自分の赤白帽子をじーっと見つめて、１本線でゆっくりと描きました。
その後、筆の使い方や水の量の調節に気をつけながら、絵の具の濃淡をつくり、帽子の光が当たっている部分と影の部分を表現しました。
集中して作品づくりに取り組むことができました。

６年生は、９月３日の総合的な学習の時間に、プログラミングの体験をしました。
教室でプログラミングブロックを使い、図形のかき方を確かめました。
最初は苦戦したものの、仕組みを徐々に理解し、その後のコンピュータルームの学習では、自分で命令を考えて操作させ、楽しく取り組んでいました。
今後も少しずつパソコンを使った学習をしていけたらと思っています。

９月１日（水）、５年生は家庭科でミシンの学習に入りました。
安全に楽しくできるよう、まずは運び方を学び、ミシンを正面に置いてじっくり見てみました。
はずみ車を回すと針が上下することに感動していました。
エプロンの製作が楽しみですね。

９月１日（水）、運動会に向けて、３年生と４年生合同でオリエンテーションを行いました。
今年度は、ボールを使った表現に挑戦します。
「あ」あきらめず、
「か」かんがえて行動し、
「り」きょうりょくして、
「あかり」をともせるように頑張ります！

今日のメニューは、「肉じゃが」「ベーコンと野菜の炒め物」でした。
児童が楽しみにしている給食ですが、感染症予防のため、今は前を向いて黙って食べることが求められています。
教室の様子を見て回ると、黙食の約束が徹底されていることに驚き、とてもうれしく思いました。高学年だけでなく、中学年、低学年、たんぽぽ学級まで、まるで当たり前のことのように、静かにもくもくと食べていました。立派ですね。

　

　

９月３日（金）、朝から降り続いている雨のため、大休憩は外に行くことができなかった子どもたち。けれども、校内は思いのほか静かでした。
職員室前のトロフィーや盾を見に来た人、自由俳句のボックスに自作の俳句を入れに来た人、教室でお絵描きや粘土遊びをして過ごしている人などなど。
よい過ごし方ができていました。

９月２日（木）の放課後、雨も上がったので、運動会に向けた職員作業を行いました。
練習時の日陰を確保するために、テントを２基立てたり、トラックやコースが分かるようにポイントを打ったりしました。
予定では、運動会の練習が９月１３日に始まります。感染状況が落ち着いてくれるのを願うばかりです。

昨日から、給食が始まりました。
９月２日（木）の献立は、パン、鮭のレモン揚げ、粉ふきいも、コーンスープ、牛乳でした。
鮭は川で生まれて、海で育つ魚です。海に出て３年から４年かけて地球を半周するくらいの旅をして、卵を産むために、再び生まれた川に戻ってきます。
このとき、地引網や落とし網などで鮭をとります。
「サーモンピンク」という言葉があるように、身は薄い紅色をしています。
今日は、鮭にでんぷんをつけて、油で揚げ、レモン果汁の入ったたれを絡めた「鮭のレモン揚げ」です。レモンの酸味がアクセントになり、とてもおいしくいただくことができました。

暑い日が続いていましたが、今日は明け方や午前中に強く雨の降る時間帯がありました。
でも、児童が登下校する時間には雨も弱まり、ほとんど傘を差さなくてもよいくらいでした。
地域の方も、雨具を用意して見守ってくださっていました。
地域で子供を大切にしてくださっていると感じます。ありがとうございます。

８月３１日（火）の午後、不審者対応の危機管理研修を行いました。
安佐北警察署生活安全課から２名の方が講師として来てくださいました。
安心・安全・健全な学校は、教育活動の基盤です。
危機は「まさか」ではなく「いつか起きる」という心構えで、オールスタッフで対応しなければなりません。
本当は、不審者役や教師役、子ども役を決めて、実践的な訓練をする予定でしたが、新型コロナウイルス感染防止のため、講話を聴く形に変更しました。
研修の中で、さすまたの扱い方なども教えていただき、実のある研修となりました。
ありがとうございました。

９月１日から給食が始まります。
それに備えて、給食調理員が集まり、掃除や洗浄などの準備作業をしてくださいました。
子どもたちが楽しみにしている給食です。
まだまだ暑い中での調理作業となりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

８月の最終日曜日に、校庭開放委員会の方がグラウンドの整備をしてくださいました。
お盆前からの台風や大雨の影響で土が削れ、校庭には幾筋もの川の跡ができていました。段差の大きいところもあり、怪我をしてはいけないと気をもんでいました。
けれども、児童の登校再開に間に合うようにと、お休みの日に、きれいにグラウンドの土ならしをしてくださったのです。
おかげで今日から、休憩時間に子どもたちがしっかりと遊ぶことができました。
本当にありがとうございます！

４年生では、社会科で都道府県の学習を行います。
場所や名称を覚えるだけでなく、その県の特産品や観光地・ゆるキャラなどをパソコンで調べていきました。今日は、近畿地方です。
広島県のことだけでなく、他県のことについてもしっかりと学習していきたいと思います。

下グラウンドの遊具の中に、雲梯（うんてい）があります。
錆がひどく、ペンキもあちこち剝がれていました。
子どもたちが安全に遊ぶことができるようにと、夏休みの間に業務の先生が錆を落とし、きれいにペンキを塗り直してくださいました。ありがとうございました。
以前の写真と見比べると、一目瞭然。雲梯の大変身です。子どもたちは気づくかな？

８月３０日、サマータイムの４時間授業を終えて、子どもたちは元気に帰っていきました。
午前中のみとはいえ、算数や国語の授業も始まり、疲れたのではないかなと思います。
落ち着いて過ごせた一日でした。
明日もまた元気に来てくださいね。

夏休み明けから、連絡ノートも新しいものを使います。
新品のノートを開くと、気分も引き締まります。
「丁寧な字で書こうね。」という担任の言葉を聞いて、１年生の子どもたちは時間をかけて丁寧に書いていました。
立派な文字が並んでいて感心しました。

夏休みが終わり、本格的に学校再開となった８月３０日（月）、放送で夏休み明け集会を開きました。
２年生児童が作文を読み、これから頑張りたいことを発表しました。
校長先生から「丁寧な言葉遣い」と「感染症予防」の二つを特に頑張ってほしいというお話がありました。教室では児童が姿勢よくお話を聞いていました。
続けて保健指導もあり、感染症予防のため次の４つの約束を確認しました。
・健康チェックを必ずしてくること
・マスクを正しくつけること
・こまめに石けんで手洗いをすること
・給食中は前を向いて黙って食べること
学校でも、できることを精一杯やっていきたいと思います。