今日から，教育実習が始まりました。
　テレビで紹介をした後，教室に行きました。
　「おはようございます。」
　と　元気いっぱいのあいさつから始まりました。

　先生と，遊んだり，勉強したりするのが楽しみですね。

　　図画工作科「音づくりフレンズ」の学習をしています。今日のめあては、「自分だけのたのしいがっきをつくろう。」です。
　子どもたちは，作りたい楽器をたくさん発表しました。
　「もっきん」「カスタネット」「ピアノ」「マラカス」など。

　「どのがっきにしょうかな。」と　持ってきた材料を組み立てながら，楽しく楽器づくりを始めていました。

　保健「心の健康」の学習をしています。今日は，心と体がどのようにつながっているのか，調べました。
　心に悩みがあると・・・・
　＊　心臓がドキドキする
　＊　食欲がなくなる
　＊　おなかが痛くなる
　と　分かりました。
　今は，コロナ禍で，毎日，たくさんのことに気をつけながら生活をしています。
　自分の心の健康についても，しっかりと考えていきましょう。

　音楽科「ゆかいに歩けば」の学習をしています。今日のめあては，「声の響きを大切にして歌おう。」です。「３密」を防ぐため，今日は，口の開け方の勉強をしました。口の開け方の基本は，「あ」「い」「う」「え」「お」にあります。息の出し方にも気をつけると，もっと上手になることも学びました。
　大きな声で歌える日が，楽しみですね。
　

　　社会科「ものをつくる仕事」の学習をしています。今日は，お好みソースの作り方を調べました。
　お好みソースが出来上がるまでには，
　＊　色々な機械を通っていること
　＊　果物も原料になっていること
　など，たくさんのことを発見することが出来ました。　
　資料を読むと，新しいことがたくさん発見できますね。

　１年１組は，今日から，自分たちで，ごはんやおかずをついでいます。初めてなので，ドキドキしながらも，新しいことが出来るようになったので，嬉しくてたまりません。
　先生に，食器へのつぎ方や量を教えてもらって，始めました。
　とっても上手に出来ていました。

　【今日の献立】
　玄米ご飯・マーボー豆腐・チンゲン菜のソテー・牛乳

　社会科「ものをつくる仕事」の学習をしています。今日のめあては，「お好みソースの作り方を知り，くふうを見つけよう。」です。
　資料から見つけた工夫を「安心・安全」「早く・たくさん」「おいしい」の３点で，まとめました。
　たくさん工夫をしているから，おいしいお好みソースが出来るのですね。

　あいりちゃんのひまわりに，種が実り始めています。
　秋が近づいています。

　「おはようございます。」
　子どもたちのあいさつが響きます。
　保護者の方々と地域の方々に見守って頂き，安心・安全な学校生活が始まりました。
　今週も，よろしくお願いいたします。

　９月は，「いじめ防止月間」です。彩の森図書館では，「いじめ防止月間」に読んでほしい本を用意しています。

　「いじめ」は絶対にしてはいけないことです。

　本を読んで，「いじめ」について，考え，「いじめ」をしない，「いじめ」を見逃さない心を育てませんか。

　図画工作科「おもいでをかたちに」の学習をしました。
　「たのしかったことや　がんばったこと。かたちに　したい　おもいで，なあに。」子どもたちは，自分の思いに合う　形を見つけて，工夫して表すことが出来ました。
　出来上がった作品からは，お話ししている声が聞こえてきそうです。

　上）ピアノを弾いたよ
　中）お誕生日　おめでとう
　下）プールに入ったよ

　４年１組は，読書賞で表彰された人がたくさんいます。
　今日も，本を借り換えました。
　「どれが　彩の森おすすめの本ですか。」と　読書賞を目指して，本を選んでいる人がたくさんいました。
　これからも，色々な本を読み，本の世界からたくさんのことを学びましょう。

　いよいよ，エプロンづくりも，終盤です。寺尾先生と松本先生のサポートで，仕上がっていました。
　出来上がったエプロンを使って，調理実習をするのが楽しみですね。

　図画工作科「音のする絵」の学習をしました。占部先生が流した音を聞いて，絵で表現するのです。
　＊　星
　＊　刀を鞘から出す音
　＊　包丁をとぐ音
　同じ音を聞いても，表現が様々でしたね。

　上）静かなシンバル
　中）明るくなっていく
　下）すず

　特別の教科　道徳では，「とりかえっこ」を読んで，学習しました。このお話では，幼稚園に行っている　けんごくんが，小学校が楽しそうなので，小学生と「とりかえっこ」をするのです。
　「とりかえっこ」をして，小学生は，気付きました。小学校が楽しいなと。
　1年1組の子どもたちも，彩が丘小学校のよいところをたくさん見つけることができました。
　＊　べんきょう
　＊　たいいく
　＊　きゅうけいじかん

　これからも，みんなで学校生活を楽しみましょう。

　国語科「熟語の成り立ち」の学習をしています。最初は，漢字二字の熟語です。
　この成り立ちには，
　＊　似た意味の漢字の組み合わせ
　＊　意味が対になる漢字の組み合わせ
　＊　上の漢字が下の漢字を修飾する関係にある組み合わせ
　＊　「−を」「ーに」に当たる意味の漢字が下に来る組み合わせ
　の４つがあることを学びました。

　漢字の組み合わせには，ルールがありましたね。
　漢字三字の熟語や漢字四字以上の熟語にも，挑戦してみましょう。

　今日は，「うさぎ」の学習をしました。曲を聞いて，
　＊　暗い感じ
　＊　悲しい感じ
　＊　昔っぽい感じ
　＊　なぜ，空を見ながらはねるのかな。
　と　一人一人が様々な思いを持ったようです。
　音階の勉強もして，こんな感じの曲は，「日本の音階」と学びました。

　国語科「山小屋で三日間をすごすなら」の学習をしています。とてもユニークな題名なので，子どもたちのやる気が一段と上がりました。
　子ども探検隊として，山小屋で三日間を過ごすことになったとき，持って行くものを班で話し合って，まとめました。
　今日は，その発表をしました。どのグループも，大きな声で，発表することが出来ていました。

　国語科「　敬語」の学習をしました。今日は，「敬語」の学習をしました。占部先生から，「こんなときは，どんな言葉を使いますか。」と問われるたびに，子どもたちは，考えていました。
　「敬語」には，「ていねい語」「尊敬語」「けんじょう語」の３つがあることを教えてもらいました。すると，子どもたちは，「どれが一番大切ですか。」と　先生に聞いていました。「敬語」は，どれも大切ですね。
　これからは，敬語を適切に使って，自分と相手との間によい関係を作っていきましょう。

　社会科「災害から命を守る」の学習をしました。今日は，広島市では，今までに，どのような災害が起こったのか　考えました。
　子どもたちは，教科書の文章や写真を見て，その様子に驚いていました。
　佐々木先生から，「命を守る　大切な勉強です。しっかりと　学びましょう。」と言われて，子どもたちは，真剣に学習していました。