をリードしていました。

グループごとに集中して練習していて、熱気が伝わってくるようでした。

今日も、子どもたちが元気に登校してきました。

矢賀小学校の花壇には、きれいな花がたくさん咲いています。
夏休みの間は、先生方が当番で水をやってくださいました。
学校が再開してからは、栽培委員会の子どもたちが水やりをがんばってくれています。いつもありがとう！

花壇の花々も嬉しそうです！

そうじ時間には、一生懸命に学校をきれいにする子どもたちの姿に出会います。

夏休みの間に砂がたまったマットの下を高学年の子どもたちがきれいに掃いてくれていました。

夏日課で、外そうじを中断していましたが、今週から再開しました。
１年生は、中庭の草取りをがんばります！

５年生が家庭科の学習をしていました。

散らかった部屋の写真を見て、気持ちの良い部屋にするためには、どのように片付ければ良いのか考えていました。

「整理（いる物といらない物を分ける）」「整とん（使いやすい場所に片付ける）」の両方が必要だということも学びました。

６年生が英語科の学習をしていました。

世界と日本の夏休みの過ごし方を比べて、英語で表現していました。
デジタル教科書や写真など、視覚的な情報も用いながら、授業が進んでいきました。

１年生の教室では、道徳科「あさがお」の学習が行われていました。

「動物や植物を育てるときに、どんな気持ちで世話をしたらよいか」ということを、「あさがお」を育てたときの経験をもとに考えていました。

「やさしく」「愛情を込めて」など、１年生なりの言葉を使って表現していました。

３・４年生は、体育発表会で「レモンチダンス」を踊ります。

今日の３校時に体育館をのぞいてみると、３・４年生がキレのよいダンスを踊っていました。一生懸命に練習する姿がかっこいいです。

６年生が国語科の学習をしていました。

日々の生活の中で、様々なものから情報を手に入れます。知りたいことがあるとき、どのようにそれらの情報を読んでいけばよいのか考え、学んでいました。

５年生が国語科の時間に、対話の練習をしていました。

「黒板」と「電子黒板」、「えんぴつ」と「シャープペンシル」、「私服」と「基準服」など、どちらが良いか意見を述べ合っていました。

こうやって意見を出し合うことで、より深く考えることができると感じました。

４年生の掲示板に「夏休み」の思い出をつづった新聞が貼ってあります。

それぞれの子どもが３つの記事を書いて、新聞を仕上げています。
どの新聞もその子らしさが出ていて、とても楽しく読むことができました。

１年生が、アサガオの育ちについて、振り返っていました。
自分たちの育てたアサガオ。
成長の順番を確認しながら、ワークシートに写真カードを貼り付けていきました。